【文章內(nèi)容簡介】 工作者的事，所以學校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學生心理健康教育戰(zhàn)線。優(yōu)秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。本，繼續(xù)組織教師參加心理健康教師資質(zhì)認證。同時，將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對學生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學生進行心理健康指導。要更新觀念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學生思想道德建設(shè)的重要組成部分。學校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”這一主題，開展系列活動。要進一步加強問題學生的結(jié)對幫教制度，落實幫教措施，建立結(jié)對幫教檔案。將心理健康教育課納入教育教學計劃；學校要定期開展心理健康教育的交流、研討；把心理健康教育課的開展情況納入學校教育德育工作的考核之中，并開展心理健康教育課評比活動；設(shè)立網(wǎng)上心理咨詢室，為學生提供咨詢輔導，設(shè)立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。4．學校心理健康教育的方式（1）集體輔導。班主任利用心理健康課，根據(jù)本班的實際進行心理健康教育，為學生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。另外，每月一次，利用國旗下講話，對一些共性問題，由心理輔導老師進行集體心理健康輔導。（2）個案教育。以智優(yōu)學生、智力臨界學生、模范學生、問題較多的學生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進行。5．指導家庭進行心理健康教育小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學校、家長應(yīng)該合力重視小學生心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。總之，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健教育，促進全體學生的健康發(fā)展，是我們的工作終極目標。三、工作安排⒈制訂并討論學期心理輔導工作計劃。⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。、方法等。，并進行個別心理咨詢?！凹彝バ睦碇笇А钡挠嘘P(guān)內(nèi)容。、心理檔案建立工作。，進行集體輔導。9．做好學年總結(jié)。學生心理健康部工作計劃表 學生心理健康部工作計劃篇三計算機與通信學院第十四屆團總支學生會心理健康部工作計劃心理健康是現(xiàn)代人的健康不可分割的重要方面。當然，作為當代大學生，心理健康的標準既要符合一般普通人心理健康人的標準，又要體現(xiàn)大學生的心理發(fā)展規(guī)律與特點和我們特定的社會交得的要求。在我院學生會即將展開工作之前，心理健康部做出了以下幾個方面工作計劃。一、構(gòu)建心理健康部聯(lián)系網(wǎng)加強各班班級心理健康委員的聯(lián)系。心理健康部在系辦或10105值班時間為學生咨詢以及心理健康委員反饋信息。定期在學生之間做心理調(diào)查，由各班心理健康委員負責每次的調(diào)查。完成心理健康中心每月的《院系心理健康反饋表》二、心理健康融入各個部門和班級配合校心理健康部的活動，例如影展，展板宣傳等。心理健康委員定期開展各班以“心理健康”為主題的班會活動，新生爭取更早組織。與宣傳部合作，宣傳心理健康知識，例如制作5 ?25等心理健康的展板手繪或噴繪、橫幅等。與學習部合作，舉行一心理健康為主題的討論會或辯論賽或咨詢會或講座。與宿管部合作，舉辦關(guān)于心理健康方面的寢室設(shè)計活動，并對優(yōu)秀寢室表彰。與文藝部合作，舉辦關(guān)于心理健康的文藝活動，例如在迎新晚會融入一個心理健康主題的節(jié)目或游戲。如果學校不做早操，那么可以與體育部合作，組織關(guān)于早起健康活動。與學通社合作，進行關(guān)于心理健康方面的征文工作。心理健康委員可以與寢室信息員共同關(guān)注班上同學的生活、情感、學習、性格、社交等方面的問題，在適當時間組織朋輩輔導等活動。計算機與通信學院心理健康部2009年11月學生心理健康部工作計劃表 學生心理健康部工作計劃篇四心理健康部工作計劃心理健康部門作為禮儀部的一個重要組成部分，它主要負責了解大學生的心理素質(zhì)，普及心理健康基礎(chǔ)知識，樹立心理健康意識，讓同學們了解簡單心理調(diào)節(jié)，認識心理異?，F(xiàn)象，以及掌握心理保健常識，提高同學們的社會適應(yīng)能力和心理調(diào)試能力，預防和減少大學生的心理問題和身心疾病，心理健康部門是大學生適應(yīng)大學生活必不可少的一個組織?，F(xiàn)擬訂本學期的工作計劃：一積極宣傳與傳達院心理健康服務(wù)中心的信息，以最高的效率向同學們提供心理健康方面的知識。二及時的同各班的心理委員溝通，并定期召開心理委員交流會，以便更好的了解同學們的心理健康情況。三同時，及時的向院心理健康服務(wù)中心匯報工作。四積極開展心理健康方面的活動： 讓同學在教師剖析一個又一個案例中，獲取知識，調(diào)節(jié)自我心理；面向全院學生播放具有教育意義的心理健康電影； 以走訪寢室的形式開展，向同學們提出一些關(guān)于心里健康的問題，回答正確并可以得到一些小禮品作為獎勵； 可以通過集體活動的形式。以此更好的了解同學的心理健康情況。計劃是一個工作的好的開始，我們也將拿出我們的努力我們的熱情把心理部工作做得越來越好。力爭在學期末向系里交上一份滿意的答卷。勤勞的蜜蜂有糖吃數(shù)學學院心理健康部2010/11/6學生心理健康部工作計劃表 學生心理健康部工作計劃篇五學生心理健康部工作計劃篇一貫徹省、市關(guān)于學校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。一、主要工作目標。根據(jù)學生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。，重在指導。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全