高中政治教師培訓(xùn)心得600字(編輯修改稿)
2025-04-15 04:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感情，崇高的道德去關(guān)愛同學(xué)，才會(huì)激發(fā)同學(xué)樂觀向上的力氣，受到同學(xué)的敬重與愛戴。假如教學(xué)中忽視了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。老師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言，不僅能激活同學(xué)聽課的心情，而且能增加說(shuō)理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)同學(xué)，感染同學(xué)。同學(xué)才會(huì)在情感上與老師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。 二、對(duì)待同學(xué)要溫柔、微笑、多贊揚(yáng)。 微笑體現(xiàn)了老師對(duì)同學(xué)的熱忱、關(guān)懷和愛惜，是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，老師的微笑，能取得多方面的訓(xùn)練效應(yīng)，從訓(xùn)練心理學(xué)的角度說(shuō)，凡是老師寄予盼望的同學(xué)，感受到老師的關(guān)懷，愛惜和鼓舞，他們就經(jīng)常以樂觀的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但假如被老師冷淡或厭惡的同學(xué)，則勢(shì)必走向反面。 三、要以情動(dòng)心，與同學(xué)心與心的溝通。 情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。假如老師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無(wú)味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說(shuō)，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生奇妙的音樂。假如老師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在同學(xué)心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此老師在訓(xùn)練同學(xué)時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣同學(xué)就會(huì)感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想訓(xùn)練。將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)究竟，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。 四、更新育人觀念，引導(dǎo)同學(xué)把做人放在首位。 只有同學(xué)的文明習(xí)慣形成了，精神面貌轉(zhuǎn)變了，學(xué)習(xí)的樂觀性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，做人的問(wèn)題解決好了，同學(xué)自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。 五、更新訓(xùn)練方法，讓人人獲得勝利。 面對(duì)后進(jìn)的同學(xué)，老師要關(guān)懷和愛惜，要當(dāng)作一種訓(xùn)練資源來(lái)加以開發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)同學(xué)都找到自己的位置，從而獲得勝利的滿意，取得不斷進(jìn)取的力氣。 六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。 一學(xué)期來(lái)，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。 “求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信訓(xùn)練，終身學(xué)習(xí)的要求，信任訓(xùn)練的明天會(huì)更好! 高中政治老師培訓(xùn)心得600字四 我參與了在常州進(jìn)行的《20江蘇省一般高中思想政治骨干老師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中，我聽到了很多專家對(duì)訓(xùn)練方面的前沿思索，對(duì)工作、對(duì)同學(xué)獨(dú)特的感悟。10號(hào)上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對(duì)老師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點(diǎn)感悟： (一)連續(xù)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，打造精品課堂 在高中教學(xué)第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責(zé)，喜愛同學(xué)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)案、仔細(xì)組織課堂教學(xué)，自認(rèn)自己是一個(gè)稱職、優(yōu)秀的老師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)覺自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還許多，尤其在以下兩點(diǎn)： 建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營(yíng)造制造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女老師的親和力，加強(qiáng)與同學(xué)的溝通與溝通，敬重同學(xué)愛好和人格、公平友善地對(duì)待同學(xué)，使同學(xué)情愿與老師一起參加教學(xué)中來(lái)，做學(xué)習(xí)的仆人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。 創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案，注意課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了老師扎實(shí)
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