【文章內(nèi)容簡介】 你的去向，“是遲到了嗎？”我心里想。可第二天早上，你依然沒有出現(xiàn)，我不由感到一絲失落；也就是從那以后，我就再沒見到過你，見到過你的笑容。記憶中的人影漸漸淡去，而你那璀璨的笑容卻不曾忘記！我會把你的笑容放在心中，好好地去感受，去感受笑容的真諦！記憶中的半命題篇八在我的印象中，有許多人的足跡，有的在沙灘上描畫，已隨歲月的風(fēng)飄去；但有的刻在巖石里，成了標(biāo)記，成了征象。這些標(biāo)記引領(lǐng)著我，讓我少走彎路。其中，最讓我難忘的是我小學(xué)時的一位良師。也許，許多人尊敬仁慈的老師，他們和藹，易接近；但我的這位老師，性格嚴(yán)厲，心地善良。她已不年輕，額角有深陷的皺紋，頭發(fā)摻著幾根銀絲，說起話來不慌不忙。記得我們剛與她接觸，她就對同學(xué)們特別嚴(yán)厲，她要求我們做事工整，只要她要求的，我們都會順從，所以事情常常順利，而我們也無不尊重她。她教我們語文，那時，習(xí)作是語文的必修課。以前，我們對習(xí)作練習(xí)很少，而從五年級開始，她幾乎每隔一天就讓我們寫一篇作文。我一直對作文感到恐懼，開始時我時常絞盡腦汁，為了完成任務(wù)，只得硬著頭皮，吃力地寫，這使我懊惱又沮喪。每天早晨，老師都會早早來到班上，拿著同學(xué)寫得好的文章，大聲地朗誦。文章被朗誦的同學(xué)都感到格外自豪，成為我們崇拜的對象，因此，大家都很活躍，也變得賣力起來。有一次，我正細細地品味老師的朗誦，忽然，我聽出了那一連串熟悉的句子，那正是我的文章！當(dāng)讀到作者的時候，同學(xué)們都用羨慕的眼光望著我。我感到意外而驚喜。很好，很用心。老師贊揚道，看得出你也享受到了作文的樂趣。從那以后，我花在文章上的工夫多了，并試著享受其中的樂趣，取得了很快的進步。在老師讀的文章里，我的文章是常有的。她總鼓勵我說，很好，你是寫文章的好料。老師總是把同學(xué)的好文章收集起來，珍藏在小匣子里，必要時又拿出來給大家傳閱，甚至還讀給低一屆的學(xué)生聽。她真是一位細心人！那時我們還不理解她，認為她對我們太苛刻，總在小事上度量。現(xiàn)在想起來，正是小事上認真，才使我們在大事上沒有過失。然而，那時我們時常惹她生氣，她卻總是耐心地教導(dǎo)我們。班上有幾個執(zhí)拗的學(xué)生，喜歡逆著她的意圖。由于犯了錯受了老師的嚴(yán)厲批評，他們竟在課上看起小說來。老師發(fā)現(xiàn)后，命令他們站起來，取走了小說，并沒有責(zé)罵，又讓他們坐下。然后，她講了一個令我至今難忘的故事。她手里拿著書，不慌不忙地說：有一位窮困潦倒的年輕人，事事都不走運，他愁苦地來到懸崖邊，哭泣著要往下跳。這時他聽到了樹的哀泣，‘我和你一樣的不幸。我的種子隨風(fēng)飄到了這里，這塊冰冷的巖石，沒給我多少水分，整天磨礪著我的胸膛，我還要把它穿裂?！悄銥槭裁催€活著承受痛苦？’年輕人問。‘唉，你沒看見嗎，我的枝上還有一個鳥巢，如果我死了，鳥就沒了立足之地呀！’我們總是向別人看齊，其實，有的人也在向我們看齊。我們甚至還成了他人的支撐，因此，每個人都是一個標(biāo)記。如果我們自身不嚴(yán)格要求自己，扭曲了，走了彎路，自暴自棄，那么向我們看齊的人就沒了路標(biāo)，甚至也走彎路了。從此，那幾個同學(xué)都遵守規(guī)則，自覺投入到學(xué)習(xí)中去。我們長大了，會回來慰安父母；可我們成材后，又有誰回來看望自己的老師呢？老師在平凡的生活中，默默地關(guān)心、鼓勵著我們，我們要懂得珍惜，學(xué)會感恩。上了初中，我很久沒有見到我的那位良師了，但她深深地留在我記憶里。記憶中的半命題篇九在珍貴的記憶相冊里，總會有一頁會成為你最不可磨滅的記憶，它的每一個片段都會牢牢地牽扯到童年那顆激動而又激動的心。那年春節(jié)看舞獅成了我永恒美好的回憶。我的思緒隨著回憶的畫冊翻到難忘的一頁：去古文化街的那一天正好過年，到處人山人海，心情仿佛和人流一樣。但在我大叫之前，我的注意力被鑼鼓聲深深吸引住了。我不顧周圍的人群，帶著大人徑直沖了過去。我像一只靈活的小倉鼠，很快就打破了人墻的重重包圍圈，沖到了前面。結(jié)果是一場精彩的舞獅。就這樣，我占據(jù)了這個獨特的位置，和人一起享受了精彩的表演。