【文章內(nèi)容簡介】 面的工作：一是明確培訓目的：掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。二是確保培訓時間：用足、用好業(yè)務學習時間。三是形成培訓系列：重點圍繞說課、上課、評課開展教研活動，通過課堂教學評選出校內(nèi)各科優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課共10節(jié)次，聽評課20節(jié)次。在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流：派教師外出學習、觀摩，要求外出學習的教師返校后，及時向教導處、學校傳達先進思想、理念，相互學習，共同提高?！　。?）繼續(xù)有針對性地開展現(xiàn)代教學手段技術(shù)的培訓。我校積極為教師創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的平臺。全體教師充分利用各種渠道，合理利用課余時間瀏覽網(wǎng)上各種有用信息，充分利用網(wǎng)上有用信息服務于自己的實際教學。　?。?）加強校本教研制度建設(shè)。教師的教育理論素養(yǎng)決定了課改的深度和廣度，要引導教師學會理性地思考教學問題，不要小看理論思維。理論的指導是促進教師專業(yè)提高的有效保證，這種理論學習，更加指向?qū)嵺`中發(fā)生的真實問題。理論學習采取了集中與分散相結(jié)合的形式，每次教研活動都要先進行半小時的理論學習的心得交流，這樣既保證了學習時間，也保證了學習質(zhì)量。課程的最終實施者是教師，學校發(fā)展的動力是教師，教師觀念的轉(zhuǎn)變是一個長期艱苦的過程，不可能一蹴而就?！皞鹘y(tǒng)的培訓把表層的土刨了一下，下面的土還非常堅硬?！币研碌睦砟钷D(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W行為，需要教師積極主動地參與?！　鹘y(tǒng)的培訓，形式上大多是講座輔導，內(nèi)容基本是從理論到理論，但教師最渴望的是如何將理論落實到實踐之中。本學期，“基本功”成為我校教師校本培訓的主旋律?？梢詫⑴嘤柕攸c設(shè)在課堂，一邊教學，一邊研討。由培訓者先親自上課，然后結(jié)合實踐講理論，將新課程的理念通過課堂直觀地表現(xiàn)出來。還可以請教師先針對課堂教學出現(xiàn)的問題，培訓者走上講臺，組織教學，讓課堂變成一個學習與交流的場所。在這里，沒有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學員”，大家都是平等的參與者，教師不再把自己當作被動的受訓者，而是積極主動地參與。講座學習也發(fā)生了實質(zhì)性的變化，不再單純講理論，而是分析案例，在案例中讓教師潛移默化地接受理論?！　。?）、抓好骨干教師培訓工作。組織了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動，另外，學校領(lǐng)導十分重視教師業(yè)務能力的提高，想盡辦法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習，如平時參加外出學習，學校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學習。　?。ㄋ模┬１九嘤柡蟮姆此肌　。?）教師的理論學習，沒真正落到實處，仍要加強督促?！　。?）教師的教育教學反思力度不夠?！　。?）培訓形式還要調(diào)整?！　榱耸剐１九嘤柟ぷ髡嬲艽龠M教師專業(yè)化發(fā)展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。　　xx小學研訓工作總結(jié)4　　本學期在縣教師發(fā)展中心及縣教育局等會議精神的引領(lǐng)下，在校例會上進行多次校本培訓的指導和布置，讓教師們從細節(jié)處逐漸了解校本培訓的實際意義。經(jīng)過學校班子的詳細討論，確定了校本研訓應當摒棄形式主義，在務實的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，寧可活動少開展但要有實際意義，學了就要有收獲，培訓了就要有所提高?！　∫弧⑼晟祁I(lǐng)導組織?！　W校成立了以校長為組長，教導主任為主要負責人的羅陽鎮(zhèn)仙稔中心小學校本研訓領(lǐng)導小組，并明確了各自工作職責。　　組長：白**　　副組長：葉**　　成員：陳**、黃**、張**、江**、舒**、羅**　　二、校本培訓工作開展扎實　?、?、積極開展教科研工作，一直以來我校都十分重視教科研工作，把他納入學校教學計劃當中?！　、?、校本研討、培訓活動。以此為突破口，把科研、教研、教師培訓融為一體，努力營造一種學習研究氛圍，并把教師備課、上課、聽課、評課貫穿在學校工作的始終。每次活動有主題，有記錄，有材料。