幼兒園教師優(yōu)質(zhì)教學教案模板20xx年(編輯修改稿)
2025-07-31 12:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 音樂的基礎(chǔ)上，嘗試簡單地仿編歌詞?！净顒舆^程】：一、觀察天氣，引出話題小朋友們，你們看看今天天氣怎么樣？今天外面下起了大雨。（我們這里是大晴天，可是森林里呢卻是大雨天。）你們喜歡下雨天嗎？為什么？不喜歡，森林里的小動物呀也不喜歡下雨天，我們一起來看看為什么吧？（喜歡，森林里的小動物們也挺喜歡下雨天的，可是最近他們可發(fā)愁了。猜猜看他們?yōu)槭裁窗l(fā)愁呢？）二、觀看課件，感受歌曲我們一起來看一看，他們到底為什么犯愁呢？（播放課件）小動物們?yōu)槭裁捶赋钅兀?，小動物們都不能出去玩了。他們都在想辦法，聰明的小兔想到了辦法，讓我們來聽聽它想到了什么辦法?。úシ耪n件《小雨快回家》）小兔想到了要用什么樣的方式請小雨回家？（小兔想到了可以用唱歌的方法請小雨回家）那我們也和小兔子一起來唱一唱好嗎？（師帶幼兒有節(jié)奏地唱歌詞）呀，小雨回家了嗎？（沒有）還有一點點小雨沒回家，可能是小雨聽不清我們的歌聲，我們一起用好看的動作來請他們回家好嗎？小雨快回家這么做？小動物們要玩耍怎么做?(請個別幼兒示范，其他幼兒學)剛才寶寶們想了很多的動作，真棒！接下來我們聽著音樂用好聽的聲音和好看的動作再來試試看好嗎？學學小動物的動作要和別人不一樣的。三、理解歌曲，仿編歌詞叮鈴鈴，（教師接電話）喂，你好呀，我們是森林里的小動物，謝謝你們把小雨請回家了，可是太陽沒出來，森林里還是很濕，我們還是不能玩呀，你們能不能幫我們把太陽請出來。那我們也用歌聲請?zhí)柟鰜砗脝幔刻柍鰜砹藛?？出來了。說明我們的歌聲和動作做的很好。還可以用什么辦法幫助森林里的小動物呀？（請風兒、請白云等）我們一起大聲的叫他們出來好嗎？四、結(jié)束部分叮鈴鈴，我們是森林里的小動物，謝謝你們幫我們把小雨請回家，又把太陽請出來了（把風兒、白云請出來了），我們又可以出去玩了，歡迎你們到森林里來作客。小動物們邀請我們?nèi)プ骺停覀兏械胶荛_心，一起來唱著幸福拍手歌曲去森林玩吧。幼兒園教師優(yōu)質(zhì)教學教案模板2022年六活動背景：孩子是很喜歡動物的，因為動物的許多秉性和孩子的童心(特征)很相通，于是，童話的世界一定有動物朋友相伴隨。孩子認識自然的規(guī)律是由近及遠的，野獸中的一些特征明顯的動物，也已經(jīng)引起中班孩子的關(guān)注。我想：是否可以在認識一個動物的同時，提升孩子的經(jīng)驗，從而認識一類動物呢?因為象具備了一切野獸的特征，于是，就選擇了“小象。在這樣一個集體活動之后，如果孩子感興趣，還可以對野獸進行更廣泛的探索。內(nèi)容與要求：了解象的外形特征和一些生活趣事，并嘗試歸納野獸的特征。用紙盒或積木粘接小象，并學習一正一反折紙的技能。有關(guān)象的圖片：象的彩照、象的生活(繁衍、食物、生長地區(qū)等)、象的本領(lǐng)(為人類做的事)。廢舊紙盒、積木、彩色紙、剪刀、漿糊或橡皮泥，一正一反折的象鼻子的范例若干。一些野獸和禽類的小卡片。過程與指導：認識象—一了解獸類—一制作小象一、認識象幼兒觀看圖片展覽。(出示絨布象)喜歡它嗎?桌上有一些有關(guān)小象的圖片，你去看看，你喜歡它什么?為什么?說說小象的事：你喜歡它什么?為什么?從情感著手，引導幼兒講述自己的喜好。幼兒
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