【文章內(nèi)容簡介】 ，你能說說你把最佳設(shè)計獎頒給它的理由嗎？（引導(dǎo)學(xué)生從兩方面去說：“自然天成”“新穎別致”是此路徑的外在優(yōu)點(diǎn)；給人自由，以人為本的設(shè)計是它的內(nèi)在優(yōu)點(diǎn)）4. 朗讀此段。1. 默讀全文，從格羅培斯身上和他設(shè)計的這條路徑你得到了什么啟示？2. 你還了解哪些關(guān)于迪斯尼樂園的故事？說出來大家分享?！罡窳_培斯與迪斯尼樂園格羅培斯是美國哈佛大學(xué)建筑學(xué)院的院長、現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專家。1971年，倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上，迪斯尼樂園的路徑設(shè)計獲得“世界最佳設(shè)計”稱號。迪斯尼的路徑設(shè)計獲獎后，許多記者去采訪這位大名鼎鼎的設(shè)計師，希望他公開自己的設(shè)計靈感與心得。格羅培斯說：“其實那不是我的設(shè)計，而是游客的智慧。”接著，他公開了路徑的修筑過程。“當(dāng)時我也很著急，怎么才能讓各景點(diǎn)的連接最方便又最與眾不同？一時想不出來，我只好在巴黎旅游一結(jié)束就趕回地中海海濱。在經(jīng)過法國西部鄉(xiāng)村時，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象：那里方圓百里都是葡萄園，在葡萄園里面，有一位老太太的自助葡萄園很特別。你只要在路邊的箱子上投上五法郎便可摘上一籃葡萄上路。老太太是沒辦法料理才出此下策的，卻想不到她的葡萄總是最先賣完。我覺得這種任其選擇的做法別具一格。于是，我就讓大家自己去迪斯尼樂園走出各自喜歡的路了?！钡纤鼓針穲@主體工程完工后，格羅培斯宣布暫時停止修筑樂園里的道路，接著指揮工人們在空地上撒上草種。接下來，樂園宣布提前試行開放。五個月后，樂園里綠草茵茵，但草地上也出現(xiàn)了不少窄寬不一、幽雅自然的小徑，那是蜂擁而來的游客們踐踏出來的。格羅培斯馬上命令工人們根據(jù)草地上出現(xiàn)的小路鋪設(shè)人行道——就是這些由游客們自己不知不覺中用腳步“設(shè)計”出來的路徑，在后來世界各地的園林設(shè)計大師們眼中成了“幽雅自然、簡捷便利、個性突出”的優(yōu)秀設(shè)計，也理所當(dāng)然被專家們評為“世界最佳”……格羅培斯說，道路的最佳設(shè)計往往不是用腦子挖空心思想象出來的，而是用腳步丈量出來的?！蹲罴崖窂健方虒W(xué)設(shè)計及反思篇五冀教版小學(xué)語文五年級(上)第25課《最佳路徑》課文記敘了迪斯尼樂園臨近開放之際，世界建筑大師格羅培斯為其景點(diǎn)之間的路徑設(shè)計焦躁不已時，卻由法國南部農(nóng)民賣葡萄的做法獲得啟示，采取提前開放，按游人踩出的痕跡鋪設(shè)人行道的做法，獲得了世界最佳設(shè)計的榮譽(yù)，表現(xiàn)了他聰明機(jī)智的品質(zhì)和順應(yīng)游客意愿的思想作風(fēng)。感悟迪斯尼樂園的最佳路徑設(shè)計與法國南部農(nóng)民賣葡萄之間的聯(lián)系。：朗讀課文，了解迪斯尼的路徑設(shè)計與法國南部農(nóng)民賣葡萄之間的聯(lián)系。：培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，形成自主探究的意識、善思的品質(zhì)。：：給人自由，順其自然，任其選擇，其本身就是一種最佳選擇。、追求完美的精神。2課時。第一課時，初讀課文，學(xué)會生字新詞，了解課文主要內(nèi)容，找出感悟問題。第二課時，抓住重點(diǎn)語言文字，感悟課文蘊(yùn)含的哲理。第一課時一、激趣導(dǎo)入，揭示課題，你們喜歡看動畫片么?大家一定對“米老鼠”“唐老鴨”這樣的動畫人物不陌生。知道他們是誰創(chuàng)造的么?()、活潑可愛的動畫人物，對于全世界熱愛動畫片的人來說，他還有一個巨大的貢獻(xiàn)，那就是迪斯尼樂園。迪斯尼樂園是一座現(xiàn)代化的游樂園，它有著“探險世界”“未來世界”“幻想世界”“開拓之城”等主題樂園，把嚴(yán)肅的教育內(nèi)容寓于娛樂形式之中，豐富而且有趣。迪斯尼樂園備受全世界男女老少的喜愛，這里可以說是每個人夢的故鄉(xiāng)，好像來到了用夢和幻想編織的殿堂。今天我們要學(xué)習(xí)的課文，就是和迪斯尼樂園有關(guān)的。板書課題：最佳路徑(最佳路徑：就是最好的路線。)