【文章內(nèi)容簡介】 加cpa及其他一些專業(yè)資格證書的考試，有同學積極加入投行實習，還有同學會從事其他方面的工作，總之，法學生的就業(yè)領(lǐng)域還是比較大的。因為本人本科期間專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)，轉(zhuǎn)專業(yè)考研學習法律就是想結(jié)合兩專業(yè)特長，學以致用從事相關(guān)法律工作。當前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展迅猛，電子商務(wù)行業(yè)更是風生水起，不斷創(chuàng)造新的輝煌。但相應(yīng)也會產(chǎn)生很多的糾紛和矛盾，對知識產(chǎn)權(quán)方面的律師需求量與日俱增，但是由于互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展時間短及結(jié)構(gòu)性差異存在，這方面優(yōu)秀律師少之又少。雖然自己有跨專業(yè)的相關(guān)優(yōu)勢，但是對于法律知識的學習半路出家，基礎(chǔ)薄弱，所以本人要竭盡全力通過司法考試，努力學習知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律知識，積極參加相關(guān)律所的實習，鍛煉自己扎實的實務(wù)能力，盡早成長為一名優(yōu)秀的知識產(chǎn)權(quán)法律人才。法學是以“以人為本”的科學，所以學生絕不能脫離社會，否則就是閉門造車。只要不斷地努力學習，多參加一些實踐活動，把法學的基礎(chǔ)知識打牢，逐漸培養(yǎng)自己作為一名法律人遠所應(yīng)該具備的法律素養(yǎng)，這樣，就一定會離目標越來越近。良好的法律修養(yǎng)從事司法工作所必備的守法、公正、廉潔等道德品質(zhì)和博愛、耐心等性格特征。法律是外化的道德，違法就必須受到法律制裁。專業(yè)的法律實務(wù)素養(yǎng)從事法律實務(wù)工作所必須具備有法律專業(yè)知識、法律實踐經(jīng)驗、洞察力、判斷力、寫作能力、交往能力等專業(yè)技能。專業(yè)知識是從事法律工作的起碼要求，是職業(yè)能力的基礎(chǔ)。多參加實踐才能將法律知識從書本轉(zhuǎn)移到實務(wù)中，才能提高自己的法律實務(wù)素養(yǎng)。成熟的交往能力，良好的抗壓能力和心理素質(zhì)法律工作是面向人的工作，要面對各種各樣的當事人甚至法官、檢察官等，這就要求必須具有成熟的人際交往能力，應(yīng)付形形色色的態(tài)度和面孔，有強大的抗壓能力和良好的心理素質(zhì)。根據(jù)當一名律師所應(yīng)該具有的素質(zhì)來對照，我有很多方面需要進一步提高。 我知道自己和職業(yè)法律人所必須具備的專業(yè)素質(zhì)和能力還有很大的差距，特別是法學的專業(yè)基礎(chǔ)知識、邏輯推理能力等方面還有很大是不足。這些專業(yè)弱點，我絕對不能逃避，而要認真對待，從各個方面向最終目標看齊。由于法學是一門實踐性很強的學科，我想，法學專業(yè)的學生在充分學好本專業(yè)理論知識的情況下，還要深入生活，參加各種實踐活動，如到公、檢、發(fā)機關(guān)以及律師事物所等實習，學習實務(wù)操作，獲得一些經(jīng)驗，并檢驗理論知識的正確性。所以我要對自己提幾點要求：充分利用好圖書館這一平臺，博覽群書，認真學習本專業(yè)本領(lǐng)域法律知識，將空余時間充分利用起來。多向自己的導(dǎo)師請教，對本領(lǐng)域的案例認真研習，從量變到質(zhì)變把自己的基礎(chǔ)知識和處理實務(wù)的能力提高上去。學好英語。隨著中國改革開放的進一步加深，英語的重要程度已經(jīng)上升到一個新的高度，不僅一些高端律所傾向英語水平高的畢業(yè)生，很多大型企業(yè)對畢業(yè)生英語方面的要求也在進一步提升，如果以后有機會進外企就更需要把英語水平提高上去，聽說讀寫樣樣精通才行。培養(yǎng)抗壓能力和強大的抗打擊能力。現(xiàn)代社會工作節(jié)奏快，各行業(yè)壓力都非常大，律師業(yè)尤其如此，律師的自殺率是比較高的，因此不僅要注重知識的學習，能力的鍛煉，對于心理也要能適當合理發(fā)泄，保持健康狀態(tài)。