教師繼續(xù)學(xué)習(xí)計劃匯總七篇(編輯修改稿)
2025-04-15 02:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)新課程理念，新思想、新觀念、新知識，認真鉆研教材，經(jīng)濟寫反思，俱進寫教學(xué)案例，努力提高自身的教育教學(xué)水平。盡最大努力，和課改一起成長，成為一名合格的人民教師，當學(xué)生、家長滿意的教師。 積極參加省級、市級、校級組織的各類聽課、觀摩等教研活動，并做好記錄筆記、及時寫反思?！ ±谜n余時間，看一些教育專著，如：《教育是慢的藝術(shù)》、《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當班主任》、《修煉》……并做好讀書筆記?！ ∶刻煊?0分鐘的時間，進行普通話訓(xùn)練，努力提高自己的普通話表達努能力。 積極參加學(xué)校里的教研活動，做好記錄，寫好反思，再實踐，在反思。 每天利用30分鐘時間練習(xí)書寫，努力做到書寫規(guī)范，以身示范?！ ∫孕乱惠喺n程改革為培訓(xùn)主體，其他課改書為輔，堅持工作之余學(xué)習(xí)、自學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)自己專業(yè)的課改資源。同行之間，共同研究和探討?！ ∪?、學(xué)習(xí)形式 通過基地培訓(xùn)，校本培訓(xùn)、校本研訓(xùn)的學(xué)習(xí)要求，共同研究和探討。 做好讀書筆記，課后反思，掌握好教學(xué)科的目的和要求，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高?！ 猿謱W(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，如《班主任課程的研究》、《師德師風的教育學(xué)習(xí)》、《三愛教育理論的學(xué)習(xí)》等有關(guān)于教育教學(xué)法的理論。 經(jīng)常與有經(jīng)驗的教師交談，不恥下問，向他們學(xué)習(xí)，取長補短。 主動、積極參與會議參加教師人人行動，認真上好公開課，虛心接受專家、同行、同事的指導(dǎo)和建議。 四、具體措施 制定好研訓(xùn)計劃?！ ∽龊米詫W(xué)自練，保證學(xué)習(xí)時間。虛心向業(yè)務(wù)水平高的教師學(xué)習(xí)，進行校內(nèi)外交流，接受必要的理論指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和自我評估，提倡能者為師，互教互學(xué)。教師繼續(xù)學(xué)習(xí)計劃 篇4 指導(dǎo)思想：以《(20xx—20xx)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程規(guī)劃》以及“實施意見”的精神為指導(dǎo)。以提高教師的綜合素質(zhì)為核心內(nèi)容，面向全員，突出骨干，打造學(xué)習(xí)型教師組織，加快教師專業(yè)化成長。 工作目標：完善繼續(xù)教育保障機制，構(gòu)建繼續(xù)教育科學(xué)體系，夯實繼續(xù)教育基礎(chǔ)，增強教師工作能力，實現(xiàn)教師職業(yè)需要和個人成長需要的統(tǒng)一。 工作思路：本期將結(jié)合我校實際情況，繼續(xù)圍繞“一德三新”，即師德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)。鼓勵教師自主探索和創(chuàng)造，加強經(jīng)驗分享、案例教學(xué)、合作探究等突出主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法訓(xùn)練。充分利用好三個學(xué)習(xí)途徑，即：學(xué)校培訓(xùn)體系、衛(wèi)星電視、計算機互聯(lián)網(wǎng)。本期是“第三階段”繼教工作的總結(jié)收尾階段，要針對教師的薄弱環(huán)節(jié)和尚未完成部分進行反思，逐漸使繼教工作完善，并完成第三階段的39。繼教學(xué)習(xí)，搞好考試(考查)驗收工作，完善教師的個人繼教檔案資料和學(xué)校的繼教檔案資料，迎接上級的評估驗收?！ ∨嘤?xùn)形式： ?、湃w教師集中培訓(xùn)?！ 、茖W(xué)校教師分年級組培訓(xùn)。課標解讀、教材研討、觀摩示范課?！ 、抢镁W(wǎng)絡(luò)教室和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)?！ ∫?、基礎(chǔ)性工作 (一) 領(lǐng)導(dǎo)小組 成立繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo)、管理和指導(dǎo)。 二、結(jié)合實際，圍繞“一德三新”開展好校本培訓(xùn)工作?！ ∨嘤?xùn)以教師為主體，教師要以研究者的身份、眼光去審視、分析、解決自己在教學(xué)實踐中遇到的真實問題，把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體?！ ?一)、師德培訓(xùn) 培訓(xùn)對象：全體在職教師 培訓(xùn)目標：以辦人民滿意教育為宗旨，全面加強和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長效機制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強教書育人、敬業(yè)樂教的堅定性和自覺性，努力樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。完成1篇學(xué)習(xí)心得?！ ?二)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：(針對尚未完成的計劃制定) 相關(guān)教育政策
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