暑假讀書心得感悟(八篇)(編輯修改稿)
2025-07-30 12:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 悶熱的下午我永遠也忘不了。記得那天是發(fā)數(shù)學試卷的日子，也是我刻苦銘心的日子。原本滿心歡喜的我正憧憬著自己能取得不錯的成績，可是這美夢還是被那無情的分數(shù)所打破，全部化為泡影。十一歲，正是所有青少年天真好玩的年紀，所有好學生心高氣傲的年紀，所有調(diào)皮學生無所畏懼的年紀。當試卷發(fā)下來時，那鮮紅的分數(shù)無情的嘲笑著我，我感覺整個世界都變得暗無天日，烏云密布。這個世界不會再好了。萬念俱空是什么感覺?心跳停止是什么感覺?夢想破滅是什么感覺?我那是就是什么感覺。終于下雨了。那無情的雨滴澆滅了我所有的想象，那冰涼的雨絲敲打著我的心，讓我難以平靜。在這之前，我的心愿就是能取得好成績，力爭班級上游。希望越大，失望越大。當一盆冷水嘩嘩的潑在我的身上時，一顆充滿信心的熾熱的心就此變得暗淡無光。于是，在接下來的一段時間里，從沒有受過打擊的我意志消沉、情緒低迷，沉浸在失敗的痛苦中無法自拔。結(jié)果只有一個：屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗。漸漸地，老師不再看重我，父母也對我的成績失去了信心，甚至還遭到了一些同學的嘲笑。難道我的成績就永遠這么差了嗎?就在我最無助的時候，我最好的朋友對我說了一句話“一切都會好起來的。每個心愿，都會實現(xiàn)?！北娙藢ξ业膽B(tài)度刺激到了我，而這句話的力量則激勵著我。終于，我意識到心愿實現(xiàn)的前提是可行，于是，我又許下了另一個心愿：時時刻刻在進步。而現(xiàn)實和心愿的溝壑就是付出的努力。堅持與奮斗才能使自己到達心愿的彼岸。為了一雪前恥，我憤然拿起了書本，從基礎(chǔ)開始復習，又開始啃起了習題。一天.二天.三天.終于，在我不懈努力下，我的成績又提高了。而我，也離心愿越來越近了。仍是那位好友告訴我“那天我告訴你的‘每個心愿，都會實現(xiàn)’出自一本書，它的名字就是《每個心愿，都會實現(xiàn)》，這本書的核心也是這句話，閱讀完這本書，你會有很大的收獲。也許，我們不能左右天氣，但我們可以把握自己。記得曾經(jīng)看過一句話：有時候。你對人生的所有規(guī)劃都抵不過命運一次不懷好意的安排。但是，只要我們勇敢面對，就會發(fā)現(xiàn)別樣的精彩。只要有心愿，心就不會迷茫。因為每個心愿，都會實現(xiàn)?！睹總€心愿，都會實現(xiàn)》的確使我受益匪淺，我相信，它也會使我受益終生，因為它帶給我很大的影響，讓我對人生有了全新的認識與體會。暑假讀書心得感悟篇五暑假里，我讀了《新時期怎樣做好班主任》給了我極大的感觸，促使我反思自己的教育行為。作為高年段的小學班主任，我承擔著教育學生的同時，也承擔著升學的壓力，這讓我很累，但同時也讓我很快樂，而《新時期怎樣做好班主任》更是在喚醒我，滋潤我，牽引著我前進。一、觀念更新，給予思想的指引新時期賦予班主任更新的概念，更廣的空間，更高的要求。新時期下，班主任不僅僅是協(xié)調(diào)師生之間的關(guān)系，更是溝通學校、社會與家庭教育之間的橋梁，是協(xié)調(diào)學校各種教育因素的紐帶。我們關(guān)注的不僅僅是分數(shù)與品質(zhì)的范疇，啟迪心靈，開發(fā)智慧，激勵創(chuàng)造，平等待人等等，都是我們班主任要及時更新的新時期教育理念。書中有一句話特別讓我震撼：“因材施教，是讓小草成為勃勃生機的小草，喬木成為茁壯成長的喬木，金子成為金光閃閃的金子。”一直以來，我認為“因材施教”是如同在奔跑途中，面對進程不同的學生，努力采用不同的方法，致力讓他們一起站在終點。在以往的工作中，我一直想讓“小草”變成“喬木”，想讓“喬木”變成“金子”。這不亞于揠苗助長的做法使得我工作勞累而煩心，更重要的是無效。讀了《新時期怎樣做好班主任》，我才發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯。陳舊的教育觀、人才觀，不僅使自己在工作中勞累而又無效，更是傷害了一棵又一棵本質(zhì)不同的“幼苗”。因為這樣落后的觀念，使得以往的自己和學生“兩敗俱傷”?！缎聲r期怎樣做好班主任》中《當前班主任素養(yǎng)存在的主要問題》、《新時期對班主任素養(yǎng)的要求》等文章詳細地闡釋了新時期下班主任的要更新的理念，給了我一個全新有效的前進方向和指針，使我的工作鎖定了明確的目的地。在《新時期怎樣做好班主任》理念的指引下，我的班主任工作得以揚帆遠航，才有資格做一名“播種者”！二、策略有效，寄予行為的指導我們的教育上自天文，下至地理，古今中外，無所不包，或賞心悅目，或回味無窮，或動人心魄，或刻骨銘心，可提升道德境界，可培養(yǎng)審美情趣，可啟迪人生智慧，可豐富文化底蘊。這就是我們的教育，一種蘊藏著精神的無限和生命的無量的教學。學生倘徉其間、浸潤其中，汲取精神的滋養(yǎng)，享受生命的愉悅。我們的班主任工作如何在這些教育中“游刃有余”呢？《新時期怎樣做好班主任》傳遞了了豐富的經(jīng)驗法寶，展示了敦厚的經(jīng)驗積。其中的《新時期提煉班主任素養(yǎng)的有效策略》、《優(yōu)秀班主任應具備的素質(zhì)》等真實的案例，詳細地介紹了開展“值日班長制”、“每月之星”的評比，如何開展有效的日常管理等等寶貴的經(jīng)驗，讓我清晰地感受到班主任工作不僅是一份責任、一份職責，更是一門藝術(shù)、一種技巧。在我們的班主
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1