通過以上對本人，本專業(yè)，本領(lǐng)域等各方面的分析以及對自己今后一段時間的規(guī)劃，我基本能有一個比較清晰的路線。在以后的研究生生涯中，我知道了怎樣向著我的既定目標前行不脫軌，我會有意識關(guān)注知識產(chǎn)權(quán)法律行業(yè)的新動態(tài)和新風向，從現(xiàn)在起對自己的職業(yè)環(huán)境投入精力去研究去適應(yīng)，讓自己在畢業(yè)的時候從容不迫的面對hr和競爭者，步入自己夢想的行業(yè)。研究生研究計劃書篇六年研究生培養(yǎng)計劃書(一)一、培養(yǎng)目標掌握一門外國語，能熟練閱讀本專業(yè)外文資料，具有一定的聽、說和寫作能力。二、培養(yǎng)年限專業(yè)學位博士研究生學習年限一般為三年，提前完成培養(yǎng)計劃或在規(guī)定期限內(nèi)不能完成學業(yè)者，可提前或延長半年至一年的學習時間。三、培養(yǎng)方式專業(yè)學位博士研究生的學習時間主要用于課程學習、臨床、科研訓練和學位論文工作。第一學期集中5個月的時間學習公共必修課程。其余時間在本學科或相關(guān)學科專業(yè)進行系統(tǒng)、嚴格的臨床能力訓練。采取自學與授課相結(jié)合的方式，完成專業(yè)理論課程的學習，同時參加各種形式的科研和教學活動，并完成學位論文。由科室領(lǐng)導(dǎo)和研究生導(dǎo)師組成指導(dǎo)小組，具體負責培養(yǎng)工作。采取導(dǎo)師指導(dǎo)、集體培養(yǎng)與個人學習相結(jié)合、理論學習與專業(yè)實踐、科學研究相結(jié)合的方式。著重培養(yǎng)研究生的獨立臨床工作能力和科學創(chuàng)造力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的科學作風。實行以三級學科為重點的臨床能力培訓，輪轉(zhuǎn)本學科專業(yè)病房、門急診，進行較專門的臨床訓練及臨床教學工作，通過專科培訓，能熟練掌握本專業(yè)常見病診療技術(shù)，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病癥。四、課程設(shè)置和考核方式專業(yè)學位博士研究生課程分為公共必修課和專業(yè)必修課。、兩門外國語、分子生物學、基礎(chǔ)理論課和專業(yè)課等學位課程的學習并通過考試。(1)現(xiàn)代科技革命與馬克思主義，按照國家教委頒發(fā)的有關(guān)規(guī)定安排教學。(2)第一外國語要求具有熟練的閱讀能力，較好的寫譯能力和一定的聽說能力。(3)第二外國語要求有閱讀專業(yè)外文資料的初步能力。(5)現(xiàn)代科研方法，本課程以講座形式，著重介紹醫(yī)學科研中計算機應(yīng)用、情報檢索、常用醫(yī)學統(tǒng)計方法，以拓寬研究生視野和提高解決臨床實際問題的能力。上述理論課程考試以筆試形式進行，并以百分制記分。(6)專業(yè)基礎(chǔ)及理論課。根據(jù)學科專業(yè)的特點和博士生原有的基礎(chǔ)以及臨床工作的需要，由所在科室開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)及理論和專業(yè)外語。通過自學、輔導(dǎo)、導(dǎo)師答疑、閱讀文獻、英語讀書報告等形式完成課程學習。培養(yǎng)專業(yè)學位博士研究生在臨床工作所需掌握專業(yè)知識的深度和本學科專業(yè)知識及相關(guān)學科基礎(chǔ)知識的廣度，以及從事臨床工作及創(chuàng)造性科學研究工作所應(yīng)具備的能力。專業(yè)基礎(chǔ)及理論課和專業(yè)外語的考試，安排在中期階段考核中以筆試的形式進行，百分制計分。凡上述學位課程考試1門不及格者，不能補考，予以退學。參加20次以上由院和科組織的病例會診討論會。