我看到一個年輕人揮舞著繡球花，在上歡快地跳著獨特的舞蹈，仿佛在逗弄兩只大獅子。兩只大獅子，一紅一黃，也表現(xiàn)的很完美。他們紛紛擺動著華麗的身軀，奔向繡球花。穿制服的年輕人只是輕輕地躲了起來，靈巧地避開了兩只獅子雄偉的身軀。兩只獅子看著惱羞成怒，使勁搖著閃亮的頭發(fā)，又跳起來追繡球花。然后，拿著繡球花的小伙子不慌不忙地側(cè)身跳了下去，讓兩只獅子又貼近了空中。青年和兩只獅子配合得非常默契，表演得恰到好處。他們一起玩的樣子就像流動的火焰，有節(jié)日的氣氛，有濃濃的新年味道，流進了我的心里。記憶相冊里的動人照片讓我知道，以后無論走到哪里，我都不會拋棄這段珍貴的記憶，因為它是中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的完美詮釋，也是所有中國人的驕傲和向往。記憶中的半命題篇十薰衣草是一種馥郁的紫色的小花，又名“寧靜的香水植物”，素有“芳香藥草之美譽。”從小，我便對薰衣草情有獨鐘，這種紫色馥郁的小花，好像孕育著無窮的魅力，讓我沉迷其中，無法自拔，其實我并未見過這種富有魅力的植物，只是在一些照片中看過。我曾經(jīng)無數(shù)次幻想我走在普羅旺斯的薰衣草田地里，微風(fēng)拂過發(fā)絲，聞著薰衣草清淡迷人的花香，看著這些紫色的小精靈在風(fēng)中翩翩起舞，感受著陽光帶來的溫暖，便感覺自己是世上最悠閑幸福的人兒。薰衣草有著浪漫的花語：等待愛情！相傳，古時的普羅旺斯有個美麗的女孩，一天，她獨自在寒冷的山谷中采著含苞待放的花朵，就在回家的途中，遇見一位來自遠方受傷的旅人向她問路。少女捧著滿懷紫色的花束，眼睛深情的望著這位俊俏的青年，就在那一剎間，她的心已經(jīng)被青年熱情奔放的笑容所占據(jù)。不顧家人的反對，少女堅持讓青年留在家中的客房療傷直到痊愈。隨著日子一天一天的過去，青年的腿傷已好，兩人的感情也急速加溫。就在一個微涼的清晨，青年要告別離去，少女卻不愿家人的反對也要隨著青年遠去，到遠方青年開滿玫瑰花的故鄉(xiāng)……村中的老奶奶在少女臨走前，握著一把初開的熏衣草花束，讓癡情的少女用這初開的熏衣草花束試探青年的真心…據(jù)說，熏衣草花束的香氣會讓不潔之物現(xiàn)形……就是那個山谷中開滿熏衣草的清晨，正當(dāng)青年牽起少女的手準(zhǔn)備遠行時，少女將藏在大衣內(nèi)的一把熏衣草花束，丟擲在青年的身上，就這樣，一陣紫色的輕煙忽聚忽散……山谷中隱隱約約的可聽到冷風(fēng)颼颼，像是青年在低吟著…我就是你想遠行的心啊……留下少女孤獨的身影獨自惆悵……沒多久，少女也不見蹤影，有人說，她是循著花香找尋青年去了，有人說，她也被青年幻化成一旅輕煙消失在山谷中……這種花的一出現(xiàn)就代表了愛與承諾一如它的花語一樣，等待愛情！我記憶中的薰衣草雖然只在相片中看過，但卻留給了我最深刻的回憶，有時，東西握在手中不代表它是你是珍愛，你可以遠遠地望著它，默默地，悄無聲息地向它傳達你對它的熱愛，只是遠遠地望著，便已心滿意足。每當(dāng)黑夜降臨，我就滿心歡喜，看著皎潔的月光，在調(diào)皮的星星的照耀下酣然入睡，在夢中，我回到了美麗的普羅旺斯，穿著素色長裙，眼前是一大片紫色馥郁的小花，一朵一朵的，煞是美麗。啊！那是我記憶中的薰衣草，我魂牽夢縈的場景，是你們，占據(jù)了我心中最重要的角落，每晚都是你們陪玩著我，我是多么的喜歡你們！等待的日子，依稀下著雨，傷心在偷偷呼吸，薰衣草花語，是等待愛情，美麗止住了我哭泣，十年算得什么我可以花一輩子，守護你！記憶中的半命題篇十一小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，像一簇簇絢麗的煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝，但卻是美好的?！}記小學(xué)學(xué)習(xí)生活像什么?像打翻的多味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣具備。接下來，讓我?guī)ьI(lǐng)你們進入我的小學(xué)生活!甜早在幼兒園時我憧憬著美好的小學(xué)生活，終于，我步入了小學(xué)。新