20xx年新奇的納米技術(shù)教案及反思新奇的納米技術(shù)聽課記錄3篇(優(yōu)質(zhì))(編輯修改稿)
2025-07-31 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是20世紀90年代興起的高新技術(shù)。如果說20世紀是微米的世紀，21世紀必將是納米的世紀。納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠的將來，我們的衣食住行都會有納米技術(shù)的影子。齊讀，感受首尾照應(yīng)。九、拓展延伸大膽想象，創(chuàng)造神奇(多媒體展示標(biāo)題)同桌兩人開動思維，根據(jù)自己的想象和創(chuàng)造力，使用納米材料和技術(shù)來發(fā)明創(chuàng)造一些物品，并作簡介介紹。小組交流。全班交流，教師適時表揚鼓勵。師小結(jié)：同學(xué)們的想象是即大膽 又神齊，老師相信在科技飛速發(fā)展的今天，你們的大膽想象一定會變?yōu)楝F(xiàn)實，在不久的幾年時間內(nèi)納米技術(shù)改善著、提升著人們的生活質(zhì)量，一定是人們健康生活的好幫手。十、同學(xué)們學(xué)習(xí)了這篇課文你們有什么收獲?師總結(jié) ：作者用簡潔生動的語言向我們介紹了納米、納米技術(shù)等科學(xué)知識,并采用列數(shù)字、下定義、舉例子等說明方法滿懷激情的向我們展示了納米時代納米技術(shù)美妙的應(yīng)用前景。這節(jié)課我和同學(xué)們一起科海遨游，領(lǐng)略了納米的新奇，體驗了閱讀的快樂。十一、科海沖浪，搜羅神奇(作業(yè))請以四人為一小組，查閱報刊、雜志，或上互聯(lián)網(wǎng)查閱資料，每一個小組辦一份以納米科技為主要內(nèi)容的手抄報。請同學(xué)們學(xué)習(xí)《新奇的納米技術(shù)》的寫作方法，寫一寫你發(fā)明的利用納米技術(shù)制作的生活中的物品。板書：納米 (小)納米技術(shù) (高) ｝ 改變生活應(yīng)用前景 (廣)《新奇的納米技術(shù)》教案及反思 新奇的納米技術(shù)聽課記錄篇二準確、流利地朗讀課文。抓住關(guān)鍵語句，有目的地篩選信息，了解納米相關(guān)知識。自主、合作探究“新奇”的具體體現(xiàn)。領(lǐng)會納米的新奇所在，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。重點：自主、合作探究“新奇”的具體體現(xiàn)。難點：有科學(xué)依據(jù)的大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)造水平。自制課件一、激趣導(dǎo)入(把學(xué)生由神奇的神話世界領(lǐng)進新奇的科學(xué)世界)多媒體播放《西游記》影片中孫悟空變化成一只小蟲隨鐵扇公主喝茶時，進入了鐵扇公主的肚子片段。讓學(xué)生觀看《西游記》片段，然后請學(xué)生把看到的內(nèi)容講給大家聽，并談?wù)劯惺?。歸納、總結(jié)：這是神奇的神話，科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的39。今天，還有比這神話更神奇的!多媒體展示圖片(1)[中國科學(xué)家研制的納米機器人在人體血管中巡游，這機器人長約3毫米]，這種機器人能自我復(fù)制，能殺滅人體內(nèi)的有害病……]這樣微小的而具有神奇功能的機器人，它就是應(yīng)用納米材料并使用納米技術(shù)制造的納米機器人，今天我就與大家共同走進《新奇的納米技術(shù)》，多媒體出示標(biāo)題：新奇的納米技術(shù)。提問：同學(xué)們，當(dāng)你看到這個標(biāo)題，你有什么疑問，你最想知道些什么?(學(xué)生可能會說：什么是納米，納米的神奇具體體現(xiàn)在哪些地方等)二、初讀課文，整體感知。什么叫納米什么叫納米技術(shù)什么叫納米機器人閱讀匯報(1)學(xué)生自由回答歸納小
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