【文章內容簡介】 堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現教師人人有研究的課題。讓有思想、有做法的根據各年級、各學科的實際，積極開展學科特色活動，彰顯學科個性，創(chuàng)新教學形式。1重視青年教師培養(yǎng)、促進專業(yè)成長引導青年教師關心研究課堂教學，積極推進課堂教學改革，給青年教師提供展示自身才華、鍛煉教學能力、提高業(yè)務水平的機會，給廣大青年教師提供更多的機會，促進崗位成才。繼續(xù)發(fā)揮學校名教師、骨干教師的作用，讓有豐富教學經驗的骨干教師繼續(xù)做好“傳”“幫”“帶”工作。幫助青年教師不斷提高課堂教學水平，加快青年教師成長步伐，促進他們盡快勝任初高中循環(huán)教學。1充分利用紅星教師的榜樣示范作用，在全校掀起“學名師、做名師”的活動。1加強題庫建設、做好考試工作嚴格執(zhí)行我省關于中小學考試的規(guī)定，加強對年級薄弱學科教學指導，及時組織單元（或章節(jié)）過關檢測，了解和評估階段教學效果，以便改進措施和提高效率。周密計劃，精心組織獎學抽考、期中、期末、初、高三的模擬考試。并及時做好試卷評價、成績統(tǒng)計、質量分析，幫助教師及時反思小結，進一步采取措施，調整教學策略，有效提高教學質量。1增強安全意識，保障教育教學的安全有序。1培優(yōu)、補差工作真抓實干。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活。重視檢測、反饋，不斷改進方法。年級組要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。尤其是畢業(yè)班級，要確保優(yōu)生無差科，做好跟蹤輔導，全體教師更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。對培優(yōu)補差工作要繼續(xù)有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。做好分層教學方式的研究與試點工作。1體育學科在提高課堂教學效能的同時，要抓實眼保健操和課外活動的學生鍛煉，優(yōu)化特色項目，推行陽光體育活動。切實做好初三年級的體育三項訓練工作。充分發(fā)揮體育課教學評價方案的激勵、導向功能。1通過藝術課教學評價改革與實質性操作，促進藝術教育良性發(fā)展，提高學生的藝術修養(yǎng)。抓好課前唱歌。各級要結合本級實際制定專業(yè)生管理條例。提高實驗室的開放度，加強服務人員責任心，增強服務功能。2組織學生舉行讀書心得交流、征文比賽，提高圖書館的利用率。2定期及時將處室的工作上傳學校網站。做好教學檔案的整理工作。新的一學年，我處將繼續(xù)解放思想，全力做好每一項工作，求真務實，勇于創(chuàng)新，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，為我校的教育大發(fā)展做出應有的貢獻。中學教導處工作計劃和目標篇六深入貫徹落實教育部關于全面深化課程改革、培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見的核心精神，落實上級教育行政部門的工作要求，以“促進有效學習”的教學變革實驗為重點，以“課堂教學方式變革”和“教學評價改革”為抓手，圍繞“提高教育教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大核心任務，抓好課堂和教師兩個關鍵，規(guī)范教導處各項常規(guī)管理，追求工作求真務實，創(chuàng)新高效，更好地為全體師生服務。嚴格執(zhí)行課程計劃，以課堂教學為側重點，探索有效教學行為。穩(wěn)步推進“生本課堂”變革活動，探索多樣化有效學習。以考法研究為重點，加強教學評價研究。繼續(xù)深入開展學業(yè)考試研究,加強對復習課、試卷分析課的研討，努力提高學科命題研究小組的培訓活動的效率,完善以命題學科組為基本形式的學習共同體機制，城鄉(xiāng)互助、新老幫扶，開展命題競賽、針對性練習設計及課堂教學評價研究，努力打造一支成熟的專業(yè)教師隊伍。做好教師管理，采取各種措施，促進教師業(yè)務素質提高。規(guī)范各項常規(guī)教學管理，重視過程管理，力求工作求真務實、創(chuàng)新高效。以“人人備出精品教案”為載體，深入開展“有效備課”及備課改革活動。以“生本課堂”為載體，推進我校教育教學改革。以“青春寫手”系列評比回答為載體，激發(fā)學生的興趣愛好，培養(yǎng)學生寫作、探究等能力，爭取在“小數學家”、“小科學家”方面有所突破，促進學生全面發(fā)展。以xxx年級“培優(yōu)班”為載體，做好培優(yōu)扶困工作，努力提高我校教學質量。（一）規(guī)范執(zhí)行課程標準嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，上足課時。全校開展《弟子規(guī)》閱讀活動，七年級開展《論語選讀》活動，七、八年級開展以“書法指導”為主要內容的校本活動，九年級開展以“課外閱讀指導”為主要內容的校本活動，開全、開齊各類必修課、綜合實踐課、校本課程、地方課程等，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質量。