最新培訓學校年度工作計劃培訓學校月計劃(5篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 12:37 本頁面
【文章內容簡介】 。培訓學校年度工作計劃 培訓學校月計劃篇二為每位教師的綜合素質提高創(chuàng)立一個良好的平臺。堅持有利于教師學習、有利于教師專業(yè)發(fā)展、有利于我校教育教學質量提高、有利于我校骨干教師的成長、有利于繼續(xù)教育工作的開展的工作原則。組織安排本年度的校本培訓工作，推動我校教研課改邁向新臺階，提高我校教師的整體素質和教學水平。校本教研以提高課堂教學質量，提高教師教研本事為工作目標。經過校本培訓與教研，改善和加強教學研究工作，加強學校校本研修制度的建設。改善我們的教育教學方式，轉變教師教學理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，提高工作成效。領導機構及分工教務主任：周瑞仕（指定本校教研活動計劃，并監(jiān)督實施。）語文教研組組長：劉漢翠（制定好語文教研組活動計劃，檢查語文教師日常的備課，作業(yè)批改，以及語文教研活動的落實）數學教研組組長：李斌（制定好數學教研組活動計劃，檢查數學教師日常的備課，作業(yè)批改，以及數學教研活動的落實）各教師為語數教研組成員完善學校的教師學習制度，培養(yǎng)學習型的教師隊伍，以團體培訓、組織網絡學習、討論、教師外出取經等多種形式學習新課程標準、課改新理念等理論專題學習。轉變教師教學觀念，更新教學思想和教學方法，樹立起現代教育理念。進取扎根于課堂，全員參與，進行常規(guī)課課堂教學研究等系列活動，提高教學效率，提升教學質量。本學年在全體教師中推行開展以下學習等活動：平均每位教師每學期上好三堂公開課（要有教學設計和課后反思），聽評課每學期不少于二十節(jié)。撰寫一份教學心得。加強日常教學的管理工作，語數教研組定期檢查（一周語文，一周數學）教師的備課，作業(yè)批改情景師訓、保證日常教學正常，有序進行。自主研修：教師按照本校校本研修學時認定方案制定好個人研修計劃，完成校本學期基本的校本研修工作。各人研修（上交各人研修計劃并付諸實施）聽評課座談；網上研討；論文寫作；團體學習與小組分散學習相結合。按已成立的校本研修領導小組職責，認真組織，確保校本研修工作順利進行。完善制度，加強督查學習制度：每周三為校統(tǒng)一安排學習、活動時間，平時教師抽時間自學。考勤制度：凡屬繼續(xù)教育活動、學習，均隨時作好考勤記載?？傊?，學校校本研修的開發(fā)，充分體現學校的辦學特色，在學校教育教學工作中不斷地開拓創(chuàng)新，努力提高學校辦學的實效性。在今后的工作中，學校將進取帶領學教職工努力開發(fā)校本教研，真正找到一條適合我校發(fā)展的新型之路。培訓學校年度工作計劃 培訓學校月計劃篇三一、指導思想：為進一步深化教師專業(yè)發(fā)展培訓制度改革，根據《省教育廳關于深化教師教育改革的實施意見》），《省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓學分制管理辦法（試行）》（以下簡稱《辦法》）等文件精神，結合本地本單位實際，認真貫徹執(zhí)行，認真學習、全面理解《辦法》的基本精神、主要內容和操作方法，提高正確執(zhí)行《辦法》的能力和水平。教師應該從實踐中反思，在反思中進步，盡快提高實施課改的專業(yè)化水平。校本培訓是推進課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑之一。本學期我校將繼續(xù)圍繞“有效課堂學習”為中心、以校本教研（集體備課）為主要內容，調整教師校本培訓內容，適應課堂變革的節(jié)奏，進而推進課改，提升教師學科素養(yǎng)。以師德教育為突破口，建立由學科知識和教育教學理論為主的條件性知識和以教育教學經驗的升
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