【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，體會(huì)39。己所不欲，勿施于人39。的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展，樹(shù)立公平合作意識(shí)。教學(xué)方法講授法、比較對(duì)比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書(shū)指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話法、社會(huì)實(shí)踐法等。教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認(rèn)識(shí)，明確觀點(diǎn)，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀。教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習(xí)的主人。注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。工作計(jì)劃書(shū)篇十四在項(xiàng)目施工過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到甲方、監(jiān)理、多個(gè)項(xiàng)目施工的負(fù)責(zé)人相互影響的時(shí)候，處理各方之間的關(guān)系，加強(qiáng)溝通必不可少。二、提高項(xiàng)目施工的管理規(guī)范規(guī)范文檔模板對(duì)于政府相關(guān)單位的項(xiàng)目，與企業(yè)單位的項(xiàng)目有非常大的不同，不只是施工完成任務(wù)，驗(yàn)收付款就行了，里面所涉及到的流程，規(guī)范文檔都是重要的組成部分，在驗(yàn)收和結(jié)算的時(shí)候，是一個(gè)必不可少的，在去年，我所負(fù)責(zé)的襄陽(yáng)輸油處就是一個(gè)政府項(xiàng)目，光是走流程所用的文檔都裝了一大摞，而每個(gè)文檔所涉及到的甲方、監(jiān)理、各個(gè)項(xiàng)目的施工方的簽字蓋章，就是一個(gè)要花大量時(shí)間去處理的事情，這些相關(guān)的流程，文檔都有一個(gè)固定模式，在今后的工作中，我會(huì)把這些相關(guān)的模板全部備份下來(lái)，留作以后施工。嚴(yán)格管理施工咱們的項(xiàng)目建設(shè)主要是機(jī)房建設(shè)，機(jī)房建設(shè)項(xiàng)目的施工是多個(gè)分項(xiàng)結(jié)合的一個(gè)項(xiàng)目，包括裝修、監(jiān)控、綜合布線、防雷接地、配電、空調(diào)、新風(fēng)，所涉及到的方方面面非常多，嚴(yán)格要求安裝圖紙施工是必需的。三、提高室內(nèi)裝修施工能力裝修在機(jī)房建設(shè)中是一個(gè)費(fèi)時(shí)費(fèi)人費(fèi)力的分項(xiàng)，而在裝修這一塊，我感覺(jué)是一個(gè)弱點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)的不足，所造成材料的損耗浪費(fèi)，整體裝修效果不好，用一個(gè)別的材料可以達(dá)到更好的效果等一些問(wèn)題，而且材料的用量，價(jià)格都不是能非常好的估算出來(lái)，因此我今年的重點(diǎn)是提高裝修施工的能力。四、提高工程預(yù)算定額報(bào)價(jià)的能力在非常多政府工程報(bào)價(jià)的時(shí)候，都是要通過(guò)預(yù)算定額來(lái)報(bào)價(jià)，里面的格式與傳統(tǒng)報(bào)價(jià)存在非常大區(qū)別，非常復(fù)雜，這也是我以后長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的目標(biāo)。五、提高項(xiàng)目方案報(bào)價(jià)和畫(huà)圖的能力一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施，好的方案決定著項(xiàng)目的組成，嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱D紙決定著項(xiàng)目的效果，在以后的工作中這些都是我要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。這就是我20_年的計(jì)劃，在努力完成公司領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)的同時(shí)，進(jìn)一步提高自己的技能技術(shù)，不懂的要向書(shū)本學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向師傅學(xué)，向同事學(xué)，不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和才干，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為創(chuàng)建公司的美好明天而努力。工作計(jì)劃書(shū)篇十五案例1：我曾有兩次向老板要求調(diào)職的經(jīng)驗(yàn)，也就是變相的加薪要求。結(jié)果不同，教訓(xùn)也不同。第一次是我在那家公司工作快三年了，對(duì)那份工作和那個(gè)職位已熟悉到近乎麻木的地步，而老板一直沒(méi)給我加薪。于是，我就以自己熟悉業(yè)務(wù)為談判條件向老板提出調(diào)動(dòng)職位——現(xiàn)在想來(lái)，這是非常錯(cuò)誤的舉動(dòng)。老板不同意。此后，我們的關(guān)系大不如前，最后我不得不離開(kāi)。另一次的情形也差不多，只是這次我采取的是商量、傾訴的策略。告訴老板我的工作態(tài)度、對(duì)工作的感受、一般的情況，老板非常注意聆聽(tīng)，并且盡量幫我解決問(wèn)題。雖然這次我仍然沒(méi)能調(diào)職成功，但我得到了一次加薪。其實(shí)，雇主和雇員的關(guān)系是平等的。只要你認(rèn)為加薪是合理的，你就有權(quán)提出。但提出加薪時(shí)最好是巧妙地、有技巧地同老板交流自己的想法，就算萬(wàn)一不被老板接納，也不會(huì)給大家留下難堪，以致影響日后的工作。案例2：向老板要求加薪的技巧南方網(wǎng)訊 在公司由于業(yè)績(jī)下滑，從而大幅削減員工獎(jiǎng)金，甚至凍結(jié)薪金的時(shí)候，要求老板加薪，似乎有點(diǎn)像癡人說(shuō)夢(mèng)。而且即使你找到合適機(jī)會(huì)，鼓起勇氣要求老板加薪，他也會(huì)告訴你公司目前資金短缺。這時(shí)你不要絕望，記住，沒(méi)有老板愿意失去他最好的員工。新一期《財(cái)富》雜志教你如何從薪資停滯的泥沼之中拔起腳來(lái)。設(shè)計(jì)你自己的激勵(lì)計(jì)劃首先設(shè)想你能為公司作出多大貢獻(xiàn)。一家名叫勞動(dòng)力效率中心(thecenterforworkforceeffectiveness)的企業(yè)管理咨詢公司負(fù)責(zé)人fredcrandall表示，真正有頭腦的員工在談到加薪問(wèn)題時(shí)，會(huì)心平氣和地坐下來(lái)，與自己的薪酬顧問(wèn)一起討論這個(gè)問(wèn)題。舉例來(lái)說(shuō)，如果你的公司正在為運(yùn)作成本居高不下而感到苦惱時(shí)，你可以告訴老板，你將采取什么辦法幫助公司削減成本。這時(shí)，你就乘機(jī)和老板討價(jià)還價(jià)———這筆節(jié)省下來(lái)的資金有多大比例能被轉(zhuǎn)移到你的薪水里去。同樣的，相同的向老板要價(jià)的策略可以在公司盈利方面需要加強(qiáng)時(shí)運(yùn)用。抓緊時(shí)間與你的老板談?wù)動(dòng)嘘P(guān)公司未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃。如果前景是誘人的，你可以立即要求成為計(jì)劃的實(shí)施者，并可以乘機(jī)要求加薪，或一旦公司業(yè)務(wù)有轉(zhuǎn)機(jī)，也可要求以發(fā)獎(jiǎng)金的方式代替加薪。給出加薪的替換方式不要在基本薪資問(wèn)題上與你的老板直接交鋒。由于員工薪金是公司的固定成本，所以提升員工薪金將意味著加重公司的負(fù)擔(dān)。因此，你可以換一種方式要求加薪，例如，讓公司給你部分認(rèn)股權(quán)或加少許獎(jiǎng)金等。提供一些可供老板選擇的加薪方案，也是方法之一，但要確定這些方案在實(shí)踐中都是具有可操作性的。薪酬顧問(wèn)建議，可要求老板提供更好的辦公場(chǎng)地、停車(chē)場(chǎng)或通訊設(shè)備等。這些東西雖然不能讓你看到實(shí)際的薪水加幅，但實(shí)際上是增加了你的收入。