讀書會活動(dòng)方案(通用6篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 04:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的學(xué)習(xí)方式?！ ≈贫ㄗx書計(jì)劃 每學(xué)期讀書制定活動(dòng)計(jì)劃，每位讀書會成員結(jié)合個(gè)人實(shí)際，可以少做修改?！ ?chuàng)新讀書方式 一是以個(gè)人自由廣泛閱讀，二是利用揚(yáng)州教育教師博客這個(gè)平臺，定期開展集體讀書活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合?！ ∽x書范圍 ?。?）要求每位會員每學(xué)期自讀教育書籍、文學(xué)名著、文學(xué)期刊等至少3本?！ 。?）定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)，交流讀書心得，讓教師樂于讀書，在讀書中真正成長起來?！ 。?）開展網(wǎng)上閱讀交流活動(dòng)：登陸鳳凰 鳳凰數(shù)學(xué)網(wǎng)等教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)?！ ±碚撝笇?dǎo)實(shí)踐 每位讀書會成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，推進(jìn)新課改的實(shí)驗(yàn)工作?！ 〗⒃u估機(jī)制 每學(xué)期期末，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，將每一位讀書會成員的讀書發(fā)帖情況及博客、教育教學(xué)科研成果做一個(gè)統(tǒng)計(jì)，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶。優(yōu)者給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)，劣者給予批評教育，提出新的要求。 用讀書提升大學(xué)生專業(yè)發(fā)展的素養(yǎng)，提升教師的自我反思與成長，是學(xué)校大學(xué)生培養(yǎng)的重要渠道，也是今年學(xué)校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富并完善大學(xué)生讀書會的內(nèi)容與形式，讓大學(xué)生從中獲得新的成長動(dòng)力，潛移默化地培養(yǎng)他們的愛崗敬業(yè)精神，形成認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)的良好風(fēng)氣?！ ∽x書會活動(dòng)方案5 一、作品分析 《愛的教育》是意大利作家艾得蒙多德亞米契斯的作品。在作品中他以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記體的形式，講述了很多小故事，將“愛的教育”融進(jìn)這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。亞米契斯倡導(dǎo)的“愛的教育”，包括熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，熱愛祖國，同情弱小，樂于助人，尊師愛生，體貼父母等人類美好的精神。在作品中通過一些小故事表現(xiàn)得親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力?！ 《W(xué)情分析 我校地處三環(huán)外，生源以本地失地農(nóng)民及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女為主。我班學(xué)生40人，男女生對半，雖然已經(jīng)讀三年級了，但大部分男孩子自我意識較濃，團(tuán)隊(duì)意識較差，同學(xué)間矛盾不少，糾紛不斷，導(dǎo)致學(xué)習(xí)氛圍不濃，自覺讀書的習(xí)慣還未養(yǎng)成?！ ∪⒒顒?dòng)目標(biāo) 通過閱讀《愛的教育》，感悟愛的魅力，受到愛的教育?！ 〗涣鏖喿x感受，加深對作品的理解。激發(fā)學(xué)生對書的熱愛?！ 〔捎谩鞍嗉壸x書會”的形式促使個(gè)性化閱讀與合作化閱讀的融合。在思維的碰撞中樹立團(tuán)隊(duì)意識。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備 布置學(xué)生準(zhǔn)備《愛的教育》?！ 熒餐喿x《愛的教育》，做好讀書筆記，完成讀書討論單。 制作多媒體課件?！ ∥?、活動(dòng)時(shí)間 6月3日2課時(shí) 六、活動(dòng)過程 ?。ㄒ唬┘で閷?dǎo)入，揭題板題 老師唱《愛的奉獻(xiàn)》，直接揭題板題?！ 〗裉煳覀冋匍_班級讀書會，交流的就是這段時(shí)間我們共讀的一部世界兒童文學(xué)名著——《愛的教育》。這本書我們讀了好長時(shí)間了，你覺得自己讀得怎么樣？ ?。ǘ┙榻B我愛的書 師：孩子們，拿出你的書，給同桌介紹一下封面、封底和作者吧?！ 煟赫堄米约旱脑挘o組內(nèi)的伙伴說說這本書的主要內(nèi)容。 師：請用簡單的幾句話說明這本書的特色。 師：人們這樣評價(jià)這部書：這是一本小書，又是一部巨著 ?。ㄈ痴勎业乃谩 〈终勅宋铩 。?）師：孩子們，讀了這本書，你對書中的人物一定會有許多自己的見解，誰來說說主人公安利柯是一個(gè)怎么樣的人呢？請為我們描述一下他的個(gè)性、家庭和他值得學(xué)習(xí)的地方等。 ?。?）師：你還喜歡書中的哪位人物？他做的哪件事讓你記住了他？通過這件事，你看到他具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？ 師小結(jié)：這些孩子有自己的特點(diǎn)，他們充滿愛心，敢作敢為，誠實(shí)善良，品德高尚，讓我們印象深刻，難以忘懷?！ 〖?xì)談情節(jié) 師：書中的哪個(gè)故事最讓你深受感動(dòng)呢？為什么？ 師：請你選擇一個(gè)精彩的片段細(xì)讀，把你認(rèn)為精彩的詞、句畫下來，把讀書感受批注在旁邊。
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