【文章內(nèi)容簡介】 ，從而形成完善的人格，樹立正確的自我意識。另外我們的活動內(nèi)容新穎，形式多樣，同學(xué)們可以在不同活動中感受到不同的樂趣，從中收獲心理健康知識的同時也收獲友誼，收獲快樂。而心協(xié)與計(jì)算機(jī)協(xié)會的大型活動形式也可以在較大程度上在全校引起較大的影響，吸引更多長醫(yī)學(xué)子加入到各類心理健康活動中，并且能更好地在活動當(dāng)天營造熱情快樂的校園氛圍，讓整個長醫(yī)都洋溢歡聲笑語，讓整個長醫(yī)都感受到心理健康的無線魅力。九、活動情況分析(一)活動可行性分析本次活動是以宣傳心理健康教育為目的的。面向__醫(yī)學(xué)院全體師生，有廣泛的群眾基礎(chǔ)。在整個校園內(nèi)開展，從規(guī)模、組織、時間、對象及地點(diǎn)上保證了活動的可行性。組織人員富有舉辦大型活動的專業(yè)能力與經(jīng)驗(yàn)，在整體與細(xì)節(jié)方面不斷完善此次活動，從人員與操作上保證了活動的可行性。本次活動主要形式以趣味游戲、心理知識展覽、心理咨詢進(jìn)行，本身的各個趣味性活動必將吸引許多人前來觀看參與其中，并且，設(shè)置了具有強(qiáng)大吸引力的精美獎品，從參與度上保證了活動的可行性。本次活動的工作人員熱情高漲，信心滿滿，我們相信，經(jīng)過如此周密的策劃及籌備，本活動必將贏得成功。(二)緊急情況預(yù)案天氣問題如果活動正式開始前遇雨，鑒于此次大型活動中有部分活動不適宜在室內(nèi)舉行，應(yīng)將部分不適宜在室內(nèi)舉行的活動推遲在室內(nèi)舉行的活動正常進(jìn)行。如果活動進(jìn)行中遇雨，則由心協(xié)與計(jì)算機(jī)協(xié)會工作人員負(fù)責(zé)通知各攤點(diǎn)收工，將未完活動改期進(jìn)行。參與人數(shù)問題若參與人數(shù)超出預(yù)期，則應(yīng)臨時攤點(diǎn)提供結(jié)伴而行的同學(xué)進(jìn)行游戲，禮品則由相關(guān)負(fù)責(zé)人員加緊到預(yù)先商榷好的地點(diǎn)購買。若參與人數(shù)不足，則加大宣傳力度，派出更多工作人員到校內(nèi)各地進(jìn)行宣傳。十、注意事項(xiàng)。，盡量減少作弊行為。，避免過度擁擠。，所有工作人員必須到位并時刻集中精力工作。，并且講述抽獎規(guī)則。525心理健康節(jié)活動篇六一、活動背景當(dāng)代大學(xué)生是個充滿熱情，奔放的群體。不可否認(rèn)大學(xué)生作為即將進(jìn)入社會的準(zhǔn)社會人，有著其特殊的群體特點(diǎn)，但是大學(xué)生并不是完美的，在人際交往，情感問題,團(tuán)隊(duì)協(xié)作等等方面好不夠成熟!提高大學(xué)生的心理道德素質(zhì)非常有必要，具有迫切性!二、活動目的通過舉辦人人協(xié)作游戲，以提高大學(xué)生人際交往，人際合作方面的認(rèn)知，加強(qiáng)大學(xué)生之間的交流與合作，從而從而認(rèn)識自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價值，建立正確的生活態(tài)度與人生觀，這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力。為即將進(jìn)入工作的準(zhǔn)職業(yè)人創(chuàng)造條件!三、活動主題我愛我，我們是一個整體四、活動時間5月25日五、活動對象南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院全體大一新生(以班級為單位進(jìn)行活動)六、活動地點(diǎn)大操場(如果天氣原因，改為大學(xué)生活動中心)七、活動主辦單位信息工程系學(xué)生會心理健康部活動協(xié)辦單位信息工程系學(xué)生會各部門八、活動安排事項(xiàng)：金俊和吳多智負(fù)責(zé)準(zhǔn)備有關(guān)道具和器材。潘婷和吳瓊負(fù)責(zé)通知各班級活動的相關(guān)事項(xiàng)。金俊為主負(fù)責(zé)人。：宣傳部負(fù)責(zé)出海報。生活部負(fù)責(zé)拍照片。秘書部負(fù)責(zé)寫新聞稿?；顒泳唧w安排：—14點(diǎn)：各負(fù)責(zé)人進(jìn)行場地布置和活動前的準(zhǔn)備?！?6點(diǎn)：活動正式開始，各班負(fù)責(zé)人簽到，組織好各班級參賽人員。—17點(diǎn)：宣布成績，頒發(fā)獎品，活動結(jié)束，整理會場。