20xx年六年級美術(shù)組工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)4篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。在這一學年的工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學生對美術(shù)的興趣與愛好。訓(xùn)練了學生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能。培養(yǎng)了學生健康的審美能力和情操。提高了學生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新能力，成績顯著。但尚有不足之處：例如關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個別學生的作品不理想。在新的學年里，我會更加關(guān)注全體學生的健康發(fā)展，積極營造校園的文化藝術(shù)氣氛，為促進素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻!六年級美術(shù)組工作總結(jié)篇三開學初，我們四位老師一起學習教育教學常規(guī)，了解新課程改革的熱點，制訂各課美術(shù)教學計劃，落實集體備課人員，安排教研活動名單，仔細審閱所教年級的教學任務(wù)，以人為本，有增有刪，特別是新來的趙一舉老師對美術(shù)課比較陌生，大家能毫不厭煩的給他講解指點，使她及早熟悉美術(shù)課的教學常規(guī)，并順利進行教學。陶行知先生說的好：先生不應(yīng)該專教書；他的責任是教人做人。學生不應(yīng)當專讀書；他的責任是學習人生之道。一般人都認為，學生的思想教育工作全是班主任的工作，與任課老師無關(guān)，這是錯誤的認識，任何任課老師都有責任和義務(wù)，美術(shù)老師更不例外。在美術(shù)教學過程中要經(jīng)常了解學生的學習態(tài)度，以便有的放矢的進行教育教學工作，關(guān)注每位學生，承擔起培養(yǎng)良好學習習慣的任務(wù)。一句話，授人一魚僅供一飯之需，教人一漁使人終身受益。在此方面我們組的老師各有特色：李明老師在班內(nèi)選優(yōu)秀作業(yè)進行班級小型美展，以點帶面引導(dǎo)學生的主動性；趙一舉老師在學生的養(yǎng)成習慣方面有獨特的方法，將所教班級的每位學生的每張作業(yè)批改后填入學生花名冊記載本，這是一項繁瑣的工作，她不嫌其煩，一學期下來，每個學生的平時成績一目了然。我把學生平時的表現(xiàn)都記載下來，到了綜合測評的時候就有依據(jù)。美術(shù)課上使用的工具、材料種類繁多，稍有疏忽下節(jié)課就無法進行，所以美術(shù)課上的課堂組織、管理過程十分重要，要上好美術(shù)課，需要教師多方面的用心、盡心，讓學生在學習過程中充滿樂趣，陶冶情操，感受到學習的快樂，成功的幸福。美術(shù)課在人們心中也許是個很輕松的工作，她沒有語文老師來的那么抒情，也沒有數(shù)學老師來的那么精確，其實不然，就拿一節(jié)普通的中國畫臨摹課來說吧，在40分鐘時間里，老
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