【文章內(nèi)容簡介】 不及掩耳之勢站起來回答，但卻答錯了，又有幾個同學(xué)舉手回答，還是錯。老師看著我們垂頭喪氣的樣子，只好公布答案：“是‘端’字?！贝蠹夷康煽诖?，經(jīng)過老師耐心解釋，大家才心服口服。猜字謎真有趣，我們通過猜字謎來學(xué)習(xí)漢字更有趣，從猜字謎的游戲中，我感受到了漢字的淵博和魅力。人教五年級上冊作文7：文明只差一步。一天，陽光明媚，萬里無云，一位小女孩剛放學(xué)，走在回家的路上，唱著小曲，聞著路邊的花香，穿越在花叢中。忽然，一陣臭味撲鼻而來，小女孩和身旁的小男孩不約而同地捂住鼻子。原來，在垃圾桶旁邊垃圾堆積如山，蚊蠅滿天飛舞，臭氣正是從這里傳出來的。雖然離垃圾桶只有一步之遙，可人們不愿邁出這一小步，為城市的文明邁出一大步，寧可貪圖暫時的方便，也不愿為城市制造永恒的美麗。這時小孩子彎下腰，撿起垃圾，忍受著讓人一刻都不想多待的臭氣，慢慢撿拾著垃圾，盡管有好多次都忍不住沖了出來，不想繼續(xù)撿拾，可最后為了城市的美麗還是堅持了下來。一邊的小男孩正低頭思考著什么，忽然靈機一動，一個治標治本的好辦法從他的腦子里跳了出來，他心想：要是我寫一個標語，提醒大家一下，那么人們會不會就改掉這個壞毛病呢?說干就干，小男孩拿出筆，寫下了“文明只差一步”的標語，貼在了垃圾桶上。小女孩看了之后，朝小男孩伸出了大拇指。終于，在兩人的努力之下，垃圾桶旁變得干干凈凈，看上去令人心曠神怡。雖然忍受了臭味，但看著如此美麗、干凈的街道，兩個人心里比吃了世界上最甜的蜜還要甜?？戳诉@個故事，是否有一股暖流涌上心頭，如果城市中有許多像文中小男孩、小女孩那樣的人，那么城市將會變得更加美好?，F(xiàn)在，學(xué)校正在評選文明校園，我們更要好好保護環(huán)境，讓文明的你我邁出這一小步，人人都邁出一小步，城市美麗將會邁出一大步，讓我們行動起來，讓校園更加美好，讓奉城更加美好!數(shù)學(xué)暑假計劃做篇四第一類同學(xué)是本身數(shù)學(xué)自學(xué)能力比較強的，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也不錯的。對于這類同學(xué)，我的建議是自己利用暑假把數(shù)學(xué)成績提高。1吃透一本全書。那么首要任務(wù)是選一本復(fù)習(xí)類的全書。當(dāng)然市面上復(fù)習(xí)類全書是比較多的，大家去找一本適合自己的。如何使用這本書呢?這里我給出一點建議：做這本復(fù)習(xí)全書而不是看這本全書，很多人在復(fù)習(xí)當(dāng)中經(jīng)常犯這個毛病，喜歡去看，看完之后發(fā)現(xiàn)效果并不是太好。面對這本書要分幾步走：第一步，從知識層面把每一章的知識過一過。因為我們在前期已經(jīng)進行過基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)了。但是基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)對于這些基礎(chǔ)知識我們還要進行一個梳理，首先看一下每一章的基礎(chǔ)知識是不是遺忘。如果我們在復(fù)習(xí)某一章的時候，比如復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)第一章，函數(shù)基線連續(xù)，如果發(fā)現(xiàn)這一章里面有的知識點忘了，那一定要把我們的教科書找出來，先從教材方面再復(fù)習(xí)一遍，把我們這個基礎(chǔ)知識先保證我是過關(guān)的。第二步，這個全書上的例題和練習(xí)題呢，我們一定每個都是動手去做一做，即每個例題都要給自己一點思考時間，動手去做，而不是去看，更不要開始就看答案。因為，看完答案其實沒效果的。當(dāng)然，如果思考8到10分鐘，我們還沒有思路，那么這種題我們再去看一下答案，把答案看懂后，把這道題做一個小的總結(jié)，找一個本子把它記下來，那么總結(jié)什么呢?這道題所涉及的知識點有哪些，針對這個知識點，這道題是怎么考察的，也就是說它的做題方法。接著，弄清楚我們不會做的原因是什么?？偨Y(jié)完了之后，我們再從頭到尾的做一遍。一定是落實到手上，達到每一個題我都去把它搞懂了。因此，我們在做復(fù)習(xí)全書的時候不要圖快，即便做的慢一些，我們都利用這個暑假一個半月到兩個月左右時間我們能夠把這個復(fù)習(xí)全書扎扎實實去做上一遍，這個效果是非常明顯的。這類同學(xué)呢如果在暑假期間完了全書后還有時間，我建議把這個復(fù)習(xí)全書再做上一遍。第二遍的方法仍然跟第一遍的做法類似。第一步還是從知識層面去把每章所涉及的知識過一遍。如果有遺忘，也是把教科書拿來翻一翻，一定要從知識層面去過關(guān)。第二步，著重去做第一遍做錯的和是不會做的題目。因為第一遍時，我們做了總結(jié)，然后著重去做這樣一類的題目。把這些題拿來再去研究研究，如果還不會的，這類題一定要重點去標注一下，這類是我們自己會產(chǎn)生問題比較大的一種題目，做好標注，反復(fù)研究。因此，第二遍做起來相對會快一些。一般來說復(fù)習(xí)全書到10月中旬以前，我們可以把它做上一到兩遍，10月中旬以后，這件事情可以不做了。因為到后期我們主要是去研究真題。2真題研究略述。這個是非常重要的一塊，一直到后面沖刺階段的話，我們主要是去把這個真題好好做研究，這也是通過這些年考試的一個特點，經(jīng)常會把歷年?？嫉囊恍┱骖}變變模樣，再拿來去考考你。比如像這些年數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三這些特點都非常明顯。數(shù)學(xué)暑假計劃做篇五二年級數(shù)學(xué)教研組將以岱廟教辦工作意見為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)教辦教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：為教師學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個研討平臺，組建好岱廟二年級數(shù)學(xué)大教研組。繼承和發(fā)揚我組的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索、總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。使教學(xué)資源、教師智慧得到共享，使教師在教研活動中有所得。（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。結(jié)合遠程研修認真學(xué)習(xí)課程標準，研究新課標。全組教師通過進一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。磨課。為落實新課標，組織全組教師進行磨課，把具體的任務(wù)分配到每位教師，使教師積極參與到磨課中，打造一節(jié)高質(zhì)量的課，使教師們在磨課過程中有所提高。（二）實行教研請假、簽到制度，以制度保證教研活動的有效開展。為了確保教研活動的有效開展，每次教研活動提前通知，有事情要請假；