【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)歐洲來(lái)講，我們和歐洲空間局，建立一個(gè)對(duì)話的機(jī)制。每年對(duì)話一次，你在做什么，我在做什么，咱們能不能共同做些什么。我們從“雙星計(jì)劃”以后討論了10年，一直到最近我們才確定再跟歐洲空間局聯(lián)合做一個(gè)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃呢，有個(gè)很好聽(tīng)的名字叫“smile”微笑，這個(gè)“smile計(jì)劃”是想把一個(gè)x射線的照相機(jī)放到太空當(dāng)中去，對(duì)地球的磁層進(jìn)行成像。這個(gè)計(jì)劃是在中國(guó)和歐洲之間的一個(gè)最緊密的合作，我們緊密到什么程度呢？我們這個(gè)衛(wèi)星有兩部分，科學(xué)儀器的部分由歐洲來(lái)負(fù)責(zé)，服務(wù)的部分由中國(guó)來(lái)負(fù)責(zé)，然后這個(gè)衛(wèi)星做好了以后再拿到歐洲來(lái)做實(shí)驗(yàn)。做完實(shí)驗(yàn)以后放到一個(gè)歐洲的火箭上去，在南美的庫(kù)魯發(fā)射場(chǎng)發(fā)射，所以就變成了一個(gè)緊密合作的一個(gè)空間計(jì)劃。這樣的計(jì)劃，我們希望在未來(lái)進(jìn)一步地推動(dòng)。我們希望到2030年，我們國(guó)家的科學(xué)衛(wèi)星一定能夠產(chǎn)生出最好的結(jié)果。那個(gè)時(shí)候，我們的年輕人再讀教科書(shū)的時(shí)候，可能有一些基礎(chǔ)理論的最新的發(fā)現(xiàn)，是以中國(guó)人的名字來(lái)命名的，那么這就是我們現(xiàn)在工作的目標(biāo)。我?guī)Я藥妆緯?shū)，《尋找暗物質(zhì)》，執(zhí)筆的這個(gè)人，是新華社的一個(gè)記者，她不是搞科學(xué)的。這個(gè)記者，她到了我們這個(gè)發(fā)射場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)隊(duì)里面，跟每一個(gè)做儀器的人去討論，直到把她說(shuō)懂了，她理解了，她才寫了這本書(shū)，所以這本書(shū)是很淺顯，非常好。第二本書(shū)呢，就是我想給大家介紹，叫《calling taikong》。這個(gè)taikong就是中國(guó)的太空，就是space，這個(gè)字就被所有的英語(yǔ)國(guó)家接受了。那么calling taikong什么意思呢？就是我們希望能夠去給太空打個(gè)電話也好，去呼喚一下也好。我們現(xiàn)在剛剛起步，要想理解太空到底是什么，我們必須做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃主要的目的，就是讓中國(guó)人也參與進(jìn)科學(xué)探索當(dāng)中。我想特別是帶給我們今天在座的青年人，作為你們了解我們?cè)谧鍪裁吹囊粋€(gè)起點(diǎn)。我想在座的年輕人肯定也會(huì)非常感興趣，那如果你們感興趣的話，歡迎你們加入到空間科學(xué)研究的隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)。我今天的講演就到這，謝謝大家。傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿分鐘篇七尊敬的老師、同學(xué)：大家好！中國(guó)復(fù)興的長(zhǎng)河，在充滿著振奮的音樂(lè)聲中留下了我無(wú)盡的感慨與自豪!讀完《爭(zhēng)做強(qiáng)國(guó)少年》，內(nèi)心釋放了一股強(qiáng)大的力量與堅(jiān)定的信念。書(shū)中描述了一群有著夢(mèng)想的“紅色少年”，他們堅(jiān)定不移地傳承著我們偉大叛逆精神，在奮斗中慢慢成長(zhǎng)。他們有善良，樂(lè)于助人，不為物質(zhì)而動(dòng)，而是時(shí)刻提醒自己永遠(yuǎn)選擇正義道路、勇于奮斗，志在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。其中最受歡迎的角色，莫過(guò)于朱光輝同學(xué)，他一步步從貧窮和平凡中走出。這種滿滿的豪情與銳意，激發(fā)了我滿腔的熱血!紅色基因不僅集中在書(shū)中的少年，更流傳在每一位做生活的人身上。我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起執(zhí)著的使命，繼續(xù)傳承激蕩的革命精神，把時(shí)代風(fēng)范滲透到生活的每一個(gè)角落，用實(shí)際行動(dòng)踐行“為中華之崛起而讀書(shū)”的口號(hào)，在國(guó)家發(fā)展中扮演盡可能大的角色，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，爭(zhēng)做強(qiáng)國(guó)少年。