小學生健康教育工作計劃小學健康教育年度工作計劃(八篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 12:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種途徑，多種手段，有目的、有計劃地第一范文網(wǎng)對學生的心理發(fā)展施加影響。同時注意結合運用現(xiàn)代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進而將心理健康教育貫穿于全部教育教學活動中。采用如下方法進行：利用心理咨詢室，通過心理咨詢，糾正心理上的不平衡，使學生對自己與環(huán)境有新的認識，以達到對生活有比較良好的適應；利用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體向學生展示現(xiàn)實生活中形形色色的問題事例，教育警示學生。開展主題教育活動，確立主題后，學生分別準備材料，集體展示，進行總結；從主題設計始，經(jīng)活動實踐，最后交流體會；利用故事，創(chuàng)設情境，講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言；講述生動故事，使學生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新穎、靈活；把大的主題分成幾個小專題，每組學生只討論一個小專題，最后集中交流；將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由學生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。五、教學進度第一課：關愛生命 遠離毒品第二課：防治近視第三課：合理飲食，強身健體——平衡膳食寶塔第四課：肥胖癥與減肥——怎樣正確對待自己的體型第五課：常見意外傷害的預防第六課：初中生常見心理障礙——自我意識發(fā)展第七課：20xx年后的我第八課：青少年主要傳染病及其預防小學生健康教育工作計劃 小學健康教育年度工作計劃篇四一、指導思想：認真貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。二、具體目標：注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作，發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳，發(fā)動，普及，教育等工作。重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力重視教師的心理輔導，有效提高教育教學水平，心理輔導水平。認真開展心理健康教育課程活動。做好家長輔導學校的心理健康知識講座。三、統(tǒng)一認識，加強領導。建立組織。為了使我校心理健康能得以正常開展，成立心理教育領導小組：組長：校長副組長：__組員：各班班主任加強教師學習，提高教師心育素質(zhì)。進一步統(tǒng)一認識，提高廣大教師“人人都是心理健康教育者”的意識。學校加強領導，做到學校的每一個活動環(huán)節(jié)都能關注學生的心理健康。培養(yǎng)一支自身身心健康，懂得心理專業(yè)知識、掌握心理輔導技能和心理訓練方法的教師隊伍，是加強學生心理健康教育的首要條件。所以，本學期將下發(fā)學習材料和由參加市心理健康培訓的老師對全校教師進行全面的心理健康教育的培訓工作，使每位教師都能掌握心理健康的基礎知識，以利正確對學生進行心理指導。四、實施途徑：全面滲透在學校教育的全過程中。在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注重對學生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。開展“班級心理健康教育”，即通過班級各科教學、班集體建設、班級活動、班級文化建設、班級管理以及整合班級內(nèi)外、學校內(nèi)外各種教育力量，實施心理健康教育，這是學校心理健康教育的基本形式。與學校德育工作有機結合。心理健康要與思想品德課、青春期教育等相關教育內(nèi)容有機結合，同時，利用晨會、班隊活動，紅領巾小廣播等舉辦心理健康教育的專題講座。也可通過組織有關游戲、娛樂等活動，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。利用社區(qū)教育資源，建立學校、家庭和社區(qū)心理健康教育的溝通渠，通過德育基地進行實施。加強家長學校的互動合作，全方面做好學生的心理健康教育。開展心理咨詢和心理輔導。做好來訪咨詢和“悄悄話信箱”的回復等工作，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙，對全體學生進行溝通和咨詢服務。根據(jù)我校實際情況，創(chuàng)造性地開展多種形式的心理健康教育工作，特別要引導學生進行自我教育，要講求實效。五、活動安排：二月份：制定學校心理健康教育計劃。提出通過學科教學滲透心理健康教育。上好每周的健康教育晨會課，做好心理輔導。一對一幫教心理輔導落實。一年級活動課《我有一個小竅門》。三月份：紅領巾小廣播。上好每周的健康教育晨會課，做好心理輔導。對全體教師進行心理健康教育學習培訓。五年級情感活動課《守信與守時》。四月份：通過家長學校和家長會等途徑，讓家長對孩子進行心理健康教育。對全體教師進行心理健康教育學習培訓。紅領巾小廣播。六年級綜合訓練活動課《我與班級》。五月份：團體心理測試和輔導。對全體教師進行心理健康教育學習培訓。紅領巾小廣播。六月份：紅領巾小廣播。全體學生講座《考前心理輔導》?？偨Y回顧。小學生健康教育工作計劃 小學健康教育年度工作計劃篇五“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民
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