【文章內(nèi)容簡介】 一、尋求最佳化的教育時機二、探索多樣化的教育形式三、采用生動化的教育方法教育孩子保護他們的安全，責任重于泰山；生命大于天，時時要警惕，確保校園安全，我們責任在肩！四天來，我在此學習。總之，在井岡山這幾天的培訓活動中，我不僅生活學習快樂，更為重要的是讓我感受到領(lǐng)導專家的講座內(nèi)容詳實、態(tài)度親和、工作認真、嚴謹高效、互動精彩，讓我印象深刻。我決心把這次培訓學習的內(nèi)容和精神帶回我園，組織我園教師進行學習討論，共同分享江西省教育廳領(lǐng)導專家講座的精彩內(nèi)容。逐步的把素質(zhì)教育“移植”到家長的觀念里，從而慢慢的從小學化教育轉(zhuǎn)向《指南》上說的那樣，還孩子們一個快樂的花樣童年。把安全管理提高到一個新的水平，以積極的態(tài)度創(chuàng)建一個平安和諧的幼兒園，這就是我的心愿，也是我這次井岡山之行的所思所想。撫州市金溪縣清華園藝術(shù)幼兒園幼兒園安全教育心得體會篇六，如何讓消防員及時找到他們，等等。我們還可以根據(jù)孩子的年齡教他們更多的消防知識。，如何保護自己。，讓他們知道什么是緊急出口，什么是疏散方向，什么不能玩，什么是危險品等。其次，父母應(yīng)該盡力為他們的孩子樹立榜樣。父母是孩子最早也是最重要的啟蒙老師。在孩子的眼里，父母是他們心中的偶像和崇拜的英雄。他們的言行潛移默化地影響著孩子們。因為父母應(yīng)該注意培養(yǎng)良好的生活習慣，為孩子的學習樹立良好的榜樣。請勿將報紙、雜志等易燃物品靠近爐具、加熱器、加熱器等。不要忽視那些正在燃燒、烘烤、沸騰和蒸騰的東西。吸煙的父母不希望躺在床上吸煙，也不希望把剛吸入的煙蒂扔進垃圾桶。不要在插座上使用它們。多個電氣設(shè)備。使用液化氣或煤氣爐后，應(yīng)及時關(guān)閉閥門。不得損壞公共場所的消防設(shè)施和器材。此外，父母和朋友應(yīng)注意不要帶孩子去舞廳、卡拉ok等公共娛樂場所，更不要把孩子留在家里。最后，要掌握一些正確的教學方法和技巧，如玩游戲、講故事、實地走訪、細心動員等，從而啟發(fā)和教育孩子們掌握并記住一些防火知識。幼兒園安全教育心得體會篇七在日常帶班過程中，我總是將幼兒的安全放在第一位，時刻不敢掉以輕心?，F(xiàn)心得體會如下。首先，應(yīng)讓孩子們知道一些簡單、基礎(chǔ)的安全常識，具有一定的安全意識。教會孩子們一些基本的自我保護方法。我會通過故事、詩歌、安全教育視頻等，幫助孩子們理解并獲得一定的安全知識。其次，培養(yǎng)幼兒良好的班級常規(guī)。無規(guī)矩不成方圓，游戲有游戲規(guī)則，上下樓梯也有規(guī)則，散步、走路有規(guī)則，吃飯、喝水、上衛(wèi)生間都有規(guī)則等等，時時刻刻將這些規(guī)則細致化、生活化，讓幼兒自覺遵守，養(yǎng)成習慣。再次，發(fā)動全班小朋友相互提醒、相互監(jiān)督，不做危險的動作，不做危險的事情。如班級里的“小班長”，他的主要任務(wù)就是協(xié)助老師維持班級日常秩序，保證班級活動的正常進行。這在一定程度上促進了良好秩序的形成。另外，教師組織活動時，特別是生活活動和戶外活動時，更應(yīng)注意參加活動的人數(shù)不要太多，可以采取分組分批進行，避免因空間有限而人數(shù)又很多的情況下，發(fā)生擁擠碰撞的現(xiàn)象。除了要保護幼兒的人身安全，作為教師還應(yīng)關(guān)注幼兒的心理安全。給幼兒營造一種輕松、自由、愉快的氛圍，快樂的游戲，健康的成長?？傊變旱陌踩莻€永恒的話題，作為教師應(yīng)該時刻保持高度警惕，細心觀察周圍環(huán)境，排除一切有可能對幼兒安全造成威脅的安全隱患，時時刻刻以幼兒安全為前提，只要有幼兒的地方，我們這根緊繃的弦就不能放松。為了孩子們的安全，我們所付出的一切都是值得的！幼兒園安全教育心得體會篇八活動由來：現(xiàn)在越來越多的新聞報導了發(fā)生在全國眾多的安全事故，地震、火災(zāi)、泥石流等各種天災(zāi)人禍，經(jīng)常降臨在我們身邊，給人們的生命財產(chǎn)造成了很大的損失。，更是給人們敲響了安全警鐘，如何自救、如何在災(zāi)難發(fā)生時能順利逃生，成為我們中作的重中之重。這一系列事故的發(fā)生，也引發(fā)了人們對安全教育的重視。特別是對于幼兒園的孩子們來說，由于他們各方面都還不成熟，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨?