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正文內(nèi)容

第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃表小學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃(優(yōu)質(zhì)9篇)(編輯修改稿)

2025-07-31 13:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 錄。骨干教師參加進(jìn)修活動后,要及時進(jìn)行精神傳達(dá)。切實(shí)搞好每周各學(xué)科的教研工作,解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。每學(xué)期教師聽課不少于20節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)故事,加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì)。加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文:字詞、朗讀、積累等;數(shù)學(xué):口算、計算、應(yīng)用題等;英語:以單詞、背誦為主。加強(qiáng)教師的在崗培訓(xùn)進(jìn)修和繼續(xù)教育工作,確保各項(xiàng)培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,通過培訓(xùn)不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。積極學(xué)習(xí)外地教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),盡可能安排更多的機(jī)會走出去,學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的新思想、新理念,新教法,明確教學(xué)管理和教學(xué)工作相關(guān)要求,重點(diǎn)抓好教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,著力提高教學(xué)管理水平和課程實(shí)施水平。1積極開展教科研活動。樹立教科研興校、興教思想,大興研究之風(fēng),從小處著眼,從問題入手,解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問題,特別是集體備課的實(shí)效性問題。對申報立項(xiàng)的各級課題要加強(qiáng)研究,有教導(dǎo)處牽頭,重視過程管理,收集整理研究成果,及早申請中期檢測及課題結(jié)題,使每個教師都能參與區(qū)級以上課題研究,人人都有自己的研究課題。1認(rèn)真做好校本教研。引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)名家教學(xué)案例,通過集體備課、觀摩課研討、參與式評點(diǎn)、教學(xué)反思、教研沙龍、專家指導(dǎo)等,以教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,以教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)理論,提高課程研究的實(shí)效性。(三)全面構(gòu)建特色校園創(chuàng)建活動,加強(qiáng)校園文化建設(shè)。在進(jìn)一步提高校園文化的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)加強(qiáng)軟環(huán)境的建設(shè),特別是師生的文明禮儀和校園文化層次品位的提高。使校園處處有文化,處處能育人,樹立良好的學(xué)校形象。強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),形成學(xué)校特色文化。在傳承、總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)研究和探索,將學(xué)校特色與校本課程有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)特色教師、培植特色課程,讓特色融入課堂,把特色項(xiàng)目化為對全校多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)要求。不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè),深化學(xué)校特色建設(shè)。從而逐漸形成學(xué)校的特色文化,彰顯學(xué)校的特色品牌,不斷發(fā)展學(xué)生,發(fā)展教師,發(fā)展學(xué)校。大力開展陽光體育運(yùn)動,提高學(xué)生身體素質(zhì)。繼續(xù)貫徹《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,全面落實(shí)“健康第一”的理念,深入開展陽光體育活動,認(rèn)真上好“兩操”、“一課”,保證學(xué)生每天鍛煉1小時,充分利用國家配備的體育器材和設(shè)施組織開展運(yùn)動會和各類傳統(tǒng)體育比賽活動并開展特色活動,不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。(四)以人為本,注重發(fā)展,轉(zhuǎn)變作風(fēng),在隊(duì)伍建設(shè)上求提高,提升管理水平,精心打造骨干教師隊(duì)伍。精細(xì)化管理是關(guān)鍵,它將直接影響到學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量。我校以“三項(xiàng)常規(guī)”為學(xué)校管理的基本綱要,不斷優(yōu)化環(huán)節(jié),追求精細(xì)。教導(dǎo)處要身先士卒,自身樹立高境界,實(shí)行精細(xì)化管理,精雕細(xì)刻每一個環(huán)節(jié),讓每一個環(huán)節(jié)都有落實(shí)、有檢查、有評比、有獎懲,讓每一個環(huán)節(jié)都成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有力保證。充分發(fā)揮班主任的職能作用,落實(shí)工作職責(zé),實(shí)施精細(xì)化管理,引入評價競爭機(jī)制。