【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “我喜歡的老師形象”。：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級(jí)組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)三、活動(dòng)時(shí)間八月下旬至九月中旬。四、活動(dòng)流程(一)前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)，布置工作?！拔倚哪恐械膬?yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。(二)中期：調(diào)查問卷及活動(dòng)宣傳階段(9月1日—7日)，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷。，制作橫幅，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。，各年級(jí)組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。(三)后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。(9月7日——9月14日)，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷。，舉辦園級(jí)教師演講比賽。，頒發(fā)榮譽(yù)證書。，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。五、評(píng)選辦法“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評(píng)選小組，組長(zhǎng)：。，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。六、工作安排，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。、整理、裝訂。：負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書的制作。：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照(活動(dòng)整個(gè)過程)，保留原始資料。：提供證書。環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過程。各年級(jí)組組長(zhǎng)：，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選。、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于處。/span學(xué)校教師節(jié)主題活動(dòng)策劃方案 學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)主題方案篇六活動(dòng)目標(biāo):在第二十六個(gè)教師節(jié)來臨之際，開展主題活動(dòng)，讓學(xué)生回憶起每位老師為他們的成長(zhǎng)所付出的心血和汗水，使學(xué)生深刻地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師，把對(duì)老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力,以的成績(jī)報(bào)答老師的培育之恩!活動(dòng)形式觀看短片、講述故事、朗誦詩(shī)歌、演唱歌曲、舞蹈表演、現(xiàn)場(chǎng)采訪老師等活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多功能教室活動(dòng)準(zhǔn)備制作多媒體課件、排練節(jié)目、鮮花、服裝、采訪家長(zhǎng)活動(dòng)過程一、整理隊(duì)伍、報(bào)告人數(shù)二、宣布活動(dòng)開始。中隊(duì)長(zhǎng)：“我宣布希望小學(xué)六(4)中隊(duì)‘謝謝您，老師’主題活動(dòng)開始!”三、出旗。中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮。四、唱隊(duì)歌。中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢。唱隊(duì)歌。五、隊(duì)長(zhǎng)講話中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)全體隊(duì)員回到座位上坐好。隊(duì)員們，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨!(學(xué)生鼓掌)本次主題活動(dòng)主要通過不同形式的內(nèi)容，讓隊(duì)員們回憶起每位老師為他們的成長(zhǎng)所付出的心血和汗水，使隊(duì)員深刻地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)隊(duì)員更加熱愛老師，把對(duì)老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力,以的成績(jī)報(bào)答老師的培育之恩!希望所有隊(duì)員在活動(dòng)中能有出色的表現(xiàn)，并能從中受到教育或啟發(fā)。接下來我們將時(shí)間交給這次活動(dòng)的主持人陳美麗和劉剛。六、活動(dòng)內(nèi)容：主持人(陳)：風(fēng)沙能吹老歲月，主持人(劉)：但無(wú)論世事如何變幻，主持人(合)：我們都不會(huì)忘記我們的老師!主持人(陳)：在老師的教育下，我們學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了求知，學(xué)會(huì)了做事，學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了生活。