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正文內(nèi)容

幼兒園教師優(yōu)質(zhì)教學教案模板20xx年(編輯修改稿)

2025-07-31 12:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 音樂的基礎(chǔ)上,嘗試簡單地仿編歌詞?!净顒舆^程】:一、觀察天氣,引出話題小朋友們,你們看看今天天氣怎么樣?今天外面下起了大雨。(我們這里是大晴天,可是森林里呢卻是大雨天。)你們喜歡下雨天嗎?為什么?不喜歡,森林里的小動物呀也不喜歡下雨天,我們一起來看看為什么吧?(喜歡,森林里的小動物們也挺喜歡下雨天的,可是最近他們可發(fā)愁了。猜猜看他們?yōu)槭裁窗l(fā)愁呢?)二、觀看課件,感受歌曲我們一起來看一看,他們到底為什么犯愁呢?(播放課件)小動物們?yōu)槭裁捶赋钅兀?,小動物們都不能出去玩了。他們都在想辦法,聰明的小兔想到了辦法,讓我們來聽聽它想到了什么辦法?。úシ耪n件《小雨快回家》)小兔想到了要用什么樣的方式請小雨回家?(小兔想到了可以用唱歌的方法請小雨回家)那我們也和小兔子一起來唱一唱好嗎?(師帶幼兒有節(jié)奏地唱歌詞)呀,小雨回家了嗎?(沒有)還有一點點小雨沒回家,可能是小雨聽不清我們的歌聲,我們一起用好看的動作來請他們回家好嗎?小雨快回家這么做?小動物們要玩耍怎么做?(請個別幼兒示范,其他幼兒學)剛才寶寶們想了很多的動作,真棒!接下來我們聽著音樂用好聽的聲音和好看的動作再來試試看好嗎?學學小動物的動作要和別人不一樣的。三、理解歌曲,仿編歌詞叮鈴鈴,(教師接電話)喂,你好呀,我們是森林里的小動物,謝謝你們把小雨請回家了,可是太陽沒出來,森林里還是很濕,我們還是不能玩呀,你們能不能幫我們把太陽請出來。那我們也用歌聲請?zhí)柟鰜砗脝幔刻柍鰜砹藛??出來了。說明我們的歌聲和動作做的很好。還可以用什么辦法幫助森林里的小動物呀?(請風兒、請白云等)我們一起大聲的叫他們出來好嗎?四、結(jié)束部分叮鈴鈴,我們是森林里的小動物,謝謝你們幫我們把小雨請回家,又把太陽請出來了(把風兒、白云請出來了),我們又可以出去玩了,歡迎你們到森林里來作客。小動物們邀請我們?nèi)プ骺停覀兏械胶荛_心,一起來唱著幸福拍手歌曲去森林玩吧。幼兒園教師優(yōu)質(zhì)教學教案模板2022年六活動背景:孩子是很喜歡動物的,因為動物的許多秉性和孩子的童心(特征)很相通,于是,童話的世界一定有動物朋友相伴隨。孩子認識自然的規(guī)律是由近及遠的,野獸中的一些特征明顯的動物,也已經(jīng)引起中班孩子的關(guān)注。我想:是否可以在認識一個動物的同時,提升孩子的經(jīng)驗,從而認識一類動物呢?因為象具備了一切野獸的特征,于是,就選擇了“小象。在這樣一個集體活動之后,如果孩子感興趣,還可以對野獸進行更廣泛的探索。內(nèi)容與要求:了解象的外形特征和一些生活趣事,并嘗試歸納野獸的特征。用紙盒或積木粘接小象,并學習一正一反折紙的技能。有關(guān)象的圖片:象的彩照、象的生活(繁衍、食物、生長地區(qū)等)、象的本領(lǐng)(為人類做的事)。廢舊紙盒、積木、彩色紙、剪刀、漿糊或橡皮泥,一正一反折的象鼻子的范例若干。一些野獸和禽類的小卡片。過程與指導:認識象—一了解獸類—一制作小象一、認識象幼兒觀看圖片展覽。(出示絨布象)喜歡它嗎?桌上有一些有關(guān)小象的圖片,你去看看,你喜歡它什么?為什么?說說小象的事:你喜歡它什么?為什么?從情感著手,引導幼兒講述自己的喜好。幼兒
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