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,提高工作的執(zhí)行力、落實(shí)力,促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理的“精細(xì)化”、“正常化”、“規(guī)范化”。結(jié)合本校實(shí)際,制定教研組長、備課組長工作考核細(xì)則,形成責(zé)權(quán)結(jié)合、分工負(fù)責(zé)、重視考評、能上能下的科學(xué)用人機(jī)制。經(jīng)常開展“教學(xué)常規(guī)回頭看”活動,找出問題,制定改進(jìn)措施;嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)常規(guī)要求,加強(qiáng)督促、檢查和考評,將各項(xiàng)管理措施落到實(shí)處。開學(xué)前的準(zhǔn)備。各年級組長。組織教材教輔發(fā)放;打印各種常規(guī)記錄;新入職教師聽評課。中旬。推普周活動。組織推普周系列專題活動。做好推普周系列活動宣傳。師徒結(jié)對。下旬。師生活動。低年級專項(xiàng)比賽;學(xué)科教師研討課實(shí)施方案的發(fā)放;教學(xué)常規(guī)檢查。上旬。讀書活動。研討課。年級優(yōu)秀讀書作品展示;青年教師讀教論壇。教學(xué)研討課展示。中旬。專項(xiàng)訓(xùn)練。數(shù)學(xué)百題無差錯比賽。低年級專項(xiàng)訓(xùn)練。下旬。常規(guī)檢查。級部自測。級部常規(guī)自評;組織十月抽測;十月教學(xué)常規(guī)檢查;上旬。階段性檢測試題。組織階段性知識檢測。中旬。誦讀節(jié)。校園誦讀節(jié)系列活動。下旬。常規(guī)檢查。活動方案。十一月教學(xué)常規(guī)檢查。發(fā)放青年教師同課異構(gòu)賽課活動方案;上旬。同課異構(gòu)。組織徒弟教師同課異構(gòu)賽課活動;中旬。專項(xiàng)檢測。組織專項(xiàng)檢測。下旬。常規(guī)檢查。級部常規(guī)自評;十二月教學(xué)常規(guī)檢查;上旬。期末教學(xué)常規(guī)檢查。中旬。學(xué)科試題、優(yōu)秀評選。準(zhǔn)備期末一、二年級基本能力及音美學(xué)科試題;十佳教學(xué)能手、十佳書香少年、十佳讀書教師評選;學(xué)期統(tǒng)計。計算學(xué)期工作量、教學(xué)常規(guī)。期末質(zhì)量檢測與分析。組織期末質(zhì)量檢測,做好質(zhì)量分析;收取教師用書。第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃表篇七新學(xué)期新的開始,為本學(xué)期制定工作計劃,下面是第一學(xué)期教務(wù)處的。歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,教務(wù)處工作將繼續(xù)以區(qū)教育局有關(guān)精神為指針。以提高課堂教學(xué)效益為突破口。以爭創(chuàng)“省實(shí)小”為契機(jī)。強(qiáng)化教師五認(rèn)真、強(qiáng)化考核、求實(shí)求效。以新課程改革為突破口,轉(zhuǎn)變教育觀念,加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理。在教科研工作中以優(yōu)化教學(xué)管理,強(qiáng)化教學(xué)研究,以完善教學(xué)評價為抓手,從而全面優(yōu)化師資隊(duì)伍,切實(shí)把平時的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn):繼續(xù)開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),研究教材,探討新的教法,大膽實(shí)踐新課,并在實(shí)驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。三、工作目標(biāo):加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí),使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。強(qiáng)化教師的教學(xué)五認(rèn)真,使之規(guī)范化。重視教學(xué)研究,抓好集體備課、聽課、評課活動,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)教師學(xué)歷培訓(xùn),鼓勵教師參加各種形式的學(xué)習(xí)。突出畢業(yè)班教學(xué)工作,狠抓畢業(yè)班教學(xué)。完善質(zhì)量監(jiān)控體系,及時了解教學(xué)狀況,促進(jìn)質(zhì)量的提升。大力開展教科研工作。抓好學(xué)籍管理,嚴(yán)格控掇。注重學(xué)生的身心健康發(fā)展,切實(shí)抓好體衛(wèi)工作。加強(qiáng)寫字教學(xué)的檢查與評估。1抓好少兒藝校,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。1抓好每學(xué)期的兩次月考工作,并及時反饋。1注重對后進(jìn)生檔案的管理,強(qiáng)化輔導(dǎo)的過程與考核。1加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的規(guī)范性。四、具體措施:認(rèn)真開展好教師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí),并通過多渠道、多形式的活動,真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的價值觀,外化為教師的教學(xué)行為觀。強(qiáng)化五認(rèn)真工作管理力度,進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)五認(rèn)真。嚴(yán)格課程計劃的管理,杜絕“人為加快教學(xué)進(jìn)度,減少某科的教時數(shù),瓜分綜合活動課時”等一些不良的教學(xué)現(xiàn)象。以最大限度減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫格式,填寫好作業(yè)批改記錄。注重教學(xué)研究,每學(xué)期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,聽課不得少于15節(jié),公開課。教案。在相應(yīng)教研組集體討論,且盡量使用多媒體教學(xué),體現(xiàn)課改精神。