【正文】 幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。下課時(shí)間如有幼兒離園，教師要及時(shí)尋找，加強(qiáng)管理。防止幼兒意外事故的發(fā)生。我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男小朋友居多，女小朋友較少。為幼兒提供安全的活動(dòng)場所、學(xué)習(xí)場所和娛樂場所是每個(gè)老師和家長的責(zé)任。所以我們不能掉以輕心，時(shí)時(shí)刻刻用心去做、用高度的自任感去對待。、多雨、多雪的天氣里，最好穿色彩鮮艷的衣服，這樣機(jī)動(dòng)車駕駛員可以盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。，最好是有組織、有秩序地走。幼兒園安全教育心得體會篇九孩子們上下學(xué)的時(shí)候，是一天中最擁擠的`時(shí)候。三、將安全教育作為一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，深入到我們的教育教學(xué)中安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，并將安全教育形成一項(xiàng)制度。二、讓幼兒通過自己的親身參與，知道健康的重要性。小朋友們也懂得了一些避免傷害我們生命健康的現(xiàn)象的發(fā)生，希望小朋友們都遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，能夠健康、安全的成長，做一個(gè)對社會有用的棟梁。一定要告訴他們火勢大小、傷勢情況等。 不要碰熱水，要不會把自己燙傷的。 在遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)，小朋友要趕快報(bào)警，并且及時(shí)向外面撤離。蘇樂章：如果鉆到滑梯下面會碰到自己的頭部?？娬鳎赫驹谝巫由?、趴在椅子上很危險(xiǎn)。魏鷥羽：不能摸電源插座。宋子?。涸诿詫m里推人很危險(xiǎn)。小白：桌子底下很危險(xiǎn)，不能往下面鉆。 小白：小朋友不能自己隨便玩燃?xì)庠睢?李矜瑤：摸很燙的水壺很危險(xiǎn)，會把我們的手燙傷的。 張 東：小朋友過馬路時(shí)不遵守信號燈很危險(xiǎn)。知道要遠(yuǎn)離一些有危險(xiǎn)的地方。這一系列事故的發(fā)生，也引發(fā)了人們對安全教育的重視。給幼兒營造一種輕松、自由、愉快的氛圍，快樂的游戲，健康的成長。如班級里的“小班長”，他的主要任務(wù)就是協(xié)助老師維持班級日常秩序，保證班級活動(dòng)的正常進(jìn)行。我會通過故事、詩歌、安全教育視頻等，幫助孩子們理解并獲得一定的安全知識。幼兒園安全教育心得體會篇七在日常帶班過程中，我總是將幼兒的安全放在第一位，時(shí)刻不敢掉以輕心。使用液化氣或煤氣爐后，應(yīng)及時(shí)關(guān)閉閥門。不要忽視那些正在燃燒、烘烤、沸騰和蒸騰的東西。在孩子的眼里，父母是他們心中的偶像和崇拜的英雄。，讓他們知道什么是緊急出口，什么是疏散方向，什么不能玩，什么是危險(xiǎn)品等。把安全管理提高到一個(gè)新的水平，以積極的態(tài)度創(chuàng)建一個(gè)平安和諧的幼兒園，這就是我的心愿，也是我這次井岡山之行的所思所想。在此，就如何做好學(xué)校安全工作，尋辟安全途徑談一點(diǎn)初淺的感悟：一、尋求最佳化的教育時(shí)機(jī)二、探索多樣化的教育形式三、采用生動(dòng)化的教育方法教育孩子保護(hù)他們的安全，責(zé)任重于泰山；生命大于天，時(shí)時(shí)要警惕，確保校園安全，我們責(zé)任在肩！四天來，我在此學(xué)習(xí)。其次聆聽了各位專家的專題報(bào)告。幼兒園會設(shè)計(jì)一系列的`安全主題教學(xué)活動(dòng)，以增加孩子的自護(hù)、自救潛力，如需家長配合時(shí)，家長應(yīng)主動(dòng)配合。定期體檢。家長帶孩子上幼兒園前，應(yīng)先給他做做晨檢，這樣能夠防止孩子將傳染病以及危險(xiǎn)物品帶到幼兒園。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己。于是，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。會抑制幼兒的探索精神。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，可以說是快樂天堂。但幼兒不了解安全標(biāo)記。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。孝銦說：喝水的時(shí)候，也應(yīng)該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會燙著了。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會一些自我保護(hù)的技能。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。孩子的安全教育應(yīng)該時(shí)時(shí)抓、刻刻抓，學(xué)期才剛剛開始，我們要時(shí)刻緊繃安全這根弦，注重日常教育教學(xué)中的安全教育，讓孩子們增強(qiáng)自我保護(hù)意識，樹立牢固的安全意識，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。游戲時(shí)不隨便離開老師的身邊等。把安全教育滲透在一日活動(dòng)的個(gè)環(huán)節(jié)中。在每天的晨間談話中強(qiáng)化安全教育工作，戶外活動(dòng)時(shí)我們要組織好孩子有序的進(jìn)行，關(guān)注到每一位孩子的舉動(dòng)，孩子戶外活動(dòng)結(jié)束后或如廁后進(jìn)入教室老師要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，孩子午睡時(shí)我們要隨時(shí)關(guān)注孩子的睡姿以及孩子的被子是否蓋好，如孩子有什么不良反應(yīng)我們應(yīng)該馬上與家長取得聯(lián)系，離園活動(dòng)前十分鐘要檢查孩子臉上是否有傷痕以及衣服是否整潔、褲子是否有尿濕的現(xiàn)象，孩子離園時(shí)我們要與各個(gè)接送老師、司機(jī)以及站點(diǎn)維護(hù)人員做好交接手續(xù)。經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會了積極地防御。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙。我們要在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識。四、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能大班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。三、通過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，可以說是快樂天堂。在晚上的認(rèn)識活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。