高三化學教學復(fù)習工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-15 04:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 科，把握學生對基礎(chǔ)的掌握，再在這個基礎(chǔ)上對練習的完成，以練習促理解，以理解促掌握。因此在后面的復(fù)習教學過程中將從一下幾方面對學生的復(fù)習情況進行把握?！ ∫弧猿址€(wěn)扎穩(wěn)打，抓好一輪基礎(chǔ)復(fù)習 通過做和分析幾年高考化學試卷發(fā)現(xiàn)化學基礎(chǔ)知識占相當大分值，為此在今年的高三復(fù)習中，做到狠抓基礎(chǔ)不放松，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步推進學生對基礎(chǔ)的理解?！ 《⒔Y(jié)合教材情景或者題目拓開高三復(fù)習 由于現(xiàn)行高考命題為本省自主命題，今年考試難度比全國卷簡單，主要體現(xiàn)在考綱對某些知識的要求和命題的深度和廣度上。根據(jù)省有關(guān)權(quán)威人士透露，近三年高考，將本著穩(wěn)定為主，以11年高考為導(dǎo)向。而11年的省質(zhì)檢或者泉州市質(zhì)檢都能體現(xiàn)出緊密結(jié)合新課程教材的特點，因此加強與教材的聯(lián)系，以教材中的一些重要知識背景材料作為復(fù)習引導(dǎo)材料，有助于復(fù)習基礎(chǔ)知識，及平時考試的出體背景?！ ∪?、綜合研究多種復(fù)習輔導(dǎo)書，做好備課知識的互補 由于輔導(dǎo)書的選擇，只可能是盡量全面且符合學生，不可能知識全面或者完全
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