有趣的教師節(jié)活動有創(chuàng)意的教師節(jié)活動(五篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 13:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得有誤。各部門必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動做好。未盡事宜另行通知。有趣的教師節(jié)活動 有創(chuàng)意的教師節(jié)活動篇三一、指導(dǎo)思想：通過活動，讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道它的習(xí)俗，傳說等。提高學(xué)生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。通過教師節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展，讓學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，來讓學(xué)生宏揚(yáng)民族精神。讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情。通過本次活動，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備：教師可大學(xué)會用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)教師節(jié)的背景資料。聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機(jī)構(gòu)和個人，以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪。準(zhǔn)備好學(xué)生外出活動所需的一些設(shè)備，如相機(jī)等。三、活動過程：(一)搜集準(zhǔn)備階段：學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)資料，如教師節(jié)的由來、教師節(jié)的習(xí)俗、教師節(jié)的詩歌、做一做‘教師’、教師大學(xué)燈、教師燈謎會等，對活動提出自己的設(shè)想。班委會召開會議制定計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領(lǐng)，明確本組活動目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定活動計(jì)劃。(二)活動實(shí)施階段按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料。實(shí)地考察，找出我地區(qū)教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風(fēng)情。分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長負(fù)責(zé)分工完成(訪問方式有：實(shí)地訪問、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄)集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據(jù)活動的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。整理信息，分組準(zhǔn)備好各自的教師特色展示。四、活動成果展示，交流分享：在老師指導(dǎo)下，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制作大學(xué)燈、頌教師詩歌等)。老師和同學(xué)共同評價這次的活動。五、活動評價。學(xué)生自評、互評
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