【文章內(nèi)容簡介】 工作措施　　本學(xué)期除了扎實做好常規(guī)教育工作外，還要圍繞本學(xué)期主要工作目標(biāo)，做好以下工作：　　學(xué)習(xí)《指南》，融入實際工作。　　通過各類師訓(xùn)活動、外出培訓(xùn)活動等加強教師專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。特別針對《指南》的學(xué)習(xí)，鼓勵教師們活學(xué)活用，將學(xué)到的好方法，好經(jīng)驗運用到自己的工作中，并能反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成效，讓自己能更快速的成長?！　〖訌娊處煂I(yè)化團隊管理建設(shè)?！　。?）繼續(xù)完善考核制度　　通過一學(xué)期考核制度的實行，教師們在工作中有了更多的動力，因此本學(xué)期將繼續(xù)完善考核制度，主要將兼職教師與普通教師的考核區(qū)分開來，進行專崗專項的考核。　?。?）加強教育教學(xué)行政管理　　園領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理手段，定期或不定期的組織隨堂聽課、班級巡查教學(xué)資料檢查等活動，幫助教師們尋找自身不足之處。針對其中專業(yè)水平較弱的教師，進行反復(fù)的研磨，致力提升教師專業(yè)水平?！　熡?xùn)工作常態(tài)化　　將師訓(xùn)工作進行定量執(zhí)行，逐漸形成常態(tài)化。業(yè)務(wù)組長每學(xué)期組織12次大型師訓(xùn)教研活動，園本培訓(xùn)每月12次；教研組長每月組織年級段12次教研活動。　　常規(guī)下“解放”幼兒　　目前，我園很多班級存在的比較明顯的問題就是對孩子的常規(guī)建設(shè)不合理，有的班級常規(guī)太過拘謹(jǐn)，扼殺了孩子的天性。有的班級常規(guī)又太過放松，影響正常的教學(xué)。我們要培養(yǎng)文明、主動、有創(chuàng)造性的現(xiàn)代幼兒，因此我們需要更多的了解幼兒，走近幼兒，研究幼兒，并因材施教，在常規(guī)下“解放”幼兒，讓幼兒知道在遵守常規(guī)的條件下，可以獲得更多的自由，真正解放孩子的雙手、解放孩子的大腦?！　》€(wěn)抓教育質(zhì)量　　要提高教育教學(xué)的質(zhì)量，重要的就是如何去落實、執(zhí)行教育教學(xué)計劃。本學(xué)期，園部將以各項教育教學(xué)檢查和評估工作，對教師的教育工作質(zhì)量進行督促、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時要求和幫助改進?！　√岣呓處熃炭蒲蟹諊　〗Y(jié)合教育理論及自身教育教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各類文章、案例評比活動；課題小組嘗試撰寫課題研究。園長、業(yè)務(wù)組長及教研組長樹立起科研帶頭作用。努力加強提高我園教師教科研氛圍。幼兒園教育教學(xué)計劃7　　一、本班情況分析:　　（一）幼兒情況:這學(xué)期小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在四歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境不熟悉,有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,又是很重要的。因此,老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說話、與他玩耍,在濃濃的親情中讓幼兒健康成長。　　(二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)28人,平均年齡在三歲至四歲之間。　　(三)教師情況分析及分工合作:　　教師情況:由于本園教師少，班級多，在教學(xué)中基本上都是包班，在創(chuàng)班級特色的同時注重家園聯(lián)系,并利用家長委員會資源來協(xié)助園里及班級的工作。教師要關(guān)注班級幼兒的語言發(fā)展、認(rèn)知方面的開發(fā),負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。能主動參　　與思考研究教學(xué)活動,注重幼兒的個別差異,鼓勵幼兒參與體育活動,協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,注重身體、運動智能的開發(fā)。　　二:教育教學(xué)方面　　34歲幼兒發(fā)展特點是生長發(fā)育快,但動作協(xié)調(diào)性差。處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期,自我意識開始萌芽。直覺行動思維,情緒不穩(wěn)定。根據(jù)孩子的年齡特點,區(qū)域活動應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點,根據(jù)幼兒的年齡特征,我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中,將教學(xué)劃分為:健康、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)?！　。ㄒ唬?、 健康:　　激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活,學(xué)習(xí)秩序,體驗集體生活的快樂。　　初步認(rèn)識日常用品,養(yǎng)成良好的進餐、飲食、睡眠、盥洗、游戲、排便等習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。　　讓幼兒了解必要的安全保健常識,認(rèn)識身體的主要器官名稱,了解其主要功能及最基本的保護方法。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療,并學(xué)會保護自己?！　∨囵B(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動,發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),動作協(xié)調(diào),靈活?！　?二)、 語言:　　能學(xué)習(xí)說普通話,逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯音?！　∽⒁獍察o地聽別人講話,能用簡短完整的語句表達自己的愿　　望。學(xué)會使用禮貌用語。　　愿意和別人交談,能用簡短完整語句表達自己的愿望。學(xué)會使用禮貌用語?！　芬饴犂蠋熤v述故事和朗誦兒歌,能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨立地朗誦兒歌?！　?三)、數(shù)學(xué):　　(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的興趣。　　(2)通過多種感官感知的方法,引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征(顏色,大小等)進行分類?！　?3)學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法,解決生活和游戲中簡單的問題?！　?4)喜歡擺弄操作材料,能在老師的幫助下,按要求拿取,擺放操作材料。　　(5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進行4以內(nèi)物體的排序?！　?6)認(rèn)識最基本的數(shù)量關(guān)系,對物體進行初步的比較?！　?四)、科學(xué)　　愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然?！　W(xué)習(xí)感受大自然的美,有初步的環(huán)保意識?！　∧軐ψ约褐車氖挛?、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。　　培養(yǎng)幼兒初步動手動腦,探索問題?！　W(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感,愿意與成人,同伴分享和交流?！　Ω兄顒佑信d趣,初步學(xué)習(xí)運用感官認(rèn)識事物?！　?五)、藝術(shù):藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分內(nèi)容。 美工:　　關(guān)注周圍美好事物,愿意欣賞作品。　　喜歡美工活動,并在美工活動中有愉快的體驗。