【文章內(nèi)容簡介】 論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。過去的一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，也許愧對了家人，但收獲了經(jīng)驗，收獲了啟示，收獲了快樂。在人生的長河里，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗，去回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以的熱情投入到今后的工作中去，回報那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人。思想政治工作開展情況報告篇四摘要：群眾文化輔導是群眾文化活動的重要組成部分，群眾文化輔導在提高廣大人民群眾精神文明素質(zhì)和文化知識水平的過程中發(fā)揮著重要作用。輔導者根據(jù)輔導對象的文化藝術(shù)需求，以提高輔導對象的審美能力、傳授文化藝術(shù)技能和知識為目的，運用有效的輔助手段，對輔導對象所進行傳授和指導活動。關(guān)鍵詞：文化館；群眾文化；輔導培訓；隨著我們國家實力逐漸強大、社會保障日益健全，群眾文化事業(yè)作為公益性文化事業(yè)的主導部分，在構(gòu)建社會主義和諧社會的進程中，在群眾文化生活中發(fā)揮越來越重要的作用。作為其中的工作人員，我們應充分發(fā)揮自己的聰明才智，積極提高自身的綜合素質(zhì)，并努力通過各種高效的方法來促進文化事業(yè)的繁榮與發(fā)展，積極為人民群眾開展一些喜聞樂見的文藝活動形式和文藝培訓，以達到豐富群眾文化生活、陶冶思想感情的目的。（一）文化館對基層業(yè)余文藝團隊輔導培訓。加強基層業(yè)余文藝團隊的服務，對于繁榮基層群眾文化、推進基本公共服務均等化、構(gòu)建公共文化服務體系建設示范區(qū)有著極其重大的意義。文化館對基層業(yè)余文藝團隊的跟蹤服務，對其進行長期的業(yè)務指導。積極引導基層業(yè)余文藝團隊參與各種文化活動，通過扶持基層業(yè)余文藝團隊參加戲曲大賽、舞蹈比賽、江南絲竹演奏會、非遺項目的展演、流動舞臺等系列活動，不斷探索基層文藝團隊生存、發(fā)展、活動的形式和方法，讓基層業(yè)余文藝團隊在文化活動中自主學習、自我展示、交流提高、共同進步。（二）文化館對基層培訓服務。從2013年起，我館開展了全面的基層文化培訓活動，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文體站開設了：戲劇創(chuàng)作、戲曲表演、聲樂培訓、舞蹈創(chuàng)作技法、國畫鑒賞、書法講座、瑜伽、古代文學、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等一系列的基層文化培訓活動。我館根據(jù)各文體站的不同需求確定基層文化培訓的內(nèi)容，培訓活動得到當?shù)匚捏w站和文藝愛好者的一致好評。（三）文化館對基層文藝骨干培訓服務。基層文藝骨干是聯(lián)系群眾的樞紐，基層文藝骨干培訓將為基層文化發(fā)展注入新鮮的血液，為公共文化服務體系建設、保障人民群眾基本文化權(quán)益起到重要意義。我館加強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站（室、文藝團隊）的聯(lián)絡工作制度，著重培養(yǎng)基層文藝骨干，通過辦培訓班、巡回培訓等方式進一步加強基層業(yè)余文藝骨干的業(yè)務能力，加強基層文藝骨干隊伍建設。使我市的基層文藝骨干逐步向?qū)I(yè)化靠攏，進一步提高基層文藝骨干參與文化活動的積極性，為我市文化事業(yè)更好更快發(fā)展營造良好氛圍。（一）一對一的服務。文化館專業(yè)老師與業(yè)余團隊人員進行結(jié)對，本著“以專帶業(yè)余，相互結(jié)對，共同提高”的目的，充分發(fā)揮各專業(yè)干部的的傳、幫、帶作用，幫助和指導他們制訂團隊規(guī)劃，傳授工作經(jīng)驗和體會，提高他們的業(yè)務能力。