補(bǔ)充資料：格羅培斯：美國哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長，現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專家，他從事建筑研究40多年，攻克過無數(shù)個建筑方面的難題，在世界各地留下70多處精美的杰作。二、初讀課文，理解大意，要求讀準(zhǔn)字音，通過自己喜歡的方式理解不懂的詞語，并想想課文講了怎樣一件事。指名分節(jié)通讀全文，正音：濱、窄、踩，多音字：吆喝(he)、看(kān)管、調(diào)轉(zhuǎn)(di224。o zhuǎn)。，提出深入學(xué)習(xí)的問題。(1)能說說課文主要講了一件什么事嗎?(世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設(shè)計大傷腦筋，后來從一位年老的葡萄園主賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，最終他設(shè)計的路徑被評為世界最佳設(shè)計。)(2)想深入學(xué)習(xí)有關(guān)“最佳路徑”的哪些問題?請同學(xué)們圍繞課題提幾個問題。為什么迪斯尼樂園的路徑是最佳路徑?最佳路徑是如何設(shè)計出來的?最佳路徑是什么樣子?第二課時一、導(dǎo)入、回顧。這節(jié)課繼續(xù)去迪斯尼公園去感受那里的最佳路徑。1. 這篇課文寫了一件什么事?2. 上節(jié)課同學(xué)們圍繞課題提了哪幾個需要深入學(xué)習(xí)的問題?(為什么迪斯尼樂園的路徑是最佳路徑?最佳路徑是誰、如何設(shè)計出來的?)二、自學(xué)課文(自由讀課文，思考這3個問題，把有關(guān)的詞語或重點(diǎn)句子標(biāo)出來。)。三、全班交流，感悟文本。?(人們踩出了許多小道，有寬有窄，優(yōu)雅自然。)(1)理解“有寬有窄”、“優(yōu)雅自然”。為什么小路有寬有窄?(寬，游客多。窄，游客少。)優(yōu)雅自然的路徑是什么樣子的?(路徑有寬有窄，有彎有直，有長有短，路邊是綠綠的小草，很美麗，走在上面很舒服。路徑的寬窄，在什么地方設(shè)計都由游客說著算，路的設(shè)計充分尊重人的意愿，不是刻意設(shè)計出來的。)(2)指導(dǎo)朗讀。把小路的特點(diǎn)讀出來。?(1)引導(dǎo)用對比的方法來說(老太太和其他園主)(2)如果你去賣葡萄，買誰的?(重點(diǎn)理解“給人自由，任其選擇”：味道：。品種：想吃什么品種的就摘什么品種的。地方：想摘哪架的就摘哪架的。多少：想摘多少就摘多少。使人感到被信任，被尊重，充分享受摘葡萄的樂趣。)(3)模擬對話情景。老太太賣葡萄的做法使格羅培斯深受啟發(fā)，命令司機(jī)立即返回巴黎，司機(jī)不知道怎么回事，問格羅培斯。請學(xué)生模擬這段對話。兩組，角色自選。(4)格羅培斯設(shè)計出的最佳路徑就是這么簡單嗎?(老太太賣葡萄的做法使格羅培斯深受啟發(fā)，格羅培斯來了靈感，設(shè)計除了路徑。但靈感不會拜訪懶漢，它拜訪有準(zhǔn)備的人，在這之前格羅培斯付出了哪些心血。)抓住“微不足道”、“大傷腦筋”、“設(shè)計50多次、沒一次滿意的”“焦躁”等體會格羅培斯在工作中精益求精，追求完美的精神。(5)選讀重點(diǎn)語句，把格羅培斯的精神表現(xiàn)出來。，假如你是倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上的專家、評委，你能說說為什么把迪斯尼樂園的路徑設(shè)計評為最佳路徑?(1)小組討論。(2)找“評委”到前面說理由，教師適時糾正，補(bǔ)充。四、總結(jié)：同學(xué)們，無論我們長大從事什么工作，心里要永遠(yuǎn)裝著自己的服務(wù)對象，把他們的利益放在第一位，尊重他們，相信他們，這也許就是我們事業(yè)成功的最佳路徑。《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計及反思篇六正確、流利、感情地朗讀課文理解并積累“漫山遍野、微不足道、啟發(fā)、優(yōu)雅”等詞語。理解課文內(nèi)容，懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會，其中蘊(yùn)涵著巨大的價值。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了最佳路徑的設(shè)計者格羅培斯，他給你留下了什么印象？格羅培斯不愧是一名世界建筑大師，他對工作一絲不茍、精益求精