五、臨床能力培養(yǎng)方法和要求專業(yè)學位博士研究生基礎(chǔ)理論課結(jié)束后，進入臨床以三級學科為重點進行不少于2年的臨床能力訓練，以臨床培訓為主，科研訓練為輔，按照我院主治醫(yī)師規(guī)范化培訓方法進行培訓考核，輪轉(zhuǎn)本學科專業(yè)病房、門急診，同時參加值夜班和會診，帶教實習醫(yī)師及下級醫(yī)師，除按主治醫(yī)師規(guī)范化培訓要求訓練外，專業(yè)學位博士研究生必須在病房分管床位，書寫一定量的病歷(具體要求參照各學科專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案)。全面掌握專科基礎(chǔ)理論，獨立處理?？埔呻y病例和危重病人。熟練掌握本?？瞥Ｓ迷\療技術(shù)。能正確應(yīng)用國內(nèi)外先進醫(yī)療技術(shù)解決較為復(fù)雜的專業(yè)技術(shù)問題。六、臨床能力考核方法和要求臨床能力考核采取平時和階段考核相結(jié)合方式。平時考核和階段考核內(nèi)容應(yīng)及時填入《崗位培訓考核手冊》及《專業(yè)學位研究生手冊》中，科室簽字。研究生處不定期檢查，畢業(yè)前交到研究生處存檔。平時考核：專業(yè)學位博士研究生與主治醫(yī)師一起參加主治醫(yī)師規(guī)范化培訓考核。(1)專科培訓期間實行學分制管理，培訓中應(yīng)按《崗位培訓考核手冊》中規(guī)定的各項內(nèi)容認真、及時填寫，每季度由導(dǎo)師和科主任審核，每年4月參加主治醫(yī)師考評，由科主任、副高職稱以上人員共同組成考評小組，根據(jù)專業(yè)學位博士研究生在?？婆嘤栔械尼t(yī)德醫(yī)風，臨床實踐時間、專業(yè)技能、基礎(chǔ)理論、行政管理、教學科研等情況給予實事求是的評定，并記入《崗位培訓考核手冊》中。臨床部、醫(yī)技部、門診部根據(jù)培訓考核記錄、科室評語及平時考查情況對研究生進行綜合審定、評分，評出本年度學分，年度學分不低于120分(合格線)。與主治醫(yī)師一起參加2次年度考評，總分不得少于240分。(2)平時成績考核以完成的臨床工作量為主要依據(jù)，即門診、急診接診人數(shù)、經(jīng)管病床和收治病人數(shù)、參加診療技術(shù)次數(shù)，危重病人搶救數(shù)，參加病例討論次數(shù)、閱讀文獻篇數(shù)、以及醫(yī)療作風等方面的情況。中期階段考核：專業(yè)學位博士研究生完成學位課程學習和第一階段的臨床技能訓練后要進行中期階段考核，考核包括筆試和階段總結(jié)。(1)筆試內(nèi)容包括專業(yè)基礎(chǔ)及理論、專業(yè)外語。由院統(tǒng)一組織閉卷考試，評分為百分制。(2)階段總結(jié)：各學科專業(yè)的考核小組主要考核研究生的思想品德與職業(yè)道德、敬業(yè)精神和工作責任心、臨床技能、學習態(tài)度與科學作風、團結(jié)協(xié)作與人際關(guān)系、勞動紀律、患者反映等。寫出評語并與個人小結(jié)一起記錄到《專業(yè)學位研究生手冊》中。七、臨床科研課題和學位論文學位論文應(yīng)在最后一年的6月中旬前完成，專業(yè)學位博士研究生學位論文完成安排脫產(chǎn)時間原則上不超過6個月(包括實驗室研究工作時間)，畢業(yè)答辯包括臨床能力考核和論文答辯。學位論文要求：(1)學位論文課題必須緊密結(jié)合臨床實際。(2)學位論文可以是總結(jié)臨床經(jīng)驗，或改進臨床技術(shù)方法，也可以是臨床和實驗研究相結(jié)合的研究工作，研究結(jié)果對臨床工作具有一定的應(yīng)用價值。(3)博士學位論文必須有一定的創(chuàng)新性。專業(yè)學位博士研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立進行科學研究工作，培養(yǎng)科研能力，完成博士學位論文。：在選題調(diào)研的基礎(chǔ)上，由導(dǎo)師指導(dǎo)確定研究課題，針對課題進行深入的文獻調(diào)研，要求全文閱讀至少50篇英文文獻，并在此基礎(chǔ)上完成文獻綜述，達到國內(nèi)學術(shù)期刊發(fā)表水平。：對擬進行的研究課題經(jīng)查閱文獻和文獻綜述，按《課題研究設(shè)計論證報告》的要求對選題的科學依據(jù)、研究背景、研究目的、研究意義、擬解決的關(guān)鍵問題、預(yù)期目標、總體設(shè)計、研究方法、研究條件和實施方案等項內(nèi)容進行全面的分析論述，經(jīng)導(dǎo)師組審定后，組織論證會，在科室進行公開答辯，根據(jù)論證會提出的意見進行修改，通過后方可填報《課題研究設(shè)計論證報告》。