【文章內(nèi)容簡介】 的適應(yīng)能力。不同于高一時那個全年級人數(shù)最少的班級，這個新的班級成為了全年級人數(shù)最多的班級。當(dāng)?shù)谝淮卧跇情T口“高二(1)班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字時，我便了解到，這個新的班級將會是一個競爭很強的班級，將會是又一個令我難忘的班級。我總是很會調(diào)節(jié)和安慰自己，從前就是那樣。初一入學(xué)時也是在后面的，初二不就變好了嗎?如今，高二的我，也一定能擺脫成績不好的陰影。于是，考試之后總有后悔和遺憾?？偸浅两谶@些后悔和遺憾中是沒有用處的，每次考試都是一次機會，一次了解自己學(xué)習(xí)狀況的機會?？荚嚦煽儽憩F(xiàn)的是過去，這成績固然重要，卻怎么也不及未來的重要。所以，我在這里總結(jié)，不僅僅是為了評說過去的種種，更重要的是為了思考今后的種種。在這個新的集體中，過去的這半年，的確值得回味。檢討人：日期：考試成績差檢討書篇八10月x日，我們學(xué)校舉行了一次，我滿懷信心去考試，但成績卻不怎樣樣。先說說語文吧，這次我的語文考了68，扣分最多的是基礎(chǔ)知識，雖說考了這點分，但我還是很高興的，因為我的作文考的不賴，滿分40，我考了32。如果在原先，我考的可沒有這么好。開學(xué)這兩天，我上語文課的時候，不是很注意聽，覺得語文沒什么意思，有點無聊。老師上課所講的資料我只學(xué)會了7成。這次考試才考了那么一點分。這次的數(shù)學(xué)考的不賴，考了個91分，全班第六名。這個分?jǐn)?shù)課是和我進(jìn)來上課是分不開的。開學(xué)以后，我上數(shù)學(xué)課時大部分時間都在認(rèn)真聽講，老師說到哪，我的思路就跟到哪，老師講的資料，還算不錯，比較滿意?？蛇@次考試我實在時太不甘心了，我錯的那些題，全部是馬虎才做錯的，就這樣，我與100分還有第一擦肩而過。該說說英語了，很差。英語這門課我比較喜歡，上課也很認(rèn)真的聽講。這回考試，我不是很認(rèn)真，馬馬虎虎的，光是把“her”寫成“she”的錯題就又三個，其他的錯的也不少，并且，我這回考試竟然還有一道空題，我真不明白，我那天的英語是怎樣考的，竟然還能考出空題來，我真是好郁悶啊!最后，來說一說綜合大卷吧，這回綜合我考了62分。政治22，歷史21，地理13，最差的就是那個生物，考了6分。這次政治和歷史考的不賴，歷史我本來就很喜歡，當(dāng)然考的比較好。而政治是班主任的課，不能不聽。地理我雖不喜歡，但多少還聽進(jìn)去了一些。而生物就壓根沒聽，聽了的也都忘了，生物本來就難，再加上我沒聽，考6分都算高的了。這次考試，我考的實在是太差勁，語文和生物拿簡直就是差到了極點。這次考試，我雖考的不好，但我吸取了教訓(xùn)：考試時千萬不能馬虎，要認(rèn)真對待。下次考試，我首先要把語文和生物復(fù)習(xí)好，再吧其他科目復(fù)習(xí)一遍，考個好成績!考試成績差檢討書篇九各位領(lǐng)導(dǎo):。你好！和全年級相比，我班期中考試成績差。作為老師，我有不可推卸的責(zé)任。平時教學(xué)沒做好，導(dǎo)致這次學(xué)生表現(xiàn)不好。我也想對自己的行為做個檢討，以后做好自己的本職工作，從而提高我們班的成績，在期末考試中做一個老師應(yīng)該做的事情。在平時的教學(xué)中，我的備課準(zhǔn)備不足，所以課堂上的教學(xué)質(zhì)量不是特別高。雖然所有的課都教了，但結(jié)果是學(xué)生對知識點的理解并不深刻，導(dǎo)致對所學(xué)知識的理解不全面。這也是我在課堂上沒有教好的原因之一。如果我備課好一點，就不會出現(xiàn)學(xué)生學(xué)了，但沒聽懂的這種情況。上課的時候也要把知識講解的詳細(xì)透徹，讓學(xué)生在課堂上有更多的理解和學(xué)習(xí)知識，而不是稀里糊涂的去上一節(jié)課。沒有針對性的布置作業(yè)，只是根據(jù)教學(xué)進(jìn)度。結(jié)果，雖然同學(xué)們做了作業(yè)，做得很好，但我并沒有針對性地彌補他們的問題和弱點。所以到了考試的時候，雖然每個題目我好像都講解過了，知識點我都知道了，但是真正想做的時候，會發(fā)現(xiàn)還是做不到。學(xué)生不能舉一反三，只是因為我平時在教書。還有，上課的方式和方法還是基于以前的經(jīng)驗，但沒有更新?，F(xiàn)在，學(xué)生需要我們更多的鼓勵和表揚。但是，我只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤，就給他們批評。我不及時表揚一些好的39。方面，讓他們有更好的動力和自信。對于學(xué)生的問題，我們沒有和他們做好溝通，只是一味的教，所以我們沒有單方面的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也不知道他們到底在學(xué)什么。經(jīng)過反思，我也知道自己有很多問題。我知道我以后想做的事情有很多特別的地方，不僅要做好，還要備課，改變教學(xué)方式，聽聽學(xué)生的意見。同時，我也需要學(xué)習(xí)更多新的東西，了解更多新的教學(xué)知識，讓自己變得更好，這樣才能更好地教育學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生。我意識到了自己的問題，并愿意改進(jìn)。我在此傳達(dá)。敬禮！20xx年_月_日?？荚嚦煽儾顧z討書篇十尊敬的老師：您好！這一次數(shù)學(xué)的期中考試，全班的成績都不理想，當(dāng)然，也包括我。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識嗎?讓我們考試有一個好成績嗎?我突然覺得自己不應(yīng)該考一個這么差的成績，這樣對不起自己，對不起老師，也對不起家長?？荚囀菫榱藱z驗我們對知識的掌握程度。雖然說，考試的成績不理想可能有不細(xì)心的原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。我知道，要想取得良好的成績，必須先要打下堅實的基礎(chǔ)。在平時，課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，不懂的地方要做好標(biāo)記，先自己獨立思考，實在不懂上課的時候再拿出來討論。上課要認(rèn)真聽講，做好筆記。課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，應(yīng)該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點的題目，當(dāng)然，這是在對于基礎(chǔ)完全掌握的情況下才做比較難的題目