；顒幽繕耍耗馨l(fā)現(xiàn)在自己身邊的安全隱患，知道火、電、水的危害性。能用清晰的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。知道要遠離一些有危險的地方。活動準備：請家長和幼兒共同收集存在自己身邊的安全隱患，并制作成畫冊。 活動進行：一、 教師出示幼兒和家長一起尋找到的存在于自己身邊的安全隱患，分別請幼兒說一說，自己找到的是什么安全隱患。 孟子彤：小朋友在家隨便動家里的插座，很危險。 張 東：小朋友過馬路時不遵守信號燈很危險。 艾卓陽：小朋友自己在家隨便給陌生人開門很危險。 魏鷥羽：小朋友在家爬很高的地方很危險。 馬湘川：小朋友自己在河邊玩很危險。 李矜瑤：摸很燙的水壺很危險，會把我們的手燙傷的。 嚴浩容：小朋友在高壓線旁邊放風箏很危險。 嚴浩容：小朋友在變壓器旁邊玩很危險。 張二月：用電暖氣烤濕衣服很危險。 小白：小朋友不能自己隨便玩燃氣灶。1 蘇樂章：小朋友自己在家離窗臺太近很危險。二、 請大家一起尋找在幼兒園存在的一些安全隱患。孩子們找到的在班級里存在的安全隱患：蘇樂章：廁所的地面很滑，在那里不能打鬧。小白：桌子底下很危險，不能往下面鉆。果子涵：不能碰墻上面的釘子。趙梓彤：不能碰掛著的東西，那樣做很危險?？拙S林：在走路的時候打鬧、擁擠很危險。宋子?。涸诿詫m里推人很危險。魯豫同：在接水時眼睛不看水杯很危險。艾卓陽：把手放到桌縫里很危險，會把手夾傷。譚富成：把玩具放到嘴里很危險。魏鷥羽：不能摸電源插座。蘇奕軒：不能把小東西放到嘴里吃。李矜瑤：不能亂碰電視，因為電視有電。劉露菲：如果把小椅子擺放太高危險?？娬鳎赫驹谝巫由?、趴在椅子上很危險。孩子們找到的在教室外面的危險因素：嚴浩容：走平衡木時如果不小心，就會從上面掉下來。陸泓博：不能攘沙子，會把小朋友的眼睛迷到的。白翔宇：離干樹枝太近會把眼睛碰壞的。蘇樂章：如果鉆到滑梯下面會碰到自己的頭部。三、 組織幼兒討論，在遇到危險的時候，怎樣來保證自己的安全。 幼兒討論： 小朋友一定要聽從家長、老師的話，不能到危險的地方去玩。 自己在家里時一定更不能玩危險的火、電、水。 在遇到火災(zāi)發(fā)生時，小朋友要趕快報警，并且及時向外面撤離。 不到有水的地方去玩，去時要和家長一起去。 危險的地方不能去。 自己一個人在家時遇到陌生人敲門，一定不給他們開門。 不要碰熱水，要不會把自己燙傷的。四：組織幼兒討論小朋友在遇到危險的時候應(yīng)該怎樣報警?幼兒回答：在遇到火警時打119電話求救，遇到有病人了要打120，在遇到壞人時打110電話求救。教師提問 ：打報警電話應(yīng)該注意什么事情?幼兒回答：不能著急，要把自己家的詳細地點告訴他們。在遇到危險的時候，一定要及時撥打報警電話。一定要告訴他們火勢大小、傷勢情況等。教師小結(jié)：小朋友說的都很好，知道了在遇到各種災(zāi)害來臨時怎樣自救，知道了不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。每天喝牛奶時，也知道先試一試奶是否太燙。開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上，吃飯時不打不鬧、不玩筷子，上下樓梯時，扶欄桿有序的走。小朋友們也懂得了一些避免傷害我們生命健康的現(xiàn)象的發(fā)生，希望小朋友們都遠離危險，能夠健康、安全的成長，做一個對社會有用的棟梁。 活動反思：一、讓每個幼兒都充分參與到活動中來，在實踐活動中習得體驗。 在本次主題活動中，教師創(chuàng)設(shè)了讓每個幼兒都正確表達自己發(fā)現(xiàn)的機會，同時創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的氛圍，增強情境性，讓每一位幼兒都有身臨其境的感覺，使他們從被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，體現(xiàn)了幼兒是學習的主人的觀念。通過幼兒的主動參與，使他們對發(fā)生在自己身邊的安全隱患有了深刻的認識，為他們遠離傷害、增加自我保護意識，提供了基礎(chǔ)。二、讓幼兒通過自己的親身參與，知道健康的重要性。在本次活動中，通過讓他們自己和家長一起尋找一些安全隱患，了解到在他們的身邊，有各種各樣危險存在，在遇到突發(fā)事件發(fā)生時，怎樣自救互救是我們這次活動的重點。在這次活動中包含了各類安全知識等，使他們了解到更多的安全知識和遇到危險時自救、求助的一些常識。