如果你的公司規(guī)模較小，你可以要求老板報(bào)銷(xiāo)你大部分費(fèi)用。要想一些變通的方法將一些公司資金轉(zhuǎn)移到你自己的口袋里。舉例來(lái)說(shuō)，你可以建議公司，辭退臨時(shí)工或合同工，其工作可由公司正式員工來(lái)代替，同時(shí)要求將公司省下來(lái)的這部分錢(qián)分配你們這些員工。但要確保這種要求符合公司的需要，而不只是你自己的需要。也不要只盯住你的工資現(xiàn)金賬戶。如果你的公司資金短缺，你可以向公司要求一些非現(xiàn)金報(bào)酬。例如，可以要求公司壓縮一周的工作時(shí)間，實(shí)行彈性上班制或給予額外的休假時(shí)間。towersperrin公司的首席薪酬顧問(wèn)paulatod表示，當(dāng)一家公司實(shí)在沒(méi)有能力給員工加薪的時(shí)候，它將更樂(lè)意給員工提供上述的補(bǔ)償。他說(shuō)：“然而你要注意的是，不要由于你增加了在外頭的時(shí)間，而讓你的同事陷入被動(dòng)局面。同時(shí)不要忽視了你的職業(yè)發(fā)展。雖然職業(yè)發(fā)展不像現(xiàn)金報(bào)酬那樣是實(shí)實(shí)在在的，但職業(yè)生涯的發(fā)展機(jī)會(huì)才是無(wú)價(jià)的。這些機(jī)遇不但可以幫助你在公司經(jīng)營(yíng)有起色的時(shí)候，迅速提升你自己，而且還能讓你的才能全部施展出來(lái)。因此你可以嘗試將加薪要求轉(zhuǎn)化為要求公司給你提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，包括增加培訓(xùn)，轉(zhuǎn)換工作崗位等。或者要求公司給予你參與完成任務(wù)、或加入委員會(huì)、或參與建立公司未來(lái)發(fā)展計(jì)劃等機(jī)會(huì)，以便讓更多的人了解你的才華。在開(kāi)口之前先想清楚hewitt聯(lián)合會(huì)的人力資源顧問(wèn)frankbel?monte表示，在要求公司加薪前，要好好的自我反省一下。要肯定今年你不是由于一些類(lèi)似工作表現(xiàn)不佳的原因才使你今年沒(méi)有得到加薪的機(jī)會(huì)?；蛘呦胍幌肽愠錾赝瓿闪四男╉?xiàng)目，在哪些工作方面你還能提高，以及你在未來(lái)還能為公司作出哪些貢獻(xiàn)。mercer人力資源顧問(wèn)公司的stevengross補(bǔ)充說(shuō)，首先要目標(biāo)明確。問(wèn)問(wèn)題前，要考慮清楚你的老板認(rèn)為如何的表現(xiàn)才算是他滿意的，因此你要知道自己應(yīng)該怎樣做才能達(dá)到目的。將考慮重心放在未來(lái)，留意你的公司要過(guò)多久才能再有加薪的能力。房產(chǎn)賠償資源顧問(wèn)公司(consultinghousepensationresources)的負(fù)責(zé)人danmoynihan建議說(shuō)，將自己定位成是公司的核心員工之一，這樣你就是公司加薪的對(duì)象之一。不要魯莽沖動(dòng)。gross提醒說(shuō)，不要以威脅離開(kāi)的方式要求公司加薪。在找老板談話之前，要提醒你是在為自己的未來(lái)作打算。圍繞你的需求問(wèn)老板問(wèn)題，但不要只顧你自己。確信你提出的建議，能使公司整體受益。crandall說(shuō)：“越少說(shuō)你自己想要什么和別人沒(méi)有什么，你就越能讓自己接近目標(biāo)。”案例3：談加薪有技巧 怎么才能薪想事成中國(guó)管理傳播網(wǎng) ，2005年2月23日，作者：不詳薪水是反映工作能力和成就的最直觀的標(biāo)尺之一。不管你是享樂(lè)派還是工作狂，想要漲薪水總是難免的。要想漲薪水，無(wú)外乎等著老板主動(dòng)加薪和主動(dòng)找老板加薪兩條路。最理想的結(jié)果當(dāng)然是老板下查民情，體恤員工，主動(dòng)的、樂(lè)呵呵的給你漲薪水了。當(dāng)你努力工作，盡力表現(xiàn)，夜夜想象著明天一早老板把你叫進(jìn)辦公室，和藹可親的對(duì)你說(shuō)：辛苦了，做得不錯(cuò)，我決定給你加錢(qián)?？嗫嗥谂?，這個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻卻一直沒(méi)有到來(lái)。職業(yè)顧問(wèn)告訴你，老板肯定有想法!問(wèn)題是老板對(duì)你會(huì)有怎么樣的看法?這些看法會(huì)不會(huì)對(duì)你不利?中國(guó)首家職業(yè)顧問(wèn) 上?？