【文章內(nèi)容簡介】 劃師的暑假活動方案篇六讓幼兒初步認(rèn)識暑假里的，過一個(gè)開心快樂的暑假。引導(dǎo)幼兒懂得暑假里預(yù)防雷電與交通方面應(yīng)注意的一些安全知識。讓幼兒初步認(rèn)識暑假里的安全知識，過一個(gè)開心快樂的暑假。引導(dǎo)幼兒懂得暑假里預(yù)防雷電與交通方面應(yīng)注意的一些安全知識。各種安全圖片。各種安全標(biāo)志。一、導(dǎo)入活動。小朋友，再過幾天，小朋友就要放假了，暑假在家里小朋友應(yīng)該注意哪些安全知識呢？暑假特別的熱，天氣火辣辣的，還經(jīng)常有雷電、下大雨。如果你們遇到這樣的天氣，突然下大雨的話，你們會怎么樣做呢？（引導(dǎo)個(gè)別幼兒回答）。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的來說一說一些相應(yīng)的做法和。教師小結(jié)：暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下，大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話，這些也不安全。剛才我們說了，防雷電安全，暑假里小朋友們跟著爸爸媽媽出去玩的時(shí)候，要注意哪些交通安全呢？（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來說一說）。小朋友暑假在家玩的時(shí)候，一定要注意不能玩鋒利的物品，也不能玩火，和爸爸媽媽出去玩的時(shí)候要拉著爸爸媽媽的手，注意交通安全。二、出示圖片，請幼兒根據(jù)圖片來說一說。今天老師就帶來了一些圖片，請你們這些圖片哪些是正確的，哪些是錯誤的？圖片一：小朋友拉著爸爸媽媽的手一起在斑馬線上走，這做是對的嗎？圖片二：這些人在馬路上做什么？這樣做安全嗎？為什么？圖片三：你們瞧，天空中出現(xiàn)了什么呢？這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該怎么呢？出示一些安全標(biāo)識圖片，讓幼兒了解。圖片一：小朋友，你們猜猜這是什么？（電），這個(gè)標(biāo)識告訴我們注意安全，不要觸電。當(dāng)我們在外面看到這個(gè)標(biāo)志的時(shí)候就要注意電。圖片二：這是注意安全的標(biāo)識。圖片三：小朋友，看！標(biāo)識里面的人怎么樣呢？這是告訴我們當(dāng)心滑跌的標(biāo)識，在路上如果看到有這個(gè)標(biāo)識的話我們走路的時(shí)候就要小心不要滑倒了。三、小結(jié)活動。教師請部分幼兒來回答今天活動的內(nèi)容，在什么樣的時(shí)候應(yīng)該注意哪些安全，過一個(gè)開心快樂的暑假。教師本次活動內(nèi)容。幼兒園活動策劃師的暑假活動方案篇七為了適應(yīng)幼兒教育發(fā)展需要，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并盡快適應(yīng)教育的新形勢、新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進(jìn)新課改，提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量，我園將于11月21日——11月25日組織開展全園教師觀摩課活動。為了深入學(xué)習(xí)、理解、實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，推進(jìn)幼兒園課程改革，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。提高教師的教學(xué)基本功，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。借助說課、上課、評課的交流平臺，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。認(rèn)真選材，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備充分，幼兒參與性強(qiáng)。聽課教師認(rèn)真做好記錄。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好活動前準(zhǔn)備。20日抽簽確定教師授課活動時(shí)間。21日觀摩活動開始。每節(jié)活動后進(jìn)行評議。幼兒園活動策劃師的暑假活動方案篇八、團(tuán)、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。，感受泥工活動的樂趣。、愛護(hù)小動物的情感。橡皮泥、火柴若干、音樂、課件。一、導(dǎo)入活動師：小朋友們，今天老師請來了一個(gè)神秘的小客人，你們想不想看看他是誰呀?(蝸牛)它是誰呀?我們一起來跟小蝸牛打個(gè)招呼吧，小蝸牛，你好。二、欣賞蝸牛圖片，了解蝸牛外形特點(diǎn)。師：誒，你們來看看，蝸牛寶寶長的是什么樣子的呀?，而且上面的花紋還是一圈一圈的，這樣的花紋叫做螺旋線。)三、教師示范講解。：橡皮泥、火柴。師：“你們看今天我用什么東西做小蝸牛呀?哦，是橡皮泥，想不想學(xué)一學(xué)?那就要睜大你們的小眼睛好好的看一看咯!(一)蝸牛身體：每人有兩塊橡皮泥，我們先拿一塊來做小蝸牛的身體吧，把橡皮泥放在泥工板上，一只手按住板，一只手來搓。我們剛剛說了小蝸牛的身體是怎么樣的呀?哦，長長的，頭是大大的，所以我們搓小腦袋的時(shí)候要搓的輕一點(diǎn)，蝸牛的尾巴是細(xì)細(xì)的，所以我們要搓的稍微重一點(diǎn)，然后把身體搓的長長的?？?，小蝸牛的身體已經(jīng)做好了。(二)蝸牛的殼：蝸牛的身體做好了，接下來我們要做什么了呀?對，要做蝸牛的家了。我們拿另外一塊橡皮泥把它放在泥工板上，要做蝸牛的家呀，我們需要一條長長的橡皮泥，所以這一次我們要用兩只手來搓橡皮泥，把橡皮泥搓的長長的，直直的，然后小眼睛仔細(xì)看喲，小蝸牛的殼馬上就要出來了，我們先從橡皮泥的一邊折進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)，然后像推小皮球一樣“向前推，向前推，一點(diǎn)一點(diǎn)向前推”你們的小手也伸出來跟我一起推一推，推得時(shí)候呀，要慢一點(diǎn)，把小蝸牛的殼推得緊一點(diǎn)，讓小蝸牛有一個(gè)安全的家。蝸牛的殼做好了沒有?我把殼放到蝸牛的身體上，輕輕的按一按。(三)看看，還少了什么呀?蝸牛的頭上有什么呀?哦，忘記做蝸牛的觸角了。蝸牛的觸角可以用什么來做呢?老師在小朋友的桌上還放了一根一根的火柴棒，我們就用火柴棒來做蝸牛的觸角。哎，蝸牛有幾個(gè)觸角呢?我們就取兩根火柴棒，輕輕地插到蝸牛的小腦袋上?？?，我們的蝸牛做好了嗎?給我鼓鼓掌吧!四、引導(dǎo)幼兒操作。師：“這只蝸牛寶寶很想找朋友，我們來幫他做一些小伙伴好嗎?橡皮泥、火柴是做蝸牛寶寶的，小朋友不能吃，不能往地上扔，火柴用的時(shí)候也要當(dāng)心，千萬不能把火柴棒弄到別的小朋友身上，小蝸牛的觸角，我們可以留到最后做”。五、展示作品。幼兒送蝸牛寶寶回家，滲透幼兒保護(hù)動物的情感師:“這里是蝸牛的溫馨小家，請幼兒將做好的蝸牛搬到小家里來?！睅煟赫l來說說看，你最喜歡哪只蝸牛?為什么?幼兒園活動策劃師的暑假活動方案篇九通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的39。團(tuán)圓節(jié)。體驗(yàn)與小朋友、家長一起過節(jié)的快樂。幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍，享受親子活動的樂趣，培養(yǎng)家長與孩子之間的親情!博苑大柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會日照博苑大柳樹幼兒園20xx年9月14日