【文章內(nèi)容簡介】 ，知道課文的大意。⑴留心周圍的事物，開始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達。⑵能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。⑶能使用逗號、句號、問號和感嘆號、初步學(xué)習(xí)使用冒號、引號。五、教法和學(xué)法。教師不僅要熟悉本冊教材的教學(xué)目標(biāo)，還要掌握單元和每篇課文及聽說訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)，并且根據(jù)班級的實際情況，制訂課時教學(xué)目標(biāo)，可是教學(xué)目標(biāo)的制定要做到明確、適當(dāng)、集中、有層次、可操作。認真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，以段的訓(xùn)練為重點，培養(yǎng)學(xué)生讀好一段話，繼續(xù)開展每日一練活動，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。同時在課堂內(nèi)也盡量減少繁瑣、細碎的分析，多給學(xué)自主閱讀、理解的機會。，根據(jù)教材的特點,選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。，在完成作文草稿時，盡可能的采用面批，每周按時完成一篇作文，一篇日記，盡可能的做到保質(zhì)保量。每天中午抽一段時間作為讀書讀報時間，并指導(dǎo)學(xué)生摘錄好詞佳句，做好讀書筆記。繼續(xù)開展國學(xué)內(nèi)容的默寫和背誦活動。第一單元教學(xué)計劃一、教學(xué)內(nèi)容：《長城和運河》《美麗的南沙群島》《廬山的云霧》習(xí)作一練習(xí)1二、教學(xué)目標(biāo)：，復(fù)習(xí)鞏固必要的語文知識，懂得運用語言文字的一般規(guī)律，落實工具性，提高語文學(xué)習(xí)的能力。，引導(dǎo)學(xué)生入情入境地朗讀，在讀中感受廬山云霧、南沙群島以及萬里長城、京杭大運河獨特的美，感受語言的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的想像力，享受審美愉悅。，有的是大自然的恩賜，有的是前人智慧與汗水的結(jié)晶，所以我們應(yīng)該以一顆感恩的心去對待生活，善待身邊的一切，乃至微笑承受生活中的困難，甚至是痛苦，為第二單元的學(xué)習(xí)作好鋪墊。三、教學(xué)重、難點。第二單元教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容：《微笑著承受一切》、《雪兒》、《花瓣飄香》習(xí)作二 練習(xí)2教學(xué)目標(biāo)，體會文章表達的思想感情。，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。，教會他們面對挫折，使孩子形成積極的人生態(tài)度，對孩子進行真、善、美的熏陶，這就成了教材選文的取向。教學(xué)重、難點從課文的特色上來看：有一個共性，那就是語言很平實，都是將一件事娓娓道來，沒有艱深、晦澀之處，學(xué)生一看就知道大概講了一件什么事。然而，這平實的背后卻蘊涵著豐富的思想、款款的深情！我們?nèi)绾巫屵@平時的語言產(chǎn)生巨大的感染力，去打動學(xué)生、去實現(xiàn)人文浸染呢？這是我們教學(xué)設(shè)計的難點。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)插圖、生字卡片、光盤。第三單元教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容：《菩薩兵》《李廣射虎》《少年王勃》《大作家的小老師》習(xí)作3 練習(xí)3教學(xué)目標(biāo)：，其中兩條綠線中的生字只識不寫。，把認識圖畫上的事物與所學(xué)的課文聯(lián)系起來。，按事情的順序，有條理地把待客的過程寫成一段話。教學(xué)重點難點：：，以及生字組成的詞。，明白作者的寫作意圖。，按事情的順序，有條理地把待客的過程寫成一段話。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)插圖、生字卡片、光盤。第四單元教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容：《趕?！贰逗苫ā贰豆旁妰墒住妨?xí)作4 練習(xí)4教學(xué)目標(biāo)：，其中兩條綠線中的生字只識不寫。，把認識圖畫上的事物與所學(xué)的課文聯(lián)系起來。教學(xué)重點難點：：，以及生字組成的詞。，明白作者的寫作意圖。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)插圖、生字卡片、光盤。第五單元教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：，其中兩條綠線中的生字只識不寫。，了解科學(xué)技術(shù)對我們生活的用處很大。教學(xué)重點難點：：，以及生字組成的詞。，明白作者的寫作意圖。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)插圖、生字卡片、光盤。第六單元教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容：《你必須把這條魚放掉》《狼和鹿》《放飛蜻蜓》習(xí)作6 練習(xí)6教學(xué)目標(biāo)：，其中兩條綠線中的生字只識不寫。，把認識圖畫上的事物與所學(xué)的課文聯(lián)系起來。，體會自然界中各事物間的內(nèi)在聯(lián)系，懂得保護自然。教學(xué)重點難點：：，以及生字組成的詞。，明白作者的寫作意圖。，體會自然界中各事物間的內(nèi)在聯(lián)系，懂得保護自然。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)插圖、生字卡片、光盤。第七單元教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容：《恐龍》《槐鄉(xiāng)五月》《海底世界》習(xí)作7 練習(xí)7教學(xué)目標(biāo)：，其中兩條綠線中的生字只識不寫。、探求科學(xué)奧秘的愿望。，感受祖國的美麗景色。教學(xué)重點難點：：，以及生字組成的詞。，明白作者的寫作意圖。、探求科學(xué)奧秘的愿望。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)插圖、生字卡片、光盤。第八單元教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容：《寓言兩則》《爭論的故事》《剪枝的學(xué)問》習(xí)作8 練習(xí)8教學(xué)目標(biāo)：，其中兩條綠線中的`生字只識不寫。，把認識圖畫上的事物與所學(xué)的課文聯(lián)系起來。，按事情的順序，有條理地把待客的過程寫成一段話。教學(xué)重點難點：：，以及生字組成的詞。，明白作者的寫作意圖。，按事情的順序，有條理地把待客的過程寫成一段話。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)插圖、生字卡片、光盤。三年級下學(xué)期語文教學(xué)計劃總結(jié)篇四本學(xué)期三年級（1）班共有學(xué)生27名，其中男生12名，女生15名。大部分學(xué)生不好學(xué)，接受能力也較弱，小部分同學(xué)紀(jì)律散漫，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)沒有自覺性，經(jīng)常作業(yè)不按時完成。所以存在著學(xué)習(xí)上的缺陷。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，求上進的良好習(xí)慣。使整個班級形成一種勤于學(xué)習(xí)的氛圍，使大家在各方面都有所提高。《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。在教學(xué)過程中，不僅要重視學(xué)生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。附錄部分包括生字表（一），要求會認的字200個；生字表（二），要求會寫的字300；詞語表的詞語325個。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護周圍環(huán)境，怎樣看問題、怎樣想問題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。本冊要求認200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點：圍繞專題整合教材內(nèi)容。結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。著力改進課文和課后練習(xí)的編排，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。全冊教材生字注音方法和三年級上冊基本相同。在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個專題的思想。認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續(xù)學(xué)習(xí)