20xx年活動方案格式活動方案策劃書(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 04:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種道具，帶標(biāo)價(jià)的商品圖片若干，樣幣若干。2. 記錄紙和筆，幼兒每人一份。3. 請一配班老師協(xié)助。4. 幼兒用書。1. 設(shè)置情境，導(dǎo)入課題。教師：瞧，超市里有各種各樣的物品，你們想去購買嗎？那我們一起來玩超市購物的游戲吧！2. 游戲：“超市購物”，10以內(nèi)的連加運(yùn)算。（1） 交代游戲玩法。教師：你們每個人有10元錢，只能選擇購買三樣物品，三樣物品的價(jià)格合起來不能超過10元。然后要把你選的三樣物品圖片貼在記錄紙上，并列出算式三種物品合起來是多少錢。（2） 幼兒選購物品，教師巡視。（3） 幼兒展示記錄結(jié)果，學(xué)習(xí)連加算式方法① 教師：誰愿意先來和大家分享一下你的記錄結(jié)果呢？請你指著記錄紙上的圖或算式讀給大家聽一聽，好嗎？如，我買了三種物品，膠棒的價(jià)格是1元、水彩筆的價(jià)格是3元、皮球的價(jià)格是6元；我列的算式是1+3+6＝（）。（教師把幾位幼兒的記錄紙貼在黑板上，并引導(dǎo)幼兒用完整的話邊記錄紙上相應(yīng)的位置邊讀。）② 教師：誰發(fā)現(xiàn)這些算式與我們之前學(xué)過的加法算式有什么不同呢？（多一個加號和一個數(shù)字。）這樣連續(xù)有兩個加號的算式，我們叫連加算式。請大家想一想，這樣的連加
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