【文章內(nèi)容簡介】 節(jié)，我愛中國國慶前夕。家園互動去附近街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節(jié)目。了不起的中國人：區(qū)域活動師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。五星紅旗我愛你：區(qū)域活動了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。國慶真熱鬧：掛燈籠區(qū)域活動通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學(xué)習(xí)5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。愉快的國慶節(jié)：知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節(jié)日的熱鬧。節(jié)日的夜晚：區(qū)域活動提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花，學(xué)習(xí)用火柴粘貼禮花和樓房的方法。國慶問答賽：大家來組隊小組活動根據(jù)活動要求，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學(xué)習(xí)。制訂比賽規(guī)則等。超級問答賽：集體活動通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關(guān)，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。活動目標：欣賞國慶大閱兵，初步了解海陸空三軍的主要特點。認讀漢字：解放軍，學(xué)習(xí)解放軍的站、坐、行走。感受國慶閱兵儀式雄壯的場景，萌發(fā)熱愛解放軍的情感。培養(yǎng)表演的興趣。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。活動準備：國慶閱兵視頻ppt字卡，解放軍幼兒用書。活動過程：一、欣賞《國慶大閱兵》。師：今天老師帶來了一段老師特別難忘的視頻，我們一起來看看、聽聽吧。幼兒欣賞視頻。師小結(jié)：這是在國慶節(jié)祖國媽媽生日時進行的國慶大閱兵儀式。二、認識海陸空三軍。師：我們在視頻中看到了許許多多的解放軍(出示字寶寶：解放軍)這些解放軍有什么不一樣呢?(幼兒自由回答師結(jié)出海陸空三軍)。出示ppt分別認識三軍(以提問方式進行)。海軍：上裝白色，下裝深藏青色。在海上作戰(zhàn)。陸軍。上下裝均為松枝色。在陸地上作戰(zhàn)?？哲姡荷舷卵b均為藍灰色。在空中作戰(zhàn)。迷彩服：訓(xùn)練和作戰(zhàn)服飾，顏色接近林地和荒漠，具有隱蔽皇防護作用。解放軍軍徽：五角星圖案、有八一二字。三、了解中國人民解放軍的節(jié)日八一建軍節(jié)。提問：你知道為什么解放軍軍徽有八一二字嗎?師結(jié)：建軍節(jié)。四、學(xué)做解放軍。你想當一名解放軍嗎?你從視頻中知道解放軍是怎么站、做、行走的呢?幼兒練習(xí)解放軍的站、坐、行走。如何能當一名解放軍。延伸活動：欣賞幼兒用書p27進一步感受解放軍的威武。目標。，知道其全稱、日期和意義。準備。、大街上的節(jié)日布置。：兒歌“祖國祖國生日好”。過程。提問：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過國慶節(jié)了。)。黲慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌。?欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時，讓幼兒感受句子的押韻。幼兒學(xué)習(xí)兒歌，在理解的基礎(chǔ)上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。評價。能清楚地朗誦兒歌。[附]兒歌。祖國祖國生日好。十月一日國慶到，五星紅旗迎風(fēng)飄。小朋友們拍手笑，祖國祖國生日好。教學(xué)反思：讓孩子們了解有關(guān)國慶的知識，培養(yǎng)了孩子愛祖國的情感。幼兒園開學(xué)第一課活動方案及流程篇十一在觀察、表達圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。實物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。(2)根據(jù)幼兒的問題進行討論。在圖片的提示下，學(xué)念詩歌。(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。分角色朗誦詩歌?；顒右唬盒蕾p歌曲《八月桂花遍地開》。主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)?；顒幽繕耍毫私飧柙~內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。輕聲演唱，和大家聲音保持一致?；顒訙蕚洌河變簩W(xué)習(xí)過秧歌舞?；顒舆^程：欣賞歌曲，交流感受。理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。(1)再次欣賞歌曲。歌里唱了什么?再仔細的聽一聽。(2)在提問和重點欣賞的過程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題。(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進行有針對性的指導(dǎo)。)。在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。(1)交流秧歌舞的動作。(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。幼兒園開學(xué)第一課活動方案及流程篇十二滑滑梯。一、播放視頻。，你看到了什么?，能不能這樣做?這樣做會怎么樣?