有關(guān)幼兒園教案范文十篇(編輯修改稿)
2025-04-15 02:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 篇5
提高手眼協(xié)調(diào)，小肌肉動作的發(fā)展。
學會清潔臉部的必要性、步驟。
進一步體驗到愛自己、清潔自己的愉快情緒。
小臉盆，小毛巾，溫水。
教師展示一些動物的圖片(特點是動物的臉很臟很黑)，讓小朋友們看出來。
教師接著引導“那小朋友們，小動物的臉很臟，那我們的臉臟不臟呢?我們需不需要洗臉呢?”讓小朋友有洗臉的意識。
教師繼續(xù)說道“要讓自己看上去很干凈整齊，就要經(jīng)常洗臉。那如何洗臉呢?今天我們來學習一下吧”
教師開始示范。
先將毛巾打開，平鋪在小臉盆里，并且告訴小朋友們，“小朋友們，我們洗臉啊要盡量使用溫水，因為溫水溫和不刺激，還能洗掉臟東西。”輕輕將毛巾浸入水底，輕輕用雙手將毛巾充分浸濕。
示意小朋友模仿動作，可幫助有問題的孩子。緊接著撈出毛巾，輕輕擰出水分。展開毛巾，上下對折后再對折。尤其注意對折時觀察孩子是否能領會。
對折完畢后開始擦拭臉部，先從臉頰開始。注意原則是擦拭完一邊就要換一邊毛巾，防止感染。等四塊角都用完畢后重新清洗毛巾。擦完臉頰擦額頭，接著下巴，鼻翼，最后是眼睛。注意清潔眼睛不可入水，動作輕柔，注意清潔眼部四周。
清潔完畢后重新洗好毛巾，擰干，鋪開放好。
教導過程要柔和，耐心，講解速度適合。
幼兒園教案 篇6 活動目標
觀察實物餅干的形狀，感知圓形、三角形、正方形等圖形的特征。
在找朋友的情景中萌生給餅干分類的興趣。
培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣。
活動準備
教具：一盒餅干，里面有各種形狀的餅干。圓形、三角形、正方形標志、分別為橙色、玫紅色、大紅色(標志上勾勒粗濃的黑邊)、一部玩具電話、大紙盤
學具：人手一份餅干(家長事先幫忙準備)、幼兒活動材料《數(shù)學》第4頁
活動過程
一、找一樣形狀的朋友
有一塊圓形餅干來到幼兒園，我沒有餅干朋友，感覺很孤單，我想邀請餅干朋友來玩，你們說可以嗎?
這塊餅干說：我先找長得像我的朋友吧。你們看這塊餅干是什么形狀的，你是怎么看出來的?(圓形，沒邊沒角，圓溜溜的)
它打電話邀請餅干朋友：喂，圓形餅干們，幼兒園很好玩，你們想過來玩嗎?它跟誰打電話?(圓形餅干)
請拿圓形餅干的幼兒做接電話狀。引導全體幼兒一一檢查接電話的幼兒是否有圓形餅干。如果接電話幼兒所持餅干不是圓形的，就拿出來讓全體幼兒分辨，并跟隨老師用手指繞著圓形餅干標志的黑邊輪廓書空圖形，進一步感知圓形的特征。
二、找不同形狀的朋友
引導幼兒進入新的學習情景：我(以圓形餅干的口吻)看到三角形餅干也來了(出示三角形餅干)，這樣吧，我再打電話給三角形，請三角形餅干接電話。
圓形餅干打電話邀請朋友：喂，三角形餅干們，幼兒園很好玩，你們過來玩吧。
請拿三角形餅干的幼兒做接電話狀。引導全體幼兒一一檢查接電話的幼兒是否有三角形餅干。如果所持餅干不是三角形的，就拿出來讓全體幼兒重點辨認，并跟隨老師用手指繞三角形餅干標志的黑邊輪廓書空圖形，再次認識三角形的特征。
正方形餅干也來了(出示正方形餅干)，我也打個電話給它們，請正方形餅干接電話。(以下重復以上圓形和三角形的教學方法)
三、幼兒操作
打開幼兒活動材料《數(shù)學》第4頁。
講解要求：剛才餅干找朋友的事已經(jīng)寫在書上了，請你們翻開書看一看有些什么形狀的餅干，給同一種形狀的餅干涂上相同的顏色。
幼兒操作，教師巡回指導。
幼兒園教案 篇7 活動目標：
1．能用牙刷等工具創(chuàng)作噴灑畫，表現(xiàn)美麗的秋天。
2．能通過擺放樹葉，在合理構(gòu)圖的過程中發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。
活動準備
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