有關(guān)二年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3篇(編輯修改稿)
2025-04-15 02:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 日 《做事有始有終》 第五周 9月28日— 9月30日 《學(xué)習(xí)的好伙伴》 第六周 10月1日— 10月7日 放假 第七周 10月8日—10月16日 《慶祝國(guó)慶節(jié)》 第八周 10月19日—10月23日 《贊美祖國(guó)》 第九周 10月26日—10月30日 《崇敬人民英雄》 第十周 11月2日—11月6日 《遵守交通規(guī)則》 第十一周 11月9日— 11月13日 《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》 第十二周 11月16日—11月20日 《遇到危險(xiǎn)怎么辦》 第十三周 11月23日—11月27日 《我長(zhǎng)大了》 第十四周 11月30日—12月4日 《夸夸我自己》 第十五周 12月7日— 12月11日 《心中有榜樣》 第十六周 12月14日—12月18日 《做個(gè)快活的孩子》 第十七周 12月21日—12月25日 《公物方便你我他》 第十八周 12月28日—12月31日 《糧食是個(gè)寶》 第十九周 元月4日— 元月8日 《水電作用大》 第二十周 元月11日— 元月15日 復(fù)習(xí) 第二十一周 元月18日—元月22日 復(fù)習(xí) 第二十二周 元月25日—元月29日 考核二年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、學(xué)生分析： 二年級(jí)的孩子已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。所以，在二年級(jí)里，我們會(huì)運(yùn)用學(xué)生以往的知識(shí)基礎(chǔ)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)能力。這些孩子我都已經(jīng)很了解了，所以在此基礎(chǔ)上，給孩子們有所提高。不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，我們都會(huì)使他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展?！ 《?、教材分析 本冊(cè)教材以專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個(gè)單元8個(gè)專(zhuān)題，分為8組：秋天的圖畫(huà)、美好的生活、美麗的祖國(guó)、植物、好朋友、我有一個(gè)秘密、生物和人、走進(jìn)科學(xué)。8個(gè)專(zhuān)題貼近孩子生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值，把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性?！ ∶拷M包括1課“識(shí)字”、4—5篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字的形式多樣，有詞語(yǔ)、諺語(yǔ)、成語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。“語(yǔ)文園地”包括4個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)及構(gòu)字規(guī)律，掌握識(shí)字的方法；日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字詞，進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)；口語(yǔ)交際——在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力；展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)?！ ”緝?cè)識(shí)字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)450個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě)350個(gè)認(rèn)識(shí)的字。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明。此外，在語(yǔ)文園地
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