射J管理咨詢有限公司針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，對(duì)企業(yè)管理層和人力資源部門(mén)進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)資方對(duì)于員工的加薪要求的看法有一定共性，讓我們來(lái)看看他們是怎么想的。開(kāi)始注意員工穩(wěn)定性問(wèn)題員工提出了加薪，說(shuō)明員工不再安于現(xiàn)狀，崗位的不穩(wěn)定因素增加。作為老板，應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢?是答應(yīng)要求，提高員工待遇以求員工忠心度的提高，崗位穩(wěn)定的增加呢?還是駁回要求并為可能出現(xiàn)的員工離職的情況做出對(duì)策呢?一般情況下，老板從不認(rèn)為錢(qián)是解決穩(wěn)定性問(wèn)題的關(guān)鍵。員工的自我評(píng)價(jià)太離譜有些員工在是想加薪就要求加薪，根本沒(méi)有客觀評(píng)價(jià)自己為公司創(chuàng)造的價(jià)值。要加薪憑的還是實(shí)力，有實(shí)力才能有話語(yǔ)權(quán)。如果這個(gè)提出要求的員工本來(lái)就是個(gè)可有可無(wú)或者本來(lái)就沒(méi)有使用必要的人，這種行為無(wú)疑于自尋短見(jiàn)。等于逼著老板“快刀斬亂麻”很多情況下，提出加薪的員工通常都已經(jīng)或是正在為自己找后路。如果不答應(yīng)加薪，他就會(huì)走人。如果這個(gè)員工有能力，有實(shí)力，那么這樣的要求就是一次逼宮。你亮出了自己的底牌，給了老板兩條路，是或者不是。老板肯定在對(duì)你的實(shí)力、潛力、忠心度進(jìn)行重新估計(jì)(這個(gè)估計(jì)的客觀性公證性當(dāng)然也是問(wèn)題)，做出抉擇?？梢钥闯?，對(duì)于員工的加薪要求，企業(yè)和老板一般都會(huì)持謹(jǐn)慎的態(tài)度。如何能夠讓自己的加薪計(jì)劃得到實(shí)現(xiàn)呢?可銳公司首席職業(yè)顧問(wèn)卞秉彬先生提出專家觀點(diǎn)。需要考慮企業(yè)文化和公司管理風(fēng)格相對(duì)地說(shuō)，在開(kāi)放溝通性的企業(yè)文化中，員工的加薪要求更容易實(shí)現(xiàn)些。因?yàn)樵谶@種鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的價(jià)值評(píng)估體系下，貢獻(xiàn)和收入的關(guān)系更加緊密，老板也樂(lè)于與員工探討價(jià)值問(wèn)題，也樂(lè)于用物質(zhì)方式來(lái)提高員工的工作積極性，刺激大家為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。加薪需要理由理由一：個(gè)人重要性如果你是一個(gè)供職于it企業(yè)的軟件設(shè)計(jì)部門(mén)，那么你就比同公司人力資源部門(mén)的同事更有可能理直氣壯的提出加薪。因?yàn)槟闾幵诠镜暮诵牟块T(mén)。這一點(diǎn)是很重要的，市場(chǎng)決定價(jià)值，你值多少錢(qián)不是你自己說(shuō)著算得。對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，你創(chuàng)造的財(cái)富越多，你就越值錢(qián)，為了能留住你這樣一棵搖錢(qián)樹(shù)，甚至老板會(huì)主動(dòng)的給你加薪。如果你只是一個(gè)邊緣人，多你不多，少你不少的話，那還是乖乖的，不要貿(mào)然觸及這個(gè)敏感的話題，免得羊肉沒(méi)吃到，到惹的一身的羊騷。自己的職位是否處于公司核心部門(mén)或與公司核心項(xiàng)目緊密相聯(lián)，是加薪成功的決定性因素之一。理由二：工作合適性如果工作不在自己正確的職業(yè)生涯發(fā)展路線上，加薪難不說(shuō)，自己沒(méi)有了發(fā)展前景恐怕現(xiàn)在的身價(jià)都難保了。這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的問(wèn)題，為了一時(shí)還是為了一世。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的職業(yè)氣質(zhì)和屬性，都有不同的職業(yè)興趣和傾向，都有自己的能力潛力模式。