八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃滬科版(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 又是多少呢?學(xué)生操作。生：再拼上一個(gè)1立方厘米的正方體，這個(gè)長方體就含有5個(gè)1立方厘米的正方體，它的體積就是5立方厘米。揭示課題師：可見要計(jì)量一個(gè)物體的體積，就要看這個(gè)物體含有多少個(gè)體積單位。今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣計(jì)算長方體和正方體的體積。(板書：長方體和正方體的體積)提出猜想師：你能不能像老師這樣擺出一個(gè)長方體，并計(jì)算它的體積?出示表格。學(xué)生四人一小組，每組一張表格。長 寬 高 正方體個(gè)數(shù) 體積長方體1長方體2長方體3長方體4師：請(qǐng)同學(xué)們一小組為單位，用1立方厘米的正方體擺出4個(gè)不同的長方體，觀察擺出的長方體的長、寬、高，把上面的表格填寫完整。學(xué)生活動(dòng)，師巡視。師：同學(xué)們擺出了許多不同的長方體，并且填好了表格。哪一組來匯報(bào)?學(xué)生黑板前展示表格，并做詳細(xì)匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生觀察表格，師：觀察表格中的數(shù)據(jù)，從中你能發(fā)現(xiàn)什么呢?師：通過觀察比較，同學(xué)們有了一個(gè)大膽的猜想：長方體的體積等于它的長、寬、高的乘積。這個(gè)猜想是否正確呢?我們還要進(jìn)一步研究。(板書：)長方體的體積=長寬高。驗(yàn)證猜想課件出示：用1立方厘米的正方體擺出下面的長方體，各需要多少個(gè)?先想一想，再擺一擺。長4厘米，寬1厘米，高1厘米。長4厘米、寬3厘米、高1厘米。長4厘米、寬3厘米、高2厘米師：那究竟對(duì)不對(duì)呢?讓我們?cè)賮頂[一擺。學(xué)生小組討論，動(dòng)手操作，師巡視。組織交流，課件出示拼擺后的圖形。師：你是怎么擺的?體積是多少?師：和我們之前的猜想一樣嗎?課件出示：師：743=84立方厘米，所以它的體積就是84立方厘米。概括公式v=abh師：長、寬、高都相等的長方體就是什么圖形?你能直接寫出正方體的體積公式嗎?把你的想法在小組里說一說。學(xué)生匯報(bào)：因?yàn)檎襟w是特殊的長方體。在正方體中長，寬，高都相等，所以公式中長、寬、高都叫棱長，正方體的體積=棱長棱長棱長。變換后，雖然長方體和正方體體積公式寫出來不相同，但計(jì)算方法的實(shí)質(zhì)是一樣的，都是長寬高。課件出示正方體，出示公式。正方體的體積：v=a3師：寫的時(shí)候，3要寫在a的右上角，并且要寫的小一些。小訓(xùn)練：完成例2，在練習(xí)本上完成，集體訂正。計(jì)算下面長方體和正方體的體積。長9厘米、寬6厘米、高5厘米棱長6分米四、拓展延伸師：長方體和正方體的體積在生活中運(yùn)用的很多，讓我們一起來看一看師：這個(gè)算式表示什么意思呢?出示：品名：正方體收納凳尺寸：303030材質(zhì)：滌綸+pp不織布+纖維板顏色：黑白師：你能看懂這個(gè)說明書嗎?師：看來不能光比較體積的大小，還要聯(lián)系實(shí)際情況，看看長寬高是否都符合要求。五、課堂小結(jié)師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了長方體和正方體的體積計(jì)算，你都有哪些收獲?八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃滬科版篇四本學(xué)期是高三一輪復(fù)習(xí)的主要時(shí)間，在本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，教師要狠抓備課，堅(jiān)持說課，多參加聽評(píng)課
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