（二）規(guī)范日常教學管理落實好教學常規(guī)檢查，特別是備課、上課和作業(yè)布置與批改環(huán)節(jié)，作為本學期教學常規(guī)檢查的重點，在形式上采用定期全面檢查和不定期抽查相結合，通過檢查及時發(fā)現教學管理中的問題，各項教學常規(guī)檢查有書面記錄，發(fā)現的成績和問題要認真討論分析，及時推廣好經驗，提出改進措施。20xx學年第一學期各月教學常規(guī)檢查重點：9月份：教學計劃（具體分為常規(guī)計劃表和“生本課堂”計劃表）檢查、指導反饋10月份：九年級教學常規(guī)檢查、指導反饋（課末五分鐘檢測落實情況）11月份：七年級“生本課堂”實施情況檢查、指導反饋12月份：八年級“生本課堂”實施情況檢查、指導反饋1月份：本學期教學常規(guī)檢查情況匯總、反思20xx學年第一學期各月教學常規(guī)檢查重點：3月份：教學計劃（含中考復習計劃）檢查、指導反饋4月份：九年級教學常規(guī)檢查、指導反饋（課末五分鐘檢測落實情況）5月份：八年級“生本課堂”實施情況檢查、指導反饋6月份：七年級復習課有效性檢查、指導反饋6月份：本學期教學常規(guī)檢查情況匯總、反思要深入教學第一線，通過談話、問卷、家訪、聽課檢查等方式全面了解學校教學教學情況。本學期擬召開學生座談會2—3次，做到有記錄、有分析、有反饋。本學期對九年級教學工作進行重點調研，學校領導、教導處人員、各教研組長定期或不定期深入課堂聽課，觀察學生學習情況，及時發(fā)現教師有待改進的地方。全校期中、期末測試實行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一閱卷，對學生成績進行“監(jiān)控”，提出分析意見和建議。堅決執(zhí)行各項減負規(guī)定，不加班加點，控制學生作業(yè)量，努力實現輕負高質的教學效果。把空間時間還給學生,下午第四節(jié)活動課還學生以豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、社會實踐和班團隊活動，來激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性。每月召開一次教研組長例會和學習會，研究交流工作，分析學校教學現狀，總結在執(zhí)行課程標準、教學計劃、資料使用、常規(guī)落實等方面的情況，積極參與、主動解決在課程改革中的難點、熱點問題，搜集整理提供教育資料，為學校領導決策提供依據。充分發(fā)揮教研組作用，抓好教研組建設，教研組每兩周進行一次組內教研活動，教導處人員要分工深入到教研組，參加活動。從學籍資料的填寫、存檔，到轉進轉出學生的資料審核保存，教導處對學生檔案進行規(guī)范化管理，使學生學籍檔案規(guī)范化、電子化。（三）深化課堂教學改革。課堂教學是實施素質教育的主陣地，要認真學習教育理論，研究教育科學規(guī)律，用少的時間，用好的方法，提高課堂效率，提高教育質量。教師應該在課堂上教好每一節(jié)課，在學校里教好每一個學生。要強化有效教學理念，加強有效教學研究，落實有效教學行動。有效教學法即符合教學規(guī)律，有效果、有效益、有效率的39。教學。有效教學是素質教育落實到課堂的具體體現；是緩解新課程課時緊張，提高教學質量的基本途徑；是教師教學過程與實施教改的目標追求，是教師專業(yè)發(fā)展趨向成熟的表現。要圍繞有效目標、有效備課、有效講課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效提問、有效檢測、有效探究等方面開展研究，在研究中實踐，在實踐中提高。要不斷反思和追問，什么樣的教學才是有效的？我的教學有效嗎？有沒有比我更有效的教學？努力消除無效教學，實現有效教學，達到優(yōu)質教學。在課堂教學中，要關注學生受益的全體性。要著眼于為不同層次的學生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間，讓不同層次的學生都獲得較大的收益，得到應有的發(fā)展。要充分發(fā)揮學生的主體作用，調動學生積極參與教學活動，實現教師主導作用與學生主體作用的最佳結合。實施課堂教學改革。七、八年級：“生本課堂”；九年級：落實“課末五分鐘當堂檢測”、積極探討復習工作有效性。（四）做好各項驗收準備，安排好下午第四節(jié)活動課，提高常態(tài)課的質量，通過創(chuàng)建促進教導處工作的科學有效。（五）繼續(xù)加強教師隊伍建設。（配合教科室開展此項關注，具體不展開）積極參加教導主任培訓活動。四、工作安排江臨中學20xx學年第二學期教導處工作行事歷周次 日期 活動內容1 —3月12日（星期四，正月十二）教師報到行政會議，安全檢查，教師會議始業(yè)教育，正式上課（3月4日周三正月十四），教研組長會議2 —上交教學計劃；午間管理啟動；九年級家長會；校本教研3 —教師會議，中考報名；教學計劃（含中考復習計劃）指導反饋；初中畢業(yè)生學業(yè)考試復習會議（語、數、英）4 —校本教研初中畢業(yè)生學業(yè)考試復習會議（科、社?