幼小銜接工作總結(jié)(精選3篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動時間為每次活動35分鐘，盡量接近小學(xué)上課時間，端正幼兒坐姿和寫字姿勢，增加一些書寫、早期閱讀的練習(xí)時間，改變舉手姿勢等等。孩子們了解了小學(xué)生的基本學(xué)習(xí)生活，更增添了他們向往上小學(xué)的愿望。在活動中我們發(fā)現(xiàn)孩子們求知欲旺盛，上課表現(xiàn)特別棒。在這一系列活動中孩子們有了較初淺的經(jīng)驗練習(xí)?！ ∥?、安排有特色的畢業(yè)活動?！ ≡诖蟀嘤變杭磳厴I(yè)之際，我校安排了豐富多彩的畢業(yè)活動： ?。?）讓幼兒自制留言冊?！ 。?）與家長共同建立孩子在幼兒園期間是成長記錄冊。 ?。?）照一些別開生面的畢業(yè)照?！ 。?）開一個有紀(jì)念意義的畢業(yè)典禮?！ ∈褂變后w驗道理畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)了對小學(xué)生活的向往之情，體驗了與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動?！ ×?、爭取家庭教育的配合?！ ∮仔°暯硬恢皇怯變簣@和小學(xué)的事情，家庭和社會各方面因素都對其產(chǎn)生影響。其中家長的作用尤其不能忽視。兒童的生活行為習(xí)慣、自理能力、身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和能力以及社會適應(yīng)力等都離不開家長態(tài)度的影響。因此，應(yīng)重視做好家長的工作，我校采取了普遍家訪、召開家長會、舉辦家長學(xué)校和向家長開放學(xué)校教育教學(xué)活動等方式向家長宣傳教育方針和正確的銜接措施，幫助家長學(xué)習(xí)掌握了科學(xué)的教育方法，使家長和教師同步對兒童進行銜接教育，保證了銜接工作的順利進行?！ ”緦W(xué)期，在大家的共同努力下，大班的幼兒們自信、快樂地進入了小學(xué)生活，邁好了小學(xué)學(xué)習(xí)第一步！ 幼小銜接工作總結(jié)3 時光如梭，歲月如棱，我們又迎來了新的一學(xué)年，這個學(xué)年孩子充滿了希望,也賦予著家長的重托,因為過了這個學(xué)年，孩子們的生活、學(xué)習(xí)有一個重大轉(zhuǎn)折,他們即將進入小學(xué)學(xué)習(xí),無論從學(xué)習(xí)習(xí)慣、課程安排還是環(huán)境創(chuàng)設(shè)及能力培養(yǎng)等方面，同小班、中班相比都存在著很大的不同,需要孩子們在掌握一定的知識的同時,更需要能力的培養(yǎng),還有《閱讀識字》課程的開設(shè),家長寄予老師很大的信任與期望,希望孩子們能掌握更多的知識與技能,這無形中給我們班級每一位老師在教學(xué)工作中都增加了一定的壓力。為進一步做好幼小銜接工作,讓孩子們做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立關(guān)愛他人,珍惜學(xué)習(xí)用品的意識和能力,減緩兩學(xué)段的坡度,體現(xiàn)幼小銜接的實質(zhì)所在,我園大班依據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作綱要,結(jié)合本學(xué)年教學(xué)任務(wù),在幼小銜接方面做了很多努
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