主持人(劉)：這中間，老師不知為我們操了多少心，流了多少汗水!主持人(陳)：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成了一幕幕感人的畫面，一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭，在我們心中激蕩。請(qǐng)看短片。(配樂播放圖片，女主持人旁白)主持人(劉)：看了短片，想必勾起了同學(xué)們很多的回憶，誰(shuí)愿意來說一說?隊(duì)員1：看完短片，讓我憶起了老師對(duì)我的關(guān)愛。記得有一次，我身體不舒服，上課嘔吐起來，臉青嘴唇白。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了?”老師明白我的病情后，馬上跑到辦公室找萬(wàn)花油，然后輕輕地幫我擦，還吩咐另一同學(xué)給我倒杯開水，這時(shí)我感到一股暖流涌上心頭。老師那關(guān)切的目光，溫暖的話語(yǔ)，讓我感受到生活的美好，師愛無(wú)價(jià)。主持人(陳)：是的，老師對(duì)我們的愛是無(wú)私的，是偉大的。隊(duì)員2：記得有次我因橡皮擦的小事與同桌鬧別扭。于是老師把我們叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)在一起，就要像兄弟姐妹一樣和睦相處。我們班就是一個(gè)整體，就好比人的手指，如果手指之間不和諧，哪能干好事?”在老師諄諄教誨之下，我和同桌冰釋前嫌，親如姐妹，和諧相處。主持人(劉)：對(duì)，是老師的教導(dǎo)讓我們走過了人生的坎坎溝溝。隊(duì)員3：我記得上個(gè)學(xué)期期中自查，我因粗心大意，作文離了題，得了個(gè)70多分。當(dāng)我看到卷子時(shí)，眼淚像斷了線的珠子直往外流。老師見了，把我叫到辦公室，掏出紙巾，為我擦去腮邊的淚水，然后鼓勵(lì)我說：“失敗乃成功之母。一次失誤不要緊，重要的是吸取教訓(xùn)，下次認(rèn)真審題就行了?！痹诶蠋煹拈_導(dǎo)下，我暗下決心，后來再也沒有犯過相同的錯(cuò)誤了，而且每一次的自查，我都取得了優(yōu)異的成績(jī)。隊(duì)員4：上個(gè)學(xué)期，剛剛摸熟電腦的我，由新奇走向癡迷，一到周末，就沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，成績(jī)急劇下降。輔導(dǎo)員看在眼里，急在心里。于是深入家訪，了解情況，與我促膝長(zhǎng)談，幫我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在老師的幫助下，我成功地走出了網(wǎng)游，并正確地利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。主持人(陳)：恩情如海深，教誨如春風(fēng)。一顆顆真摯的心，想獻(xiàn)給我們最敬愛的老師。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》。老師，辛苦了是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了，老師!主持人(劉)：老師的辛苦，我們都能體會(huì)，每當(dāng)走過老師窗前，看到老師孜孜不倦地為孩子們的成長(zhǎng)忙碌，我們都心存感激。請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)跉g度節(jié)日的時(shí)刻，懷著無(wú)限的敬意把您歌唱!《每當(dāng)我走過老師窗前》主持人(陳)：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。在我心目中，老師就是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。主持人(劉)：老師更是辛勤的園丁，給我知識(shí)，教我做人。你們說，我們還可以把老師比作什么?隊(duì)員1：老師是太陽(yáng)，給我能量，照我成長(zhǎng)。隊(duì)員2：老師是鋪路石，讓我踏著她走向遠(yuǎn)方。隊(duì)員3：老師是小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。隊(duì)員4：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷。隊(duì)員5：老師是燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路隊(duì)員6：老師是工程師，啟迪了我們每一顆幼稚的童心。隊(duì)員7：老師是春雨，滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田。隊(duì)員8：老師是一葉小舟，它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。隊(duì)員9：老師是春蠶，吐盡了蠶絲，犧牲了自己。主持人(男)：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!主持人(陳)：這還算什么!同學(xué)們還準(zhǔn)備了舞蹈來抒發(fā)心中對(duì)老師的愛。請(qǐng)欣賞舞蹈《我愛米蘭》。主持人(劉)：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們還有很多話要對(duì)您們說。老師，您為了我們的成長(zhǎng)，可謂嘔心瀝血，我們不會(huì)忘掉您的教誨，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以的成績(jī)回報(bào)你。老師，您給予我們的實(shí)在太多了，卻從來不向我們索取什么，我們決不會(huì)辜負(fù)您的!老師，您是孩子眼里的慈母，家長(zhǎng)眼里的園丁。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我的心意，只有衷心對(duì)您說一聲：“謝謝您，老師!”老師，每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是循循善