，由吳瓊和潘婷在宿舍樓下張貼成績。九、活動內(nèi)容：呼啦圈：2個大呼啦圈(盡可能用直徑的呼啦圈)。1個秒表：把隊(duì)員們分成若干個由12～16個人組成的小組。讓每個小組都手拉手、面向圓心圍成一圈。等每個小組都站好圓圈、拉好手之后，任意選一個小組，讓其中兩個隊(duì)員松開拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一個隊(duì)員的胳膊上，讓這兩個隊(duì)員重新拉起手。對其他小組做同樣處理?，F(xiàn)在，讓各個小組沿某一方向傳遞呼啦圈。為了把呼啦圈傳過去，每個隊(duì)員都需要從呼啦圈中鉆過去。呼啦圈重新回到起點(diǎn)后，本輪游戲結(jié)束。用秒表計(jì)時。十、活動注意事項(xiàng)。，音響，海報若干，拖線板若干。，負(fù)責(zé)處理活動中出現(xiàn)的棘手問題。，活動進(jìn)行時要以一種熱情的態(tài)度對待每個同學(xué)。十一、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算525心理健康節(jié)活動篇七活動背景:為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院心理健康教育，廣泛宣傳及普及心理健康知識，促進(jìn)學(xué)生了解心理健康知識，增強(qiáng)我院的自信心，形成正確的自我評價系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化，我院特舉辦此次心理健康教育活動月系列活動一、活動主題“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”二、活動時間20__年5月1日5月31日三、主辦單位體育學(xué)院四、承辦單位體育學(xué)院心理健康權(quán)益部五、活動對象體院全體學(xué)生(主要針對11級、10級、09級同學(xué))六、活動內(nèi)容心理健康知識宣傳、主題簽名活動、心理健康教育主題班會、心理趣味游戲、心理健康知識的競賽(問卷的形式)七、活動宣傳方式橫幅:兩條橫幅掛于教學(xué)樓前。海報:以心理健康活動月主題出海報。操場宣傳欄:以宣傳心理活動月活動為中心做噴繪。我手?jǐn)y我心:將本學(xué)期每期宣傳報粘貼到宣傳欄。八、活動安排主題簽名活動活動時間:5月6日5月7日活動地點(diǎn):電信路口活動形式:制作一條“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”的橫幅，請其他學(xué)生參與簽名，積極響應(yīng)本次健康月活動。心理健康教育主題班會活動時間:5月12日5月20日活動地點(diǎn):各班教室活動形式:為普及心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康理念，教育學(xué)生學(xué)會增強(qiáng)自信心的方法，提高全校學(xué)生心理素質(zhì)，各班開展以“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”或者學(xué)校心理健康主題為主題的心理健康主題班會活動。心理趣味游戲活動時間:5月12日5月20日活動地點(diǎn)新田徑場活動形式:以游戲的方式進(jìn)行。心理健康知識的競賽(問卷的形式)活動時間:20__年5月19日活動背景:從全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度來開展大學(xué)生心理健康教育工作。增強(qiáng)心理健康教育工作的專業(yè)化水平和普及化程度，在豐富的校園文化生活中促進(jìn)我院德育的整體構(gòu)建。經(jīng)研究決定，在我院舉辦大學(xué)生心理健康知識競賽活動?；顒幽康?引導(dǎo)廣大同學(xué)積極關(guān)注自身和他人的心理健康，學(xué)習(xí)心理健康的基本知識，學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧，提高個人心理素質(zhì)。豐富校園生活，營造積極、健康、高雅的校園氛圍，陶冶大學(xué)生的情操。增強(qiáng)同學(xué)們的相互關(guān)懷與支持意識，提高溝通能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。促使同學(xué)們更加積極的參與學(xué)校心理健康教育活動，促進(jìn)我校心理健康教育工作的開展。