今天，我們已是強(qiáng)國(guó)的建設(shè)者，我們立志傳承紅色基因，無(wú)論身處何種困境，堅(jiān)持不懈、拼搏到最后，無(wú)堅(jiān)不摧，為中華民族的輝煌貢獻(xiàn)力量。爭(zhēng)做強(qiáng)國(guó)少年，勇攀高峰，化夢(mèng)想為現(xiàn)實(shí)!傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿分鐘篇八親愛(ài)的老師，同學(xué)們：不知不覺(jué)，從事這個(gè)教師職業(yè)已經(jīng)有一年了。也許是出于讀書(shū)時(shí)代的崇拜，又或者是老師在我心目中有崇高的地位。喜歡和學(xué)生在一起，那有著成年人所無(wú)法理解的純真世界。天道酬勤，通過(guò)我的努力，我如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻袑W(xué)物理老師。人們常說(shuō)：教師是燃燒自己、照亮學(xué)生的大蠟燭，其實(shí)不然。在與學(xué)生的接觸中，有著無(wú)與倫比的樂(lè)趣。我會(huì)為他們小小的進(jìn)步，有大大的喜悅。不要將“犧牲”、“奉獻(xiàn)”當(dāng)成了教師的代名詞，教師是與青春握手的職業(yè)!我愿意與學(xué)生共同努力，在成就他們學(xué)業(yè)的同時(shí)成全自己的事業(yè)。這樣的心態(tài)，我很喜歡!“教師是人類文明的傳承者。有高水平的教師，才能有高質(zhì)量的教育。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵?！弊鳛橐粋€(gè)剛剛從教的青年教師，我努力提高自己的教學(xué)水平，我知道社會(huì)對(duì)教師的尊重與期望。教師是神圣的職業(yè)。中華民族歷來(lái)有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。教師是人類靈魂的工程師，長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師在不很優(yōu)越的條件下，恪盡職守，默默耕耘，為祖國(guó)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了如方永剛，孟二冬、馮志遠(yuǎn)、譚千秋等無(wú)數(shù)可歌可泣的先進(jìn)人物，他們用自己的心血、汗水甚至生命，生動(dòng)詮釋了什么是愛(ài)心、奉獻(xiàn)和責(zé)任，什么是“學(xué)為人師，行為世范”，這些優(yōu)秀的前輩都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的今天，人民教師肩負(fù)著黨和人民賦予的新使命，面臨著時(shí)代變革提出的新挑戰(zhàn)。作為當(dāng)代青年教師，我應(yīng)該全力的融入到教育事業(yè)中，同廣大教師一起，切實(shí)承擔(dān)起作為教育者的社會(huì)責(zé)任，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生?？炭嚆@研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取。淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做學(xué)生愛(ài)戴、人民滿意的教師，無(wú)愧于“人類靈魂工程師”的光榮稱號(hào)。作為一名教師，我要始終不斷學(xué)習(xí)，始終努力把愛(ài)國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把教書(shū)育人作為奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)使命，把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德，把終身學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，進(jìn)一步明確肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任和歷史使命，樹(shù)立崇高的教師職業(yè)理想，全面提高師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的崇高情感，為培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新型國(guó)家做出更大貢獻(xiàn)。以模范教師為榜樣，全面提高師德素養(yǎng)，立足崗位，奮發(fā)進(jìn)取，教書(shū)育人，為人師表，做人民滿意的教師。我知道，這個(gè)目標(biāo)很遠(yuǎn)大，但只要腳下不停步，我終究會(huì)達(dá)到。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，立足崗位，銘記榜樣，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步!傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿分