【文章內(nèi)容簡介】 一課、22框和4個探究。通過教學(xué)活動既豐富學(xué)生的經(jīng)濟學(xué)知識、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用經(jīng)濟知識觀察分析和解決實際經(jīng)濟問題的能力。堅持理論與實際相結(jié)合，從探索實際問題出發(fā)積累提升專業(yè)知識，以專業(yè)知識為指導(dǎo)來正確看待社會實際。四、教學(xué)常規(guī)落實策略分析本備課組倡導(dǎo)集體協(xié)作，發(fā)揮集體的聰明，汲取眾人之長，形成自己的特色。集全體組員的力量，結(jié)合教學(xué)實際，經(jīng)過認真分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動。個人備課與集體備課相結(jié)合。開展集體備課守時、守紀，積極主動，求真務(wù)實，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和課堂效益。每人都在自己把握的資料里尋找最好的習(xí)題，編制適合教學(xué)實際的自編練習(xí)。帶著飽滿的積極情緒開展課堂學(xué)習(xí)活動，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。認真及時批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評。以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固。通過作業(yè)和談話等方式及時了解學(xué)生學(xué)情，及時進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。認真組織試題的選擇、編制和送印，認真做好考前輔導(dǎo)，認真參與監(jiān)考和評卷活動，群策群力。五、教學(xué)改革推進策略分析加強生本教育理念的學(xué)習(xí)和交流，轉(zhuǎn)變更新教育思想，以科學(xué)自主精神為指導(dǎo)開展教學(xué)系列工作。開展科學(xué)自主課堂教學(xué)實踐探索和研究，探索符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式，提高自主學(xué)習(xí)效率和能力。每月聽課至少6節(jié)，其中學(xué)科內(nèi)聽課不少于3節(jié)，加強交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體智慧和力量，推進自主教學(xué)改革。高一政治教師工作計劃 個人篇七本學(xué)期我將以新課程標準新教學(xué)觀念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,以課堂教學(xué)為中心,以教法研究為主線，努力打造高效課堂，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極實施素質(zhì)教育,、理科班和藝術(shù)班的現(xiàn)實情況，保持積極的工作態(tài)度,高效務(wù)實地開展工作。一. 加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的教學(xué)理念指導(dǎo)工作《考試大綱》，有時間進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程的核心理論, 探討新教材，切實提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)落實到教育教學(xué)行為中去。加強學(xué)科建設(shè)，做學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型教師。，如公開課、骨干教師示范課和新教師匯報課，并認真做好筆錄, 以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他老師的寶貴經(jīng)驗。二、加強常規(guī)教研，提高課堂教學(xué)水平1. 堅持個人鉆研，集體討論,掌握駕馭教材。通覽教材，掌握內(nèi)容,深入鉆研教材。確定重點和難點。從教材、教師、學(xué)生實際出發(fā)。選擇有效教法，指導(dǎo)學(xué)法，組織教學(xué)結(jié)構(gòu)。特別是在個人備課基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。堅持做到每節(jié)課能夠互通課件，取長補短，大家共同進步。，既要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，把握教學(xué)最佳時間的教學(xué)密度，完成教學(xué)任務(wù)，又要從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)顧及可接受性。要樹立正確的課堂教學(xué)理念，強化教學(xué)法中的目標、主體、情感意識，讓學(xué)生學(xué)得主動、生動、活潑。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手。:知識交代要準,能力訓(xùn)練要實,教學(xué)形式要活,教學(xué)方法要新,師生情感要真。立足課堂教學(xué)，開展課改實驗，確立準確的課堂教學(xué)目標。突出學(xué)法指導(dǎo)在課堂教學(xué)中的地位，教師的教學(xué)重心應(yīng)放在教會學(xué)生獲取新知識的方法和能力上，要優(yōu)化教法、講究教學(xué)策略、善于運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造生動活潑的學(xué)習(xí)氣氛，拓展學(xué)習(xí)時空，提高教學(xué)效益。：要切實因材施教，實施分層次教學(xué)，在課堂教學(xué)，課業(yè)輔導(dǎo)、課程補習(xí)，批改作業(yè)、單元測驗等各個方面做到區(qū)別對待，有所側(cè)重，讓不同程度的學(xué)生都獲得最大的發(fā)展。理科班：以練習(xí)冊為主，盡量在課上完成。文科班：練習(xí)冊為自主選擇作業(yè)，小篇子為必備作業(yè)，《考試報》為配餐作業(yè)，同時加強文科班特別是實驗班的主觀題訓(xùn)練，要求文科班主觀題每節(jié)課必留主觀題，主觀題必判。美術(shù)班：加強練習(xí)冊的檢查，小篇子為必備作業(yè)。高一政治教師工作計劃 個人篇八第一周()第一課生活在人民當家作主的社會：本質(zhì)是人民當家作主一、教學(xué)目標知識目標：(1)識記國家的含義、國家的性質(zhì)和人民民主專政的本質(zhì)。(2)正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現(xiàn)。(3)理解我國民主職能和專政職能關(guān)系(即民主與專政的辨證統(tǒng)一關(guān)系)。(4)識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內(nèi)容。能力目標：(1)通過對我國國家性質(zhì)和民主的廣泛性和真實性的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠分析如何正確看待我國人權(quán)問題。