這些因素決定了每個(gè)人都有一個(gè)適合的工作，適合的職位就是你實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。只有找到了合適自己發(fā)展的舞臺(tái)，你才有不斷發(fā)展的機(jī)會(huì)。有了個(gè)人和職業(yè)的高度匹配，才能讓自己的“薪情”好起來(lái)。前面兩點(diǎn)是從員工的角度出發(fā)，分析得出的39。觀點(diǎn)。反過(guò)來(lái)，還應(yīng)該再?gòu)馁Y方的角度考慮問(wèn)題，讓自己的加薪要求建立在客觀理性和公正的基礎(chǔ)之上。自己值不值?這是老板在遇到加薪要求時(shí)通常會(huì)首先考慮的問(wèn)題。你的績(jī)效如何?你為公司貢獻(xiàn)了多少?你的這些貢獻(xiàn)和你現(xiàn)在所獲得報(bào)償是否匹配?如果不匹配，那應(yīng)該再給你加多少?如果答應(yīng)了你的要求，會(huì)給公司帶來(lái)什么變化?會(huì)不會(huì)因此打破薪資平衡，引發(fā)其他員工的不滿?這一系列的疑問(wèn)歸根到底就是三個(gè)字“你值嗎?”你合適嗎?這些問(wèn)題是你在提出加薪之前必須要好好考慮的問(wèn)題。跟老板提加薪不是一件很隨便的事，也不是一件時(shí)常都可以發(fā)生的事，所以預(yù)先做好充分的準(zhǔn)備，考慮一下各種可能出現(xiàn)的情況，權(quán)衡一下各種情況所導(dǎo)致的利弊得失，再來(lái)想想到底還要不要加薪，只有這樣才會(huì)有更大的把握。談加薪還要有技巧在周全的考慮之后，你決定要向老板提。這是你需要合適的技巧。技巧使用的得當(dāng)與否和最后結(jié)果是有著很直接的關(guān)系的。專家們給出了以下兩個(gè)建議。明確的表述自己的意圖最好找直接主管解決問(wèn)題頂頭上司應(yīng)該是對(duì)你的工作績(jī)效、工作能力最有發(fā)言權(quán)的人之一了。直接找他談不僅能更好的表達(dá)你的意圖，也可以避免一些不必要的麻煩。要知道，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)屬下越級(jí)報(bào)告是很有看法的。而且如果你越級(jí)上報(bào)，對(duì)方也不一定對(duì)你有什么了解，效果反而會(huì)打折扣。工作計(jì)劃書(shū)篇十六不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。立足教材，不超出教學(xué)大綱，注意緊扣課本?；氐秸n本，并非簡(jiǎn)單地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對(duì)課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系。對(duì)課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高。立足雙基 。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。對(duì)一些重要概念、知識(shí)點(diǎn)作專題講授，反復(fù)運(yùn)用，以加深理解。提高做題能力。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨(dú)立性和批評(píng)性，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項(xiàng)知識(shí)或技能的解題能力。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對(duì)優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，在訓(xùn)練中提高能力，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案 ，實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。按照校歷，第五周內(nèi)，本階段必須完成化學(xué)課程所有新課的教學(xué)工作，第六周開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)復(fù)習(xí)。(一)三階段第一階段(三月中旬至四月中旬)：回歸教材，抓實(shí)基礎(chǔ)首先，熟悉教材，我主張教師和學(xué)生都要