課題研究：在進行臨床訓練的同時，按學位論文課題研究計劃進行課題研究。并按要求及時、客觀、正確地收集記錄，整理全部研究的原始資料，包括：總體研究計劃、每個實驗計劃、實驗條件、實驗步驟、實驗結(jié)果、實驗小結(jié)、階段小結(jié)、統(tǒng)計分析等。定期向?qū)焻R報課題進展，及時發(fā)現(xiàn)問題，修訂調(diào)整研究計劃。論文撰寫：論文應(yīng)具有科學性、邏輯性和條理性，應(yīng)充分闡述研究目的和意義，詳細說明研究方法，準確表達研究結(jié)果，合理深入地進行分析討論，得出客觀正確的研究結(jié)論，并對所研究的課題有新見解。應(yīng)能反映出博士生從事科學研究工作的能力，經(jīng)導(dǎo)師審閱修改后，提交科室安排預(yù)答辯。對研究工作、論文撰寫、幻燈制作、語言表達、問題解答等方面進行全面評審，經(jīng)修改通過后按有關(guān)規(guī)定和程序申請學位論文答辯。八、畢業(yè)答辯專業(yè)學位博士研究生畢業(yè)答辯由臨床能力考核與論文答辯兩部分組成。臨床能力考核：由答辯委員會組織臨床能力考核。(1)病歷評估：申請人應(yīng)提交10份本人經(jīng)治的完整病歷資料(包括病歷及各項檢查結(jié)果)，供答辯委員會評估。評估項目包括病歷是否規(guī)范、完整，診斷是否正確、及時、全面。治療是否準確、及時、有效。是否掌握了處理疑難病癥的能力等。(2)臨床技能考核：由科室選擇23位病人供答辯委員會選定，由申請人對該病進行詢問病史及查體，并對病人進行一次性實地處理，外科系統(tǒng)的申請人做1例手術(shù)，寫出手術(shù)記錄。內(nèi)科系統(tǒng)的申請人做輔助診療技術(shù)操作或?qū)o助檢查結(jié)果出診斷報告，寫出病歷摘要。診療科室寫出診斷報告，并向答辯委員會報告。診療操作著重考查申請人診療技術(shù)或手術(shù)的規(guī)范操作、關(guān)鍵問題的處理以及技術(shù)的熟練程度。(3)病例答辯：申請人結(jié)合病例，報告其基本情況，提出診斷和鑒別診斷的依據(jù)以及治療原則。答辯委員會就其病例和申請人提交的病歷資料進行廣泛地提問，申請人回答。著重考核申請人對基礎(chǔ)及專業(yè)知識了解的廣度和深度，對臨床病例的處理能力、臨床思維能力以及學科發(fā)展動向的了解，是否具有較高的臨床操作技能和獨立處理本學科常見病和某些疑難病癥的能力。論文答辯，由答辯委員會組織論文答辯。畢業(yè)典禮九、學位授予專業(yè)學位博士研究生通過學位課程考試、中期階段考核、參加主治醫(yī)師規(guī)范化培訓考評合格取到規(guī)定學分，經(jīng)導(dǎo)師和科室審查通過，方可辦理學位申請手續(xù)。經(jīng)導(dǎo)師推薦，由學院聘請院內(nèi)、外教授或相當職稱的有關(guān)專家5或7人組成答辯委員會(申請人導(dǎo)師應(yīng)回避)，對研究生進行臨床能力考核和論文答辯，經(jīng)無記名投票，全體成員三分之二同意，報院學位委員會審查批準，授予醫(yī)學專業(yè)博士學位，并頒發(fā)醫(yī)學專業(yè)博士學位證書和畢業(yè)證書。十、組織管理專業(yè)學位博士研究生在集中理論課程學習階段，由學員隊負責政治思想教育和管理工作。進入臨床、科研訓練階段，主要由科室負責管理，學員隊定期檢查。負責專業(yè)學位博士研究生培養(yǎng)計劃的制定與組織實施。，協(xié)助研究生指導(dǎo)小組實施各項培訓計劃。，各單位和有關(guān)學科專業(yè)的導(dǎo)師應(yīng)安排組織相關(guān)科室的見習和組織有關(guān)臨床技能的培訓工作。十一、幾點要求，重點是培養(yǎng)博士生獨立從事臨床工作的能力。專業(yè)學位博士的培養(yǎng)工作采取導(dǎo)師個別指導(dǎo)、學科指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法。博士生培養(yǎng)計劃應(yīng)充分體現(xiàn)