最新有關(guān)20xx學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃范文三篇(編輯修改稿)
2025-04-15 02:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 率結(jié)合起來(lái)。 四、重視校本教研管理工作 成立以校長(zhǎng)為主、科研主任負(fù)責(zé)、教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參與教研、指導(dǎo)教研。 要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，努力開展課題討論工作，我?，F(xiàn)有兩個(gè)縣級(jí)以上的討論課題。通過(guò)課題討論來(lái)解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，通過(guò)課題討論來(lái)努力提高老師的理論水平，通過(guò)課題討論使全體老師能站在理論的最前沿，達(dá)到不斷提升老師的專業(yè)學(xué)問(wèn)、理論素養(yǎng)的目的。 最新有關(guān)2022學(xué)?？蒲泄ぷ鞣桨阜段? 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的進(jìn)展觀，堅(jiān)持全面育人、全面進(jìn)展的質(zhì)量觀，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《海州區(qū)十一五訓(xùn)練進(jìn)展規(guī)劃》，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，討論意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在進(jìn)一步深化課程改革，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升的過(guò)程中，發(fā)揮教研部門的討論、指導(dǎo)和服務(wù)的職能。 二、工作主題： 履職、敬業(yè)、進(jìn)展 三、基本思路： 深化進(jìn)行新課程討論，有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)，科學(xué)開展課題討論，注意提高老師群體素養(yǎng)。 四、主要工作 (一)有效落實(shí)教學(xué)常規(guī) 嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時(shí)方案，保證國(guó)家課程、地方課程和校本課程順當(dāng)實(shí)施。要開齊學(xué)科，開足課時(shí)，特殊要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施。 加強(qiáng)學(xué)科單元集體備課，備課的重點(diǎn)要放在對(duì)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的把握、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)組織等方面(同時(shí)要關(guān)注校本課程的備課教研)。 樂(lè)觀開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)討論，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注意發(fā)覺(jué)典型，總結(jié)閱歷，準(zhǔn)時(shí)溝通。 (二)扎實(shí)進(jìn)行新課程討論 完成新課程各學(xué)科教材教法培訓(xùn)。了解教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性地組織開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)。(重點(diǎn)：一年、四年) 進(jìn)一步改進(jìn)教研方式，以新課程理念下學(xué)科教研工作的創(chuàng)新為核心，開展學(xué)科教研活動(dòng)專題討論(本學(xué)期以課型討論為主)。搭設(shè)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校間教研資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。積累教研活動(dòng)模式的相關(guān)案例，促進(jìn)校本教研工作深化開展。 充分發(fā)揮學(xué)校教研網(wǎng)作用，教研員在參與相關(guān)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開展教研工作，初步建立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)備課室，有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢(shì)、互動(dòng)優(yōu)勢(shì)，提高教研工作實(shí)效性。 改進(jìn)下校調(diào)研的模式和途徑，以解決一線老師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為核心，加強(qiáng)學(xué)科專題討論，發(fā)揮校本教研聽評(píng)課反饋卡的作用，提高調(diào)研的實(shí)效性。 深化討論信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，樂(lè)觀組織參與阜新市學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科課
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