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正文內(nèi)容

精選小學教學計劃集合五篇(編輯修改稿)

2025-04-15 03:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 比較、綜合歸納,確定創(chuàng)作素材,勾勒剪紙畫稿,這是智力技能的訓練;然后再依據(jù)畫稿動手剪刻。在剪刻的過程中,刀法或細膩流暢,或粗獷豪放,這是操作技能訓練。可見,剪刻創(chuàng)作構(gòu)思形成的依據(jù)和外部體現(xiàn)的標志,構(gòu)思則是剪刻的調(diào)節(jié)機制,兩種技能相輔相成,相互促進。 4 、提高學生的學習興趣。興趣是推動學生學習活動的內(nèi)部動機,剪紙作品是學生根據(jù)觀察、理解、想像組合而創(chuàng)作的,有過創(chuàng)作成功的愉悅感,因此,將剪紙運用于教學中,學生會更樂學、好學,會學得更好。 具體課時: 一、剪紙的歷史、意義、四大技法:方、圓、尖、細的具體要求:方如轉(zhuǎn)、圓如月、尖如芒、細如須。折紙,二折及四折法,主要剪雙喜字。 二、折紙:三折及五折:主要剪五角星及五瓣花,發(fā)揮學生創(chuàng)新剪法。 三、折紙:八折:主要剪八喜蓮花圖,初步認識團花的意義及技法。 四、觀摩優(yōu)秀作品,讓學生認識剪紙的造型 如:方形、圓形、三角形、棱形、多邊形等。 五、扇形喜聯(lián),鞏固花喜字的剪法,技法“方”。 六、蝴蝶剪法及花紋設(shè)計,掌握身、觸角、翅膀、眼的主體結(jié)構(gòu)、技法“園”。 七、鞏固蝴蝶剪法,誘導學生創(chuàng)作花紋技法“尖”與“園”的基本功練習,特別是半圓花紋。 八、臨摹動物兔的剪法,認識夸張眼睛的古絕傳神。并突出兔耳朵的夸張,兔尾巴的小而上卷,腚部“旋子”的剪法主練“雙兔吃蘿卜”。 九、臨摹動物“魚”的剪法:掌握魚的基本造型“ 8”及魚的身體結(jié)構(gòu):魚身、魚尾、魚翅、魚口、魚鱗等。主練“連年有余”注意諧音“余”即“魚”。 十、棱形雙喜及喜花的初步剪發(fā):主練“蝴蝶雙喜”。把學過的喜字剪法玉蝴蝶剪法相結(jié)合在一起,加深學生對應用剪紙的認識。 十一、十二生肖“?!钡募舴?。 20xx年是牛年。讓學生為迎接牛年做剪紙準備。初步掌握牛的生理結(jié)構(gòu):牛頭、牛角、牛身、牛腿腳及牛尾巴。牛半身花紋按民族意識去創(chuàng)作。 十二、繼續(xù)創(chuàng)作生肖牛的剪法。掌握牛的勤勞習性。主練“打毛”技術(shù)。參觀老師的幾種牛的造型,誘發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。 十三、在學習花、蝶、魚、字的基礎(chǔ)上,進一步進行團花創(chuàng)作。把喜字、春字、花、魚、蝴蝶、兔、牛等有機巧妙的組成各種迎新春的圖形,以備學期末搞一次小型剪紙展打基礎(chǔ)。 十四、臨摹團花、棱形、三角形剪紙,如“牛踏春”,雙蝴蝶,喜花等。激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感及熱情。為新春剪紙展進一步做準備。 十五、新春剪紙展,互相交流、學習,總結(jié)成績。 小學教學計劃 篇4 一、指導思想 本學期,在學校工作計劃的指導下,教導處工作以全面推進素質(zhì)教育為目標,以扎實有效的工作為基礎(chǔ),以學生全面發(fā)展為根本,敢于突破,敢于負責,樂于奮進,進一步實現(xiàn)質(zhì)量立校、特色興校、科研強校,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教師整體素質(zhì)及綜合教育科研能力,努力提升學校辦學品位。 二、工作目標 重視教師隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)成長。 嚴格規(guī)范教學行為,扎實推進素質(zhì)教育。 深化有效教學研究,全面提高教學質(zhì)量。 加強校園文化建設(shè),促進學生全面發(fā)展。 三、主要工作及措施 (一)重視教師隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)成長 加強師德師風建設(shè),樹立敬業(yè)愛崗意識。嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)教師的奉獻意識、創(chuàng)新意識。堅持政治學習制度,加強教師師德考核,并把考核結(jié)果進行通報。把“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的生本思想作為我們每個教師的座右銘,努力引導廣大教師成為受學生愛戴、讓人民滿意的好老師。 落實校本教研,提升教師素養(yǎng)。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題,各教研組圍繞小專題開展活動。透過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘煉。每位老師每學年至少聽課12節(jié)。45周歲以下教師,本學年人人上一堂校級公開課。中層領(lǐng)導要做好教師的表率。各教研組長將上課老師的上課時間和資料安排在每周工作安排上,歡迎其他教師聽課。
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