蹦蹦跳跳身體好教案(編輯修改稿)
2025-04-15 04:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 唱邊做動(dòng)作(第一遍稍慢，第二遍快一些)。 四、在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱說(shuō)唱詞。 教師跟音樂(lè)示范， 教師帶領(lǐng)幼兒孩子演唱。 分組演唱(一組演唱演唱，一組做拉拉隊(duì))。 五、教師小結(jié) 蹦蹦跳跳身體好教案4 教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)圖譜，用活潑歡快的聲音演唱歌曲。 能根據(jù)歌曲節(jié)奏，創(chuàng)編有趣的動(dòng)作，并嘗試在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱說(shuō)唱詞。 體驗(yàn)歌唱給自己帶來(lái)的快樂(lè)。 活動(dòng)重點(diǎn)： 學(xué)唱歌曲，能根據(jù)歌曲節(jié)奏，創(chuàng)編有趣的動(dòng)作。 活動(dòng)難點(diǎn)： 在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱相應(yīng)的說(shuō)唱詞。 活動(dòng)過(guò)程： 一、練聲部分 用小白兔、大黑熊、小海豚、小鴨子的聲音和小朋友打招呼，唱問(wèn)候歌?！靶∨笥涯愫茫 薄靶“淄媚愫?！” 二、傾聽歌曲，初步理解歌詞 （一）播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，猜猜小動(dòng)物們會(huì)參加哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？ （二）清唱歌曲，提問(wèn)歌詞內(nèi)容若孩子們第一次沒(méi)能完全說(shuō)出歌詞，老師跟琴聲演唱一遍：你們幫我檢查一遍，看看有沒(méi)有漏掉的歌詞？ 三、根據(jù)圖譜，初步學(xué)唱歌曲（重點(diǎn)） （一）練唱“啦啦啦啦啦”。 師：先跟著我唱一次。 （二）完整唱兩遍（第一遍聲音輕一點(diǎn)，第二遍提醒幼兒用響亮一點(diǎn)、歡快一點(diǎn)的聲音演唱）。 （三）根據(jù)歌曲節(jié)奏，創(chuàng)編動(dòng)作（重點(diǎn)）。 （一）給孩子片刻思考動(dòng)作的時(shí)間，“你想為哪句歌詞創(chuàng)編歌詞？”（老師可以幫助唱，孩子做動(dòng)作）。 （二）老師總結(jié)孩子的動(dòng)作，示范一次，重點(diǎn)引導(dǎo)孩子關(guān)注“啦啦啦啦啦”拍手節(jié)奏：“這一句，我是根據(jù)它的節(jié)奏作拍手動(dòng)作。我們一起拍一次試試看。” （三）幼兒集體邊唱邊做動(dòng)作（第一遍稍慢，第二遍快一些）。 四、在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱說(shuō)唱詞。 （一）教師跟音樂(lè)示范， （二）教師帶領(lǐng)幼兒孩子演唱。 （三）分組演唱（一組演唱演唱，一組做拉拉隊(duì)）。 五、教師小結(jié) 蹦蹦跳跳身體好教案5 活動(dòng)目標(biāo)： . ,并嘗試為歌曲第一、第二句的后半句創(chuàng)編說(shuō)唱詞。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 與歌曲有關(guān)的課件。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、錄音機(jī)、磁帶 活動(dòng)過(guò)程： ，熟悉歌詞。 動(dòng)物園里正在開一個(gè)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，非常熱鬧!你們想看嗎?好,我們一起去看看誰(shuí)在參加比賽?(總場(chǎng)面) (1)你看到哪種小動(dòng)物在參加什么比賽?(畫面—總場(chǎng)面小白兔—大黑熊—海豚—小鴨子) (2)當(dāng)小主持人,看圖念歌詞。 我們一起來(lái)當(dāng)小主持人，把今天比賽的內(nèi)容告訴大家。 (3)邊念歌詞邊做動(dòng)作。 小朋友主持得真好，如果配上動(dòng)作一定更加好看，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?(畫面小白兔) 我們一起來(lái)! 。 (1)教師范唱。 聽!運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題曲響起來(lái)了!我們一起來(lái)欣賞一下。(完整歌曲及畫面) 提問(wèn)：你聽到歌曲里是怎么唱的? (2)聽歌曲曲調(diào)，看教師指圖，試唱
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