學(xué)校督導(dǎo)室工作計(jì)劃(四篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 講創(chuàng)新，多角度、多層次的研究學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)通知精神，安排部署督導(dǎo)工作。發(fā)揮督導(dǎo)功能，切合教育工作實(shí)際，扎實(shí)做好督政督學(xué)工作。發(fā)揮督政職能，堅(jiān)持對(duì)處室進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任考核，定期督導(dǎo)、檢查落實(shí)情況，做好年終有關(guān)考核工作；強(qiáng)化督學(xué)職能，實(shí)施對(duì)辦學(xué)行為和新課程實(shí)施情況的督導(dǎo)，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平與教育質(zhì)量。結(jié)合教體局重點(diǎn)工作，開展扎實(shí)有效的活動(dòng)，促進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展，積極完成教體局安排的其他工作任務(wù)。四、工作目標(biāo)通過以上措施，實(shí)現(xiàn)四個(gè)目標(biāo)：一是強(qiáng)化督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高督導(dǎo)水平；二是逐步完善教育督導(dǎo)制度，使教育督導(dǎo)更加規(guī)范化、法制化；三是高質(zhì)量通過區(qū)教體局綜合督導(dǎo)評(píng)估；四是規(guī)范教育行為，促進(jìn)我校素質(zhì)教育健康實(shí)施。學(xué)校督導(dǎo)室工作計(jì)劃篇三為更加有效地引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教師重視課堂教學(xué)，規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，本年度，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作在鞏固上一年度的成績(jī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大學(xué)校教育教學(xué)工作的督查力度，發(fā)揮督導(dǎo)室的教育教學(xué)督導(dǎo)功能。一、指導(dǎo)思想樹立素質(zhì)教育意識(shí)，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以科學(xué)發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為動(dòng)力，采取切實(shí)有效的措施加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理。在認(rèn)真總結(jié)過去督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索學(xué)校督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的有效監(jiān)控和保障，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)和能力的全面發(fā)展。推動(dòng)良好教風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的全面提高。二、主要工作重點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)和觀摩課督查，全面監(jiān)控課堂教學(xué)行為； 學(xué)校督導(dǎo)室協(xié)同校長(zhǎng)室，以校長(zhǎng)牽頭，督導(dǎo)室成員為主要督查力量，采取隨機(jī)推門聽課和期中教學(xué)督導(dǎo)的方式，以師生反映意見較集中的教師、階段檢測(cè)中問題較大的教師及綜合學(xué)科教師作為聽課重點(diǎn)。全面地了解和掌握我校教學(xué)工作的狀況，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮重要的作用。加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)督導(dǎo)檢查，確保教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校督導(dǎo)室協(xié)同教導(dǎo)處，繼續(xù)對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行期初檢查、月度檢查和全校期中、期末督導(dǎo)檢查，對(duì)督查過程中有問題的教師進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，幫助整改。一是對(duì)備課、聽課、作業(yè)批改、教研活動(dòng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行隨機(jī)抽查； ①杜絕先講課后備課和抄襲現(xiàn)成教案的現(xiàn)象。要求全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，研究課程理念，研究課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，研究教法，及時(shí)寫好自己的教學(xué)反思，研究和總結(jié)教學(xué)成果，逐步形成自己科學(xué)的、獨(dú)特的教學(xué)特色，使自己的課堂教學(xué)效果達(dá)到高效、最優(yōu)化。②杜絕只在辦公室聽課的現(xiàn)象和只是形式上書寫非常認(rèn)真，但沒有聽課隨感的，無真實(shí)質(zhì)量的聽課筆記。要求教師進(jìn)一步加強(qiáng)聽課，通過多聽，多思考，多探討，多交流，多總結(jié)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的教學(xué)水平的目的。③杜絕記帳式和任務(wù)分工式的只流于形式的教研活動(dòng)記錄，真正把教研活動(dòng)落實(shí)到位，充分發(fā)揮骨干教師和名師在教學(xué)中的引領(lǐng)作用，不斷提高我校教師的教學(xué)水平和科研能力。④杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，打疲勞戰(zhàn)，不及時(shí)批改作業(yè)的現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷強(qiáng)化對(duì)作業(yè)的命題、批改等方面的監(jiān)管，教師下水作業(yè)的督查，督查要深化過程，細(xì)化過程，量化效果，努力做到鼓舞士氣，凝聚人心。二是對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行定
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1