同時，我們加大管理力度，注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，針對不同專業(yè)特點，加強分級分類指導，定期召開團隊負責人和文藝骨干座談會，對優(yōu)秀人才給予一定的扶持和創(chuàng)作上的幫助。（二）抓好多層次的培訓。業(yè)余文藝團隊的水平將直接影響著文藝活動的質(zhì)量，開展輔導培訓是提高業(yè)余文藝團隊整體水平的有效途徑。我們針對群眾文藝團隊的現(xiàn)狀、特點，抓重點、抓基礎、抓薄弱點，采用請進來、走出去等多種途徑對各團隊、會員進行培訓指導。“請進來”就是請相關(guān)的專家學者到我們文化館、文藝團隊來傳道授業(yè)現(xiàn)場指導，讓更多的群眾受益?！白叱鋈ァ本褪菐ьI各文藝團體的骨干外出取經(jīng)學習，對外參加各類相關(guān)賽事，觀摩演出活動，不斷地在比賽中找差距，在學習中求進步。（三）強化指導服務。針對基層文藝團隊創(chuàng)作力量薄弱、演出隊伍水平參差不齊等情況，我們充分發(fā)揮文化館的功能和優(yōu)勢，面向群眾文藝團隊開展服務。多年來我們文化館每年開展全市創(chuàng)作作品的優(yōu)秀群眾文藝匯演（“百團大展演”），包括、小品、小戲、聲樂、舞蹈等，八年來此項賽事活動使得各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化團隊在創(chuàng)作和表演上得到了不斷的提高和團隊的健康發(fā)展。同時，建立和實施文化館專業(yè)人員聯(lián)絡制度，以文化館為主體的文藝工作者加強與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道文化站的協(xié)調(diào)、服務和指導，定期下社區(qū)、下村落、下企業(yè)、下校園進行實地輔導，傾聽群眾的需要，增強文藝團隊的專業(yè)素質(zhì)和演出能力。構(gòu)建社會主義和諧社會，文化建設是構(gòu)件和諧社會的重要內(nèi)容。從某種意義上來講，貧困家庭的未成年人更需要社會的關(guān)注。學習藝術(shù)是貧困家庭子女可望而不可及的事情，文化館的優(yōu)勢在于擁有豐富的藝術(shù)資源。如何在未成年人的思想道德建設方面發(fā)揮優(yōu)勢，做出切實有效的工作，是文化館的責任與使命。體現(xiàn)政府公益性文化事業(yè)單位對弱勢群體的關(guān)愛，我們太倉市文化館從2012年起專門為貧困家庭未成年子女免費開辦了少兒藝術(shù)培訓班，只要在太倉的外來務工人員子女，家境情況較弱的均可以來文化館報名參加免費少兒藝術(shù)培訓班，課程設置有舞蹈、美術(shù)、書法、小學作文、笛子五大類，每周六上課，學制一年，為貧困家庭減輕了學習負擔，為這些孩子們開啟了一扇藝術(shù)之窗。三年來每期都有兩、三百多名學生報名參加，孩子們簡樸的衣著、幼弱的身軀和渴望學習知識的熱切目光，增添了文化館干部的責任感和使命感，堅定了辦好培訓班的決心和信心。積極扶持基層開展文化藝術(shù)活動，讓藝術(shù)之花在基層扎根。充分發(fā)揮文化館對青少年文化藝術(shù)培訓輔導的作用，滿足青少年的課余生活需要，我館對全市多家學校針對其自身的文化特點開設了藝術(shù)特色培訓班，例如：在實驗小學開辦的滬劇培訓班，經(jīng)貿(mào)小學開設了昆曲培訓班，南郊小學開設了滾燈培訓班，新區(qū)三小開設了楹聯(lián)學習班，這些都由文化館組織專業(yè)老師每周一次或兩次上門輔導。還在太倉中專開展?jié)L燈培訓課程，組織書畫作者參加浮橋港城小學書畫筆會等等。同時我們館的業(yè)務干部加強同學校聯(lián)系，不定期赴學校開展各類藝術(shù)輔導，為師生舉辦藝術(shù)講座。孩子們對文化藝術(shù)的參與和學習，大幅度的提高了文化藝術(shù)素質(zhì)，精神面貌也煥然一新。文藝進校園活動，讓更多的孩子接收藝術(shù)熏陶，享受學習的樂趣?？傊幕^作為國家公益性文化事業(yè)單位，其性質(zhì)和地位決定了他必須積極的發(fā)揮其自身的陣地作用，牢牢把握“