(2)聯(lián)系實際，結(jié)合事例說明堅持人民民主專政的必要性(3)培養(yǎng)比較辨別能力，分析我國國體與資本主義國家的性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。情感、態(tài)度、價值觀目標：(1)引導(dǎo)學(xué)生逐步確立國家意識、民主意識，認識到我國的人民是國家的主人，我國的民主具有廣泛性和真實性。(2)促進學(xué)生進一步了解身邊的政治生活，明確公民參與政治生活的重要性，激發(fā)參與熱情，提高中學(xué)生政治參與的技能。二、教材分析：教學(xué)重點(1)國家的含義及根本屬性，我國的國家性質(zhì)及本質(zhì)。(2)人民民主具有廣泛性和真實性。(3)我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內(nèi)涵教學(xué)難點(1) 我國民主與專政的關(guān)系。(2) 為什么要堅持人民民主專政教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。教法：情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。：參與政治生活的準則高一政治教師工作計劃 個人篇九一：教學(xué)目標通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)和人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義市場經(jīng)濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行經(jīng)濟建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參與政治經(jīng)濟活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力。解讀、判斷和運用政治經(jīng)濟學(xué)知識判斷社會現(xiàn)象的能力。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二：教材分析。有浙江省職成教研室所編寫的《政治經(jīng)濟生活》的這本書里主要包括了兩個方面的大知識點——經(jīng)濟學(xué)和政治學(xué)。在經(jīng)濟與生活的內(nèi)容里分兩個模塊，模塊一是走進市場經(jīng)濟、模塊二是成就財富人生，在政治與生活內(nèi)容里分為三個模塊，首先是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活，然后再是怎么樣建設(shè)政治文明，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一，注重思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合，突出經(jīng)濟、政治與生活、社會和職業(yè)的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們職業(yè)學(xué)校堅持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義。三：學(xué)生分析高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過一個學(xué)期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學(xué)期也只是又一個新的開始，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點。但是，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實行開卷考試，學(xué)生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時根本不學(xué)習(xí)，臨時抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學(xué)生一時難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣。07計(1)班的學(xué)生上課紀律還是可以的，可是他們對學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動起來。07計(2)班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度全班男生非常不遵守課堂紀律，有時都要批評幾分種才安靜下來，這種風(fēng)氣如果不抑制，很難達到教學(xué)效果，在一定程度上使這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。四：教學(xué)措施和要求重點工作：本學(xué)期我將在以下幾個方面作出努力(1)主抓基礎(chǔ)知識，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。(2)多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實實的做題(3)培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。因此我確定了以下的措施(1)根據(jù)該年級學(xué)生的特點，認真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時間，提高效率，最大限度的提高成績。認真?zhèn)湔n，加強集體備課，備好學(xué)生，加強雙邊活動，提高上課效率。(2) 加強學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。(3)解決學(xué)生的思想問題，真正認識政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣，學(xué)會背誦，學(xué)會記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。(4)盡可能的在課堂上組織的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認識，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績。(5)加強對作業(yè)的布置也批改，尋找一些恰當?shù)脑囶}給學(xué)生練習(xí)，以便更好的讓學(xué)生在輪訓(xùn)時期不會耽誤學(xué)習(xí)政治學(xué)科，強化學(xué)生對筆記的摘記，定期抽查學(xué)生的筆記。高一政治教師工作計劃 個人篇十一：教學(xué)目標通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)和人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義市場經(jīng)濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行經(jīng)濟建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參與政治經(jīng)濟活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力。解讀、判斷和運用政治經(jīng)濟學(xué)知識判斷社會現(xiàn)象的能力