批改小學數(shù)學作業(yè)的方法(編輯修改稿)
2025-04-15 02:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 效果?！ 《⒏摹皑w”為“△”，保護學生自尊心，促進學生身心健康發(fā)展 在批改《數(shù)學練習與測試》時，我發(fā)現(xiàn)有的題目，例如在方格圖里畫軸對稱圖形，如果打“╳”，學生就沒有地方訂正，于是就給學生打“△”，讓學生擦掉重寫，訂正后再打上“√”。慢慢地我發(fā)現(xiàn)這種方法很好，特別對作業(yè)錯得多的39。同學，如果全打“╳”，作業(yè)本會很難看，學生心理也很難受，不利于保護學生的自尊心。于是就在錯題邊畫上“△”，讓學生訂正后再打上“√”，這樣作業(yè)看起來漂亮多了，我相信學生的心里也會一樣地愉悅美好?！ ∏疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“自尊心是青少年最敏感的角落,是學生前進的潛在力量,是前進的動力,是向上的能源,它是高尚純潔的心理品質(zhì)。”是的，學生的自尊心是非常珍貴的，是需要老師細心呵護的。雖然改“╳”為“△”，只是一個小細節(jié)，但作為老師就要從這些點滴小事做起，愛護學生的自尊心，促進學生身心健康
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