在教學(xué)中應(yīng)給學(xué)生提供有自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的時間和空間,大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。在開展小組合作學(xué)習(xí)的過程中,應(yīng)充分考慮到小組學(xué)生的實(shí)際情況,注意分組科學(xué)。注重師生的課前準(zhǔn)備,強(qiáng)化教師課堂用語的規(guī)范性,上課時不接、打電話,不吸煙喝茶。樹立人民教師的形象,為學(xué)生做表率。對有條件的年級學(xué)科實(shí)行集體備課,通過外出學(xué)習(xí)參觀來完善我校的集體備課組的工作。鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以提高教師學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力。其目的一是要轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的學(xué)習(xí)觀,做學(xué)生知心朋友,二是要立足于教研組的研討課,使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有所提高和長進(jìn),三是提高我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率。狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開六年級教學(xué)工作會議,研究畢業(yè)班教學(xué)工作善,分派行政人員分管,并對畢業(yè)班教學(xué)提出專門的工作意見,在復(fù)習(xí)階段實(shí)行集體備課,群策群力,做到心中有數(shù),心中有度。定期召開學(xué)生會,做好宣傳發(fā)動和學(xué)習(xí)指導(dǎo),召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學(xué)中的管理,了解小孩的學(xué)習(xí)情況,力畢業(yè)班教學(xué)提出寶貴意見和要求,實(shí)行家校齊抓共管,確保小升初有更明顯的突破。進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系,明確教研組的單元檢測、教務(wù)處的月考、期中期末和校組織的隨機(jī)檢測四級質(zhì)量監(jiān)控體系,及時了解教師與學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況,切實(shí)提高教師的質(zhì)量意識,同時妥善處理好各個細(xì)節(jié)工作,繼續(xù)狠抓考風(fēng)、考紀(jì),促使良好學(xué)風(fēng)的形成。完善教研組的建設(shè),發(fā)揮教研組長的作用,加強(qiáng)教研組常規(guī)工作管理,定期檢查教研組工作,召開教研組工作會議,交流課改經(jīng)驗(yàn),形成良好的教學(xué)氛圍。教研組活動要落到實(shí)處,做好有計劃、有過程、有成果、有總結(jié),做好經(jīng)驗(yàn)的推廣,特別是對新教師的培養(yǎng)和關(guān)心。抓好學(xué)籍管理,開學(xué)初切實(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出工作,并及時向校長室匯報學(xué)生到校情況,同時要求班主任做好留生的動員工作,嚴(yán)格控輟,并及時更正班級學(xué)生名冊,專人管理,中途與學(xué)期末將與班主任核實(shí)班級人數(shù),嚴(yán)禁中途私調(diào)班級學(xué)生,嚴(yán)禁不讓學(xué)生參加各類的檢測。抓好體衛(wèi)工作不放松,督促體育教師上好每一節(jié)課,注重對有特長學(xué)生的培養(yǎng),并積極做體育好苗子的選拔工作。適時組織訓(xùn)練,做好學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)測試。加強(qiáng)衛(wèi)生室的管理,關(guān)注學(xué)生身心健康的發(fā)展,組織學(xué)生觀看相關(guān)的碟片,并落實(shí)各項(xiàng)的登記與統(tǒng)計工作。加強(qiáng)寫字教學(xué)工作,以學(xué)生作業(yè)和考試書寫入手,進(jìn)一步明確要求,端正學(xué)生寫字態(tài)度,嚴(yán)禁馬虎、潦草。規(guī)范午寫過程,嚴(yán)格考勤。加強(qiáng)督查,避免敷衍賽責(zé)。強(qiáng)化績效掛鉤,在校內(nèi)舉辦學(xué)生寫字展覽活動。1抓好少兒藝校工作,進(jìn)一步規(guī)范藝校的各項(xiàng)管理,將少兒藝校工作納入五認(rèn)真工作管理范理范圍,督促教師備好課、上好課,讓學(xué)生有所學(xué)、有所獲。結(jié)合上學(xué)期開班情況,選取易學(xué)易出成果并具有一定特色的科目進(jìn)行開展藝校工作,使藝校工作切實(shí)落到實(shí)處,體現(xiàn)“藝”字的特點(diǎn)。期末對藝校班級學(xué)生進(jìn)行考核,并與藝校津貼掛鉤,優(yōu)績優(yōu)酬。1抓好月考工作,加強(qiáng)教師工作責(zé)任心,使教師能及時了解學(xué)科教學(xué)的情況,找出差距與不足之處。并將結(jié)果及時反饋給學(xué)生與家長。13規(guī)范后進(jìn)生檔案的建立與管理,注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)過程,強(qiáng)化績效。不得私自放后進(jìn)生。1進(jìn)一步強(qiáng)化作業(yè)的規(guī)范性,要求教師在布置作業(yè)時要選取具有針對性的題目,避免隨意性。督促各教師填寫好批改記錄和四――六年級學(xué)生“錯題冊”的建立。五、具體工作安排:一年級新生注冊分班,建立電子檔案。第一次五認(rèn)真檢查。做好各年級的分班工作。少兒藝校開班。上報學(xué)年初報表和在校學(xué)生名冊。填報寒假作業(yè)和試卷數(shù)目。六年級教師會。期求表彰會。第一次月考。第二次五認(rèn)真檢查。檢查少兒藝校(備課、上課)。組織期中檢測。第三次五認(rèn)真檢查。六年級教師會。第二次月考?!岸懭?xiàng)”系列競賽活動。第四次五認(rèn)真檢查。期末復(fù)習(xí)。期末檢測。本學(xué)期學(xué)校以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對學(xué)校常
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