成績(jī)學(xué)生檢討書學(xué)生考試成績(jī)差檢討書(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 12:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有花很多時(shí)間來(lái)對(duì)語(yǔ)文進(jìn)行復(fù)習(xí)。因?yàn)槲矣X(jué)得我的其他科目還有很多需要復(fù)習(xí)的地方，而語(yǔ)文就是靠平時(shí)的積累，所以就沒(méi)有必要去過(guò)多的復(fù)習(xí)了。抱著這種心態(tài)，我怎么能考的好。語(yǔ)文靠平時(shí)的積累是沒(méi)錯(cuò)，但是如果沒(méi)有進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的話，我很多的知識(shí)點(diǎn)就不會(huì)記得很牢固，很多古詩(shī)詞也不記得不熟。最后，我在考試的時(shí)候，太過(guò)緊張，影響了我的發(fā)揮。本來(lái)我是很有信心的來(lái)面對(duì)這場(chǎng)考試的，但是當(dāng)我把試卷拿到手的時(shí)候，我看到了我很多不會(huì)做的題目，我就緊張了起來(lái)，一緊張，就更容易出錯(cuò)了。甚至到了后面我緊張的連作文都寫不出來(lái)。那個(gè)時(shí)候，我才知道考前做準(zhǔn)備的必要性，才知道要去在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多多努力。我在這里跟老師保證，我經(jīng)過(guò)了這次考試的教訓(xùn)，我一定會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中更加勤奮努力的學(xué)習(xí)，更加用心的對(duì)待語(yǔ)文，爭(zhēng)取把語(yǔ)文成績(jī)提高，爭(zhēng)取做一個(gè)老師心目中的優(yōu)秀學(xué)生。此致敬禮！檢討人：xx20xx年xx月xx日成績(jī)學(xué)生檢討書 學(xué)生考試成績(jī)差檢討書篇三這次我懷著萬(wàn)分的抱歉給你寫下了這份檢討書。因?yàn)槠谀┛荚囄铱嫉暮懿焕硐?，和半期比起，下降了百位之多，讓我非常的驚訝，所以我在這份檢討書中說(shuō)明了成績(jī)靠差了的原因。我首先從英語(yǔ)說(shuō)起，在英語(yǔ)課上，我經(jīng)常走神，而且還在你的不注意時(shí)偷偷做小動(dòng)作或和同學(xué)說(shuō)悄悄話，你布置的作業(yè)我也經(jīng)常偷工減料，而且組詞、造句我經(jīng)常借用步步高學(xué)習(xí)機(jī)或電腦來(lái)完成作業(yè)，這樣不經(jīng)過(guò)大腦而完成的作業(yè)，根本沒(méi)有一點(diǎn)作用，有時(shí)還不按時(shí)完成。您要求的單詞、筆記，多讀，多背，多寫，我經(jīng)常都只是毫不在意的讀讀，而且都沒(méi)讀好。特別是寫英語(yǔ)短文差，經(jīng)常搞不清楚主、謂、賓的順序。語(yǔ)文課上，由于認(rèn)為自己的語(yǔ)文基礎(chǔ)在七科中最好，所以經(jīng)常在語(yǔ)文課上不在意老師講的知識(shí)重點(diǎn)，課后自己胡亂猜想其中意思，課上除了老師說(shuō)書上那些總要筆記要?jiǎng)澗€之外，其他手寫筆記我嫌字多，常常都不認(rèn)真完成。課后老師布置的作業(yè)，比如：解釋詞語(yǔ)的意思，我會(huì)經(jīng)常嫌解釋的意思太長(zhǎng)，于是自己異想天開的剪裁掉一部分，往往經(jīng)常把被剪裁了的詞語(yǔ)意思理解一半。我自以為平時(shí)作文寫得還可以，但在考試的時(shí)候，寫的作文不是很理想，所以考的成績(jī)也比較差。數(shù)學(xué)課上，由于我覺(jué)得那些數(shù)字太繚亂了，所以我經(jīng)?？粗粗妥呱瘢袝r(shí)甚至一上課就不認(rèn)真聽(tīng)講，課后
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