使我校校本教研扎實有效，穩(wěn)步開展?！　、?、本學年繼續(xù)開展有關(guān)教學評價、心理健康、信息技術(shù)及優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會等培訓，不僅逐步拓寬了教師們的學習視野，也使得我校的校本培訓工作穩(wěn)步提升?！　、?、積極參與各級各類培訓　　本學期我們組織了10人次的教師外出參加縣教師發(fā)展中心的培訓會，“名師工作室”、“送教下鄉(xiāng)”等活動，每次外出學習，參加學習的教師都能帶回先進的教學理念，或者多媒體學習材料回校共享資源。鼓勵外出學習的教師積極進行教學反思，積累教學經(jīng)驗。目前，我校已有23人完成了90學時的集中培訓學習；，并通過學科測試。此外，還有1名校長參加教育系統(tǒng)柯橋掛職學習，4人遠赴福建省寧德市參加著名教育家魏書生報告會。而且申報學習的教師人數(shù)逐漸增多，勢必為我校將來的教學質(zhì)量提升打下堅實的基礎(chǔ)?！　∪⒚媾R的困難和問題　　校本培訓在實行過程中也遇到了不少困惑，出現(xiàn)了不少問題?！　∑湟?，教師學科不平衡，學校有技能科的專任教師但缺乏技能科的專業(yè)教師，這也是校本研訓的短板。其二，缺乏骨干教師的引領(lǐng)作用。學校缺少名師指導，校本研訓原地踏步，勢必影響教師參與培訓的積極性。其三，由于學校超編，近幾年根本分配不到新老師或年輕教師。教師平均年齡過大，在某種程度上影響教師的競爭意識?！　∥倚Ｈw教師今后會更加努力，加大課改力度，積極大膽創(chuàng)新，使我校本培訓工作能更上一層樓。研訓工作總結(jié)5　　校本研修總結(jié)報告　　研究課題：新課程理念和實踐“四環(huán)節(jié)循環(huán)教學法”　　課題主持人：　　研究人員： 全體語文教師　　從事教育的我們需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。本學期，我組從自己的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：　　一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。　　1 開展有效課堂教學研究 提高課堂教學質(zhì)量　　認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺?！　》e極組織聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。　　自我反思及案例　　反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學生學習的積　　極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交?！　《⒓佣喾N研修模式，全面提升語文組語文老師自我素質(zhì)　　積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界?！　∽灾鲗W習模式。自主學習和小組學習相結(jié)合學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式?！　∪⒀行迌?nèi)容豐富多彩　　本期研修內(nèi)容　　認真學習《有效地教學技能》，把學習和學校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到認真學習，積極探討，團結(jié)協(xié)作，積極進取,勇于創(chuàng)新?！　⌒抡n程理念研修。本學期繼續(xù)把學習、驗證新課程理念和實施“四環(huán)節(jié)循環(huán)教學法”作為師資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等；課中根據(jù)教學實際，反思如何調(diào)整教學策略；課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念?！　】傊?，在本次校本學習中，我們組全體語文教師有收獲信任的喜悅,也有困惑的苦惱。“路漫漫兮我將上下求索”，我們堅信只要我們語文組的老師勤勤懇懇，在教學方式和教學理念上不斷開拓創(chuàng)新，一定會爭取到更優(yōu)異的成績！研訓工作總結(jié)6　　2月23日，伴著回升的春溫，我們在聞堰鎮(zhèn)小舉行了小學心理健康教育“疑難問題解決”的專題研訓活動。此次活動中，聞堰鎮(zhèn)小的汪濤老師給大家展示了一堂“你幫我我?guī)湍恪睘橹黝}的有關(guān)關(guān)心話題的課。在寬松和諧的氛圍中，同學們積極參與到課堂環(huán)節(jié)中來，能真真切切地感受到他人的困難，真心真意地幫助別人并感謝他人對自己的幫助。　　課堂上，我們對汪老師的“行走路線”進行了統(tǒng)計，覺得汪老師在行走時能把學生置于老師的關(guān)注范