競賽規(guī)則:初賽階段:每班指派八名選手參加選拔考試，根據(jù)每班八名選手的平均成績決定取分?jǐn)?shù)較高的前六個班進(jìn)入決賽。決賽階段:每班指派三名選手代表班進(jìn)行比賽?；A(chǔ)分100分。比賽試題分三階段作答。必答題階段:此階段大屏幕上會顯示出題目，選手三人一組把答案寫在答題板上，時間到后雙手向外舉起題板。答對加10分，答錯減10分。搶答題階段:此階段大屏幕上會顯示出題目，主持人宣告“開始搶答”(搶答階段:先弄破氣球者搶答成功)。搶到題目后答對加10分，答錯減10分，若不按規(guī)則搶答，例如:超前搶答，即減10分。抽題作答階段:此階段大屏幕上會出現(xiàn)很多文件夾，文件夾的名稱就是其內(nèi)題目的分值，依然采用弄破氣球的方法，最先響球的隊(duì)獲得最先抽題的機(jī)會，不同文件夾題分值不同，分值有5分、10分、15分、20分、25分和30分六類。答對加相應(yīng)的分、答錯減一半分。有關(guān)搶答方面的規(guī)則同搶答題階段規(guī)則。最后，在競賽結(jié)束時我們將決出第一名一個，第二名兩個，第三名三個。(獎勵細(xì)則:第一名的每位參賽選手獲得價值40元得獎品，第二名的每位參賽選手獲得價值25元的獎品，第三名的每位參賽選手獲得價值15元的獎品，)。525心理健康節(jié)活動篇八一、活動主題美麗校園，美麗心靈二、活動目標(biāo)圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“美麗校園、美麗心靈”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境，關(guān)注心靈成長，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康快樂成長。三、活動時間 _年5月4日——5月31日四、活動具體安排(一)、橫幅宣傳。時間：_年5月4日——5月31日內(nèi)容：預(yù)祝__省高校第八屆 “525大學(xué)生心理健康日”心理健康主題活動取得圓滿成功___職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十一屆“525大學(xué)生心理健康日”美麗校園，美麗心靈 心靈與和諧共舞，青春與湘環(huán)齊飛我行，你也行我愛湘環(huán)，我愛我的大學(xué)生活提高自助、互助，求助意識，構(gòu)建和諧、平安、幸福校園(二)、“美麗校園、美麗心靈”征文比賽按湖南高校心理研究會通知，開展以“美麗校園、美麗心靈”為主題的大學(xué)生心理健康征文，必須原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格，交手寫版，選送三篇參加全省評比。設(shè)一、二、三等獎和鼓勵獎，獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書與小禮品。時間：_年5月4日——5月31日(三)、心靈電影展時間：_年5月5日——5月31日地點(diǎn)：多媒體教室電影：《三傻大鬧寶來塢》、《叫我第一名》(四)、心語個性簽名活動，心理健康教育知識手冊、宣傳卡片發(fā)放。時間：_年5月25日——5月31日地點(diǎn)湘環(huán)大道，翠湖廣場(五)、美麗校園、美麗心靈板報展大賽心理板報，漫畫評比，每院部至少2塊板報，以“美麗校園、美麗心靈”，為主題。美麗校園、美麗心靈——大學(xué)生心理健康口號征集大賽以“美麗校園、美麗心靈”為主題，向全院學(xué)生征集大學(xué)生心理健康口號。各院部要擴(kuò)大宣傳，認(rèn)真組織，做到每人一條，并在院部開展評比活動，推薦優(yōu)秀作品入圍。5月25日前將優(yōu)秀作品電子檔發(fā)送至院部心理輔導(dǎo)員那里參加初評，評比結(jié)束后編輯“美麗校園，美麗心靈”健康口號集(電子版)并上交心理健康教育中心。5月25日以板報形式展出。每個院部板報至少三塊。設(shè)一等獎 一名 獎金：300元。二獎獎 二名 獎金：200元。三等獎 四名 獎金：100元。展出時間：_年5月25日——5月31日評比時間：_年5月29日地點(diǎn)：__大道(六)、“美麗校園、美麗心靈”系列心理健康教育講座。