通過這次開展的安全教育活動，我覺得還應(yīng)該更多、更好的利用各種教育資源，帶領(lǐng)幼兒多查找一些安全知識，教給他們更多的安全教育知識，增強幼兒應(yīng)對危險的能力。三、將安全教育作為一項教學內(nèi)容，深入到我們的教育教學中安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個活動是遠遠不夠的，需要與日常生活有機的結(jié)合和滲透，并將安全教育形成一項制度。四、采取的策略在日常生活中，請小朋友們相互監(jiān)督，定期評選出我們班的安全檢查員。以引起幼兒注意，提高幼兒的安全意識，避免不安全事情的發(fā)生。通過這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。幼兒園安全教育心得體會篇九孩子們上下學的時候，是一天中最擁擠的`時候。有很多人和車，所以要注意交通安全。，在人行道上走。沒有人行道時，就走路邊。，最好是有組織、有秩序地走。當他們成群出去時，他們不應(yīng)該互相追逐，打架或玩耍。當他們走路的時候，他們應(yīng)該注意周圍的環(huán)境，不要四處看，邊走邊看書和看報紙或做其他事情。，我們應(yīng)該學會避開機動車輛，不要與它們爭奪道路。、多雨、多雪的天氣里，最好穿色彩鮮艷的衣服，這樣機動車駕駛員可以盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。在一些城市，小學生出門戴小黃帽，在群眾活動中舉“讓”牌，也是為了讓機動車及時發(fā)現(xiàn)和躲避，應(yīng)該提倡。幼兒園安全教育心得體會篇十，提高全體教職工的安全意識，是確保幼兒園各項安全的基礎(chǔ)。幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每個孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時時刻刻用心去做、用高度的自任感去對待。本周由童主任對教師和生活教師進行了各種事故處理的培訓，在培訓中我們深知自身責任的重大，有效地增強了我的安全意識和法制觀念為此我們積極采取各種安全措施，把安全工作納入班級會議日程。同時，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產(chǎn)安全。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒提供安全的活動場所、學習場所和娛樂場所是每個老師和家長的責任。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責任人。我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男小朋友居多，女小朋友較少?，F(xiàn)在都市孩子生活經(jīng)驗貧乏、自我保護能力有限，缺乏防范的基本意識。家長在此方面的意識教育比較薄弱而且容易忽視小細節(jié)，且幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險的時期，孩子們的細節(jié)安全意識薄弱需要不斷培養(yǎng)訓練。所以要努力提高幼兒安全意識和自我保護能力。防止幼兒意外事故的發(fā)生。根據(jù)以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在，每個細小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時教育幼兒并與其家長溝通。上課時，必須讓幼兒進教室聽課。下課時，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園，教師要及時尋找，加強管理。午飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。把好幼兒離園關(guān)，一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。戶外活動時謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告領(lǐng)導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。同時注重孩子的