高中政治教學(xué)誤區(qū)和解決措施(編輯修改稿)
2025-04-15 04:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，下面我將結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勗撊绾巫叱鲞@些誤區(qū)。 二、誤區(qū)的解決方案措施 有問題就應(yīng)該及時(shí)找出方法和設(shè)計(jì)方案來解決這些問題。課堂教學(xué)存在教學(xué)誤區(qū)也該如此，我們不能坐視不管或得過且過，而應(yīng)該對(duì)癥下藥，找出引發(fā)這種誤區(qū)形成的原因，接下來針對(duì)上述誤區(qū)談?wù)劸唧w的解決方案。 （一）人的因素 課堂是師生共同探討知識(shí)和傳授經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的主要渠道之一，我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)中就應(yīng)該逐漸培養(yǎng)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。課堂學(xué)習(xí)固然重要，但面對(duì)信息大爆炸的時(shí)代，僅依靠書本的內(nèi)容是不能夠滿足各種考試的挑戰(zhàn)，所以我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來補(bǔ)充課內(nèi)知識(shí)的不足，并教會(huì)他們利用多媒體教室來分享自己的成果。 結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)喜歡擾亂課堂秩序的學(xué)生，他們內(nèi)心是空虛的，他們想通過擾亂課堂秩序，引起他人的關(guān)注。他們之所以會(huì)有這種心理是因?yàn)樵诩彝ブ袩o法感受或感受不多父母的關(guān)愛，所以我們?cè)谌粘＝虒W(xué)管理中，面對(duì)該類學(xué)生不應(yīng)該畫地為牢摒棄他們，而應(yīng)充分給予尊重和關(guān)懷。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，對(duì)這些孩子應(yīng)該從心理去
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