在幼兒園應(yīng)請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。毛毛說：“杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。杯里的熱水也會因?yàn)橛變翰粫袛喽斐蔂C傷。幼兒園安全教育心得體會幼兒園安全教育心得體會1安全教育心得體會模版安全教育心得體會幼兒園安全教育心得體會篇二家長和幼兒園教師、阿姨不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。日本有教育學(xué)家指出：“游戲活動(dòng)要有一定的冒險(xiǎn)性，如果沒有，孩子無法真正形成回避危險(xiǎn)的能力”。例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。同時(shí)，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，例如：利用聽故事，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西。可是，安全問題又時(shí)時(shí)令我緊張。剛才你玩得時(shí)候，也快碰著小朋友了。無奈之下，我沖著方方喊：“嗨！能讓我試試嗎?”果然，方方準(zhǔn)確地停在了我的面前。但有些孩子會創(chuàng)造性地嘗試一些新玩法，比方說方方吧，他嫌小踏車太慢，又不夠刺激，所以就單腳跪在車座上，用另一只腳一下一下地向后蹬?！痹诠ぷ髦?，我總是將幼兒的安全工作放在第一線，我經(jīng)常陷入這樣的矛盾，一方面愿意盡量滿足孩子的各種發(fā)展需要與合理要求，另一方面又擔(dān)心孩子的安全。經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會了積極地防御。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙。我們要在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識。五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能大班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。三、通過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，可以說是快樂天堂。在幼兒園應(yīng)請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。毛毛說：“杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。杯里的熱水也會因?yàn)橛變翰粫袛喽斐蔂C傷。家長和幼兒園教師、阿姨不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。只有把幼兒安全工作當(dāng)作為日常工作來抓，始終繃緊安全這根弦，才能保證平安。讓老師掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握發(fā)生意外事故時(shí)的現(xiàn)場處理辦法，做到遇事不亂，應(yīng)對有方。幼兒離園時(shí)，家長必須出示接送卡接幼兒，做到無冒領(lǐng)、無走失。在不影響交通順暢的情況下，引導(dǎo)家長將車輛停放整齊、有序。以下是我根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合我園的實(shí)際情況所總結(jié)的心得與體會。幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個(gè)長期堅(jiān)持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。通過兒歌、歌曲教育幼兒，習(xí)慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關(guān)系著幼兒認(rèn)識安全，提高安全。晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊（室內(nèi)、室外）哪些地方容易出危險(xiǎn)。幼兒園安全教育心得體會1在今年3月份我園定為“安全月”。幼兒園安全教育心得體會篇一幼兒園安全教育心得體會安全是人類生存的最基本最重要的需求，在一定意義上，安全就是生命。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。這里豆花問答網(wǎng)小編給大家分享一些關(guān)于幼兒園安全教育心得體會，供大家參考。在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們參與到安全教育中。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認(rèn)為幼兒園工作的細(xì)微、重要性。及時(shí)與家長溝通。通過家長配合教育幼兒的安全教育。尤其是本學(xué)期我們搬入了新園，在方方面面上都還不成熟，需要經(jīng)過一段時(shí)間的磨合、經(jīng)驗(yàn)的積累，才可以形成一套適合我們幼兒園安全工作的管理模式。面對現(xiàn)實(shí)形勢的嚴(yán)峻，作為門衛(wèi)、輔警、值班老師應(yīng)共同擔(dān)負(fù)起責(zé)任。（1）門衛(wèi)制度：為了確保幼兒園的秩序安全，必須嚴(yán)格把好進(jìn)門關(guān)，無關(guān)人員一律不得進(jìn)入園區(qū)，另外，門衛(wèi)人員必須嚴(yán)格禁止幼兒擅自單獨(dú)離園。請醫(yī)生傳授給傷員包扎、急救等安全措施。并且定時(shí)對戶外大型玩具檢查一次，做到層層排查，不放過任何一個(gè)細(xì)微細(xì)小的環(huán)節(jié)。幼兒園安全教育心得體會3千般照顧，不如自護(hù)”?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見?！碑?dāng)我拿來花花綠綠的藥品時(shí)，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。會抑制幼兒的探索精神。于是，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。按照常規(guī)，玩小踏車是沒有什么危險(xiǎn)的。我在一旁提醒了幾次，方方卻沒有停下來的意思。當(dāng)我慢下來時(shí)，方方跑到我身邊：”老師，特好玩吧?“我點(diǎn)著頭說：”是特有意思，就是太危險(xiǎn)！我差點(diǎn)撞到山洞上。是啊，每天都是這樣，看著孩子們玩得高興，我也很愉快。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。通過這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的。作者寫這篇文章的目的達(dá)到了。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。”當(dāng)我拿來花花綠綠的藥品時(shí)，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始