個人成長計劃書[五篇模版](編輯修改稿)
2024-10-25 05:14 本頁面
【文章內容簡介】 “胸中有墨水”。全面提高專業(yè)素質（1）、多聽課，通過課堂聽課學習別人的長處，取長補短。（2）、多創(chuàng)新，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，讓自己與新課程同成長。（3）、多反思，在總結經驗中完善自我。（4）、多寫，認真閱讀教育名著，即時隨筆。（5）、多參加各種課題研究學習、培訓及教研活動，提升自己的知識水平。（6）、多利用多媒體優(yōu)勢，更加形象、直觀的上課，效果會更好。（前提是節(jié)省教育資源）（7）、堅持教學相長的原則，在自評互評中獲得自我發(fā)展。以上是我一些不成熟的想法和計劃，在以后的工作和學習的日子里我會一如既往的遵照執(zhí)行，讓自己更上一個臺階，成為一個合格新中人！第三篇：個人成長計劃書個人成長計劃書姓名：鄭玖燕所在學校：馬橋中學所在部門：理化組我是一名青年教師，剛剛來到新的工作崗位，在工作和教學上都沒有豐富的經驗，在未來的時間里不斷的充實自己，不斷進步是我最大的目標。教育成長目標：認真學習，吸收精髓，補充能量，提升內涵，做一個成熟、有善心、有感恩心的合格教師。專業(yè)成長目標：以最大的熱情和責任心對待學生，真正以他們的前途、人生發(fā)展方向為出發(fā)點，認真貫徹學校的要求和要求。本人爭取在規(guī)定的評級時間內評上教壇新秀。學習成長計劃：堅持自己的閱讀習慣，堅持每周讀書三次，寫隨筆。堅持新課標的要求對課堂教學的研究和實踐，多聽多學，給自己充電。形成自己的獨特教學風格，成為一個有特點的老師。自身現況分析：從2009年畢業(yè)以來，我一直堅持自己的理想，能夠做一位合格的教師，現在我實現了自己的理想。在教育教學工作中，我能積極的學習老教師的長處，學習現代教育教學理論，結合自己的工作實踐，開展討論、評課等交流活動，基本形成了自己的教學風格。但是隨著對新課改的仔細研讀，在我的課堂還存在著許多不足，這需要我不斷地反思、總結、歸納。當然我還是竭盡全力做好自己教育教學工作，不足之處積極地去鍛煉提高，未來路還很長但是時間很緊，我要迅速成長。成長途徑分析：認真?zhèn)湔n。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時候要加強備課的科學性、創(chuàng)新性、有效性。在了解班級學生情況的前提下，選擇適合學生的教學方法。認真上課。這是最重要的教學環(huán)節(jié)。課標要求上課應以學生為主體充分發(fā)揮它們的主動性。而教師要為學生做一個合格的學習的主導和引領者，提高課堂效率。及時反思：反思是我們不斷進步的有效途徑，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些好的的地方，有哪些不足的地方，認真總結才能夠真正的提高自己的教學能力。對將在課上所遇到的問題和失誤及時寫下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，在以后的教學中引以為鑒。
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