那應(yīng)該怎么做?。二、情景演練。場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導(dǎo)盲點，對部分幼兒進行誘騙。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進行拐騙。三、講解應(yīng)對方法。，怎么辦?，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦?，一直跟著你走，怎么辦?。有陌生人要你開門，怎么辦?播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的`非常認真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導(dǎo)孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。幼兒園開學(xué)第一課活動方案及流程篇十三鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。了解做月餅的過程‘練習(xí)團、壓、捏、刻、印等技能。感受中秋節(jié)的39。歡樂氣氛，體驗自我的勞動成果。實物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來教你們做月餅。教師邊講解邊示范月餅的做法：〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。〈2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來?！?〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品，體驗成功的喜悅。教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。做游戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。將自我做的月餅帶回家。幼兒園開學(xué)第一課活動方案及流程篇十四對幼兒的要求：(一)衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。(二)有禮貌地和家長告別。(三)學(xué)會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。(四)積極投入晨間活動。對保教人員的要求：(一)幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通風(fēng)。(二)以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物交接工作。(三)晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進行。(四)值日生工作的組織與指導(dǎo)(中大班設(shè)值日生)，前一天做好值日生的交接工作(值日生要有標記)，叮囑其第二天提前到園。工作內(nèi)容有：自然角工作，給自然角的植物澆水、及清潔工作。大班還應(yīng)記觀察日記。(五)組織晨間活動：準備好玩具、材料，讓幼兒參加自己喜歡的活動，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。(六)晨鍛前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、做好參加晨鍛活動的準備。：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時及時報告老師，對個別自理有困難的，保教人員應(yīng)加以協(xié)助。，并教幼兒學(xué)會用正確的方法洗手。：幼兒在晨鍛前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣，不戴圍巾、手套。二、晨鍛。對幼兒的要求：(一)依次自然地進入活動場地。(二)聽從指揮做律動和徒手操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達到鍛煉目的。(三)游戲中會自己控制活動量(中大班)，認識指定的休息區(qū)。(四)用完體育玩具后放回原處，注意愛護。對保教人員的要求：(一)晨鍛前按區(qū)域投放好活動材料，保證場地?zé)o障礙物，無積水。(二)前一天認真檢查器械所需數(shù)量，保證清潔、安全，做好充分準備。(三)教師精神飽滿，口令、示范動作準確、熟練。并注意幼兒基本動作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動密度適應(yīng)。(四)密切關(guān)注幼兒活動情況，尤其關(guān)注活動量大的幼兒和體弱兒。(五)小班以模仿操為主，中大班以徒手操為主，每學(xué)期應(yīng)更換一套新操。(六)準備工作由各班保育員事先做好。三、點心(下午點心)。對幼兒的要求：(一)盥洗之后，按組排隊自取牛奶(中大班自己插管子，小班上學(xué)期可由老師插好。)。(二)愉快、安靜地用點心，一口牛奶一口餅干。(二)用點心時不大聲講話，不隨便說笑打鬧，細嚼慢咽，不咂嘴。(三)注意保持身體、桌面的清潔。(四)用完點心擦嘴、洗手。對保教人員的要求：(一)將幼兒分組進行盥洗，組織洗凈手的幼兒用點心。(二)配班教師用餐夾分發(fā)點心至盤中，主班教師組織幼兒圍坐在桌旁，安靜、有序地吃完。(三)創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定的用點心。(四)保教人員注意觀察、照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒吃完自己的一份點心。(五)提供濕毛巾或干凈紙巾，供幼兒用完點心后擦嘴。四、教育活動。對幼兒的要求：(一)活動前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。(二)在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能