主講老師：__主講老師：湘雅附二醫(yī)院精神科主任醫(yī)生地點(diǎn)：辦公樓四樓一會議室主講老師：學(xué)生處副處長劉忠生副教授主題：自助、互助、救助，我們攜手共同成長地點(diǎn)：辦公樓四樓一會議室(七)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動“心有千千結(jié)”(人際交往，團(tuán)體合作)“改變你我，邁向更佳”(集思廣益，互相幫助)“優(yōu)點(diǎn)轟炸”(與人交流，學(xué)會溝通，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn))時間：_年5月10日——5月25日地點(diǎn)：操場(八)、沙盤游戲心靈成長小組活動時間：時間：_年5月10日——5月31日地點(diǎn)：心理健康教育中心沙盤游戲室(體育館5樓)(九)、網(wǎng)絡(luò)心靈空間交流互動申請qq群號，開通微博、空間、相冊、郵箱、留言板等，將全院班長和心理委員，及感興趣者納入群里，群內(nèi)申請qq群號，開通微博、空間、相冊、郵箱、留言板等，將全院班長和心理委員，及感興趣者納入群里，群內(nèi)成員可在群中及時發(fā)表自己的動態(tài)，上傳個性照片，最新活動動態(tài)，發(fā)表個人見解，成員共同探討問題，互相傾訴，互相幫助，共同交流，共同成長，感受心靈旅行的意境。成員可在群中及時發(fā)表自己的動態(tài)，上傳個性照片，最新活動動態(tài)，發(fā)表個人見解，成員共同探討問題，互相傾訴，互相幫助，共同交流，共同成長，感受心靈旅行的意境。(十)、美麗校園、美麗心靈心理劇大賽(本次比賽將評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、人氣獎1名，一等獎300、二等獎200、三等獎100，人氣獎200)525心理健康節(jié)活動篇九教學(xué)目的：通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，怎樣處理矛盾，如何提升學(xué)生的交往能力。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往先來看情境表演：二、通過故事講道理小故事《跳皮筋》(不嘲笑同學(xué))小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢?小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了!聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：你才笨呢!你又胖又蠢，活像一個小母豬!小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會哭呢?誰來說說?(生充分說)生：小芳不合群，因?yàn)樾》汲靶π∮?，她受不了師：面對這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢?生：小芳不應(yīng)該說別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣(生充分說)師小結(jié)：這幾個同學(xué)說得很對，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)，要學(xué)會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。小故事《上課鈴響了》(對待同學(xué)要寬容，犯錯后要及時道歉)上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室!王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：哎呀!踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了?同時跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學(xué)再三向她說對不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進(jìn)來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對不對?為什么?(生充分說)生：她愛生氣不好，對身體有害生：那個男同學(xué)已經(jīng)說對不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學(xué)玩呢!師小結(jié)：是，我們應(yīng)該有寬容之心同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計(jì)較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做