【文章內(nèi)容簡介】 家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟條件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐姐畢業(yè)已工作五年，工作穩(wěn)定，已組成家庭。我是家中的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當(dāng)關(guān)心和愛護，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動情況。父親由于在家時間較少，和我關(guān)系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學(xué)會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛生活。(六)社會環(huán)境分析：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會?，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。(七)職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關(guān)系，無危險、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責(zé)任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。優(yōu)勢：(一)我的優(yōu)勢各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學(xué)等方面有特長，興趣廣泛。做事特別認(rèn)真、踏實，態(tài)度積極，責(zé)任心強。在班級曾擔(dān)任過團支書，在學(xué)校曾擔(dān)任過學(xué)生會文體部副部長，國旗班負(fù)責(zé)人及成員，組織管理能力較強，且敢于嘗試新的事物。多次在校活動中及評優(yōu)中獲得榮譽證書。多次實習(xí)，擁有豐富經(jīng)歷。(二)優(yōu)勢的使用知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎。做事的態(tài)度能受到大家的信任。組織管理能力對于幼兒園十分重要。大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢。豐富的經(jīng)驗?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境。劣勢：(一)我的弱勢有時比較固執(zhí)，情緒化?？紤]事情不夠周全。自我反思不夠。(二)弱勢的彌補多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒。遇事要從多方面、多角度考慮。多找找自身過失，改正不足。機會：(一)機遇姐姐是園長，我得到她的肯定，并表示歡迎我留園。畢業(yè)前的各種招聘活動。進修拿本科學(xué)歷。實習(xí)給老師和園長留下較好的印象。(二)機遇的把握我會慎重考慮是否要靠關(guān)系，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?利用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘。參加多種考級，提高自己的學(xué)歷和知識。認(rèn)真考慮所實習(xí)單位是否值得留。制約點：(一)我面臨的威脅幼兒園工資不夠高。學(xué)歷不夠高。英語水平較差，影響國際交流。(二)威脅的排除多學(xué)習(xí)，參加高校的高考，進修本科。將心態(tài)平和，以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗為重。從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習(xí)英文，多和別人用英文交流。我認(rèn)為幼兒早期教育是個要求全面發(fā)展的職業(yè)，有很大發(fā)展空間的，而且現(xiàn)在人們越來越重視學(xué)前教育了，大量幼兒園興辦，用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實自己，否則很難在這個領(lǐng)域長久待下去。對孩子要有愛心，有耐心，有管理的方法和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們應(yīng)提高自身職業(yè)素質(zhì)，在教育行業(yè)中遨翔!近期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)知識，努力提高我的英文水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力，在畢業(yè)匯演中積極表現(xiàn)。中期目標(biāo)：畢業(yè)后我將選擇在北京發(fā)展，為此在今后的學(xué)習(xí)中我將要不斷努力，扎實我的專業(yè)知識，通過各種考核。長期目標(biāo)：不斷充實自己，敢于嘗試新事物，參加本科考試，在事業(yè)上大展鴻圖。人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力，與時俱進。發(fā)揮自己的強勢。誰能阻止少年武士赴死之心，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧，陽光大道在向我們招手!歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經(jīng)四年多了?；厥走^去，在這四年多的時光里，有苦也有樂，學(xué)到的東西無論是學(xué)習(xí)上的還是生活上，工作上的都十分豐富。想想這四年前那個十分稚嫩的我，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會的我，兩者發(fā)生了巨大的變化。大學(xué)是職業(yè)生涯的起點，知識已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協(xié)調(diào)組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后，這些都和專業(yè)知識同樣重要，甚至更重要。語文教師個人成長計劃書篇六三尺講臺，書寫著執(zhí)著與夢想!三尺講臺，播撒著陽光和希望!站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步，特為自己制定一份專業(yè)成長規(guī)劃：一、自我分析(一)個人優(yōu)勢工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人。善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)。有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識。能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。(二)個人存在問題教育科研能力、課題研究和論文寫作能力有待進一步提高。駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究。教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。個人發(fā)展規(guī)劃一名教師必須有較高的素質(zhì),在新課程改革中，我的教學(xué)能力需要進一步提高,所以工作的轉(zhuǎn)變對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì).用教育理論來武裝自己.為了自己的教學(xué)技能能盡快的提高,俗話說：“活到老學(xué)到老”讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我每學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。每周日堅持借書香校園的收集書籍閱讀,并及時選購新書。《沒有孩子是差生》,《救救孩子》等書籍我受益匪淺。讀書一個小時，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，每天都要瀏覽知名的教育網(wǎng)，給有興趣的課題回帖。老師之間互助合作以便提高自己的教學(xué)水平.我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學(xué)習(xí)。并積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,交流課,邀請課的機會相通組教師學(xué)習(xí). 嘗試課堂教學(xué)創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教師“教”，學(xué)生“學(xué)”,學(xué)生的學(xué)興趣不高,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,及時進行反思記錄,隨筆,教學(xué)設(shè)計等，及時投稿爭取一學(xué)期內(nèi)能有文章發(fā)表.參加教科研活動.日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。加強基本功訓(xùn)練，根據(jù)自己的特長。每周要做的事：寫一篇讀書筆記，發(fā)博客上進行交流，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，傾聽各種聲音，和同行交流。每月要做的事：(1)至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣。(2)寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心。每期要做的事：(1)不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗。(2)寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆。(3)建好自己的文字檔案和電子檔案。每年要做的事：(1)至少寫一篇教科研論文(2)寫教學(xué)案例、隨筆(3)已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。(4)積極參與教育科研活動，認(rèn)真做好研究工作，積累新經(jīng)驗，解決新問題。(5)積極主動參加送課下鄉(xiāng)活動，與兄弟學(xué)校教師切磋教學(xué)技能，共同提高，相互促進。(6)工作認(rèn)真踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的發(fā)展。我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想