思）5 —教師會議，教學常規(guī)檢查清明節(jié)（4月4—6日），農協體研討活動6 —校本教研英語聽力口語模擬考試（4月11—12日）7 —教師會議區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)質量模擬考試8 —校本教研，農協體研討活動；中考體育考試（4月25—27日）9 —教師會議，教學常規(guī)檢查，勞動節(jié)（1—3日）區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)模擬考試質量分析會10 —期中考試；游泳考試（5月5—6日）中考英語聽力口語考試（5月9—10日）11 —教師會議；期中分析及反饋12 —校本教研13 —教師會議；教學常規(guī)檢查；農協體研討活動14 —校本教研；九年級教師教學常規(guī)檢查15 —教師會議全市初中畢業(yè)生升學考試（6月13—14日）16 —校本教研；端午節(jié)（6月20—22日）17 —教師會議，教學常規(guī)檢查，技能學科測試18 —期末考試，學期考核，學期結束工作19 —7月6日暑假開始中學教導處工作計劃和目標篇七在柿子鎮(zhèn)中心校教導處和新課程理念指導下，按照扎實有效、穩(wěn)步推進新課改的思路，以研究課堂教學為切入口，加大教研、教學力度，從吃透教材、探索教法、學法入手，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系，力求使課堂教學符合既扎實有效，又開拓創(chuàng)新的要求。進一步規(guī)范教研活動、備課制度，扎實完成我校教師素質提升工程的培訓任務。加大對骨干教師培養(yǎng)指導工作，進一步全面提升我校教師整體素質，全面推進素質教育，提高教學質量。(一)提高師德修養(yǎng)，加強業(yè)務水平，提高教學水平提高我校教師的政治思想素質和師德修養(yǎng)，熱愛小學教育教學。更新教育觀念，樹立素質教育新理念，并能用新理念指導自己的教育教學初中。掌握現代教育的理論和方法，尤其是把握本學科的前沿信息，提高專業(yè)知識和業(yè)務能力。了解和把握開展小學教育科研的常用方法和操作策略，開展有針對性的研究、加強理論的指導作用，不斷提高課堂教學質量和效益。(二)實施課程改革，加強過程管理，提高教學質量建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學期加強集體備課的力度。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中，要求備詳案，注重課后反思。切實規(guī)范校本研修，提高校本研修質量。全體教師參與學習思辨、實踐體驗、研討提升、反思總結的全過程。開展聽課評課活動。各教師要發(fā)揮教學主陣地的`優(yōu)勢，配合教導處開展好隨堂聽課活動。課后要加強教學指導，指出不足，提出改正意見，總結優(yōu)秀教師的經驗并加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認真開設校內公開課，老師要認真進行聽課與評課等工作。有序抽查學生作業(yè)。學生作業(yè)布置要做到質重于量，少布置重復型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況，有序抽查各教學班的學生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學生認真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，做到批改及時、認真、正確，反饋糾錯及時顯效。提倡面批，提倡分層練習，提倡布置多種形式的作業(yè)。對不認真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師，要及時找他們談話，使其改正。認真分析考試情況。單檢、期中、期末考試后，要組織好各任課老師從各個層面和角度進行分析、研究，找出教育教學工作中的優(yōu)勢和不足之處，認真反思。健全班主任考核制度。進一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。加大教研活動力度。教導處要在計劃中把本學期專題教研的活動時間、地點、專題內容、主講人詳細列出并切實貫徹落實。任課教師要加大課堂教學改革的力度。探索與新課標相適應的教學方法。教導處要改革、創(chuàng)新教研活動形式，加強集體備課，加強個案研究，提高教師上課實效。強化個人反思，多研討、多積累成功經驗。積極組織各類競賽。組織校一二三年級口算過關、四五六年級數學小博士評比、一二三年級閱讀比賽、四五六年級作文比賽，提高學生的綜合素質。做好學籍管理工作。認真做好學生的報到統(tǒng)計工作，根據學生變更情況，準確匯總各班在籍、在讀人數，嚴格要求辦理轉入、轉出、杜絕流生。以上是教導處本學期的工作思路，在工作實踐中，我們將對其進行修改、完善，做好各項工作，做到為教師服務好，為學生服務好，為提高學校的辦學質量而努力。九月份：開學注冊工作，搞好轉入生的分班、歸檔工作。制定工作計劃，編寫上學期工作總結編排課程表完成“班級情況欄”開展兩節(jié)探討課待優(yōu)生進步情況調查十月份：有關國慶節(jié)作文比賽及繪畫比賽第六周進行常規(guī)檢查開展4節(jié)探討課待優(yōu)生進步情況調查與外鄉(xiāng)兄弟學校進行學術交流活動十一月份：開展4節(jié)探討課進行期中考試，量化分析第十周進行常規(guī)檢查待優(yōu)生進步情況調查舉行書法比賽十二月份：開展4節(jié)探討課第十四周進行常規(guī)檢查一二三年級口算過關、四五六年級數學小博士評比待優(yōu)生進步情況調查20xx年元月份：舉行“元旦”相關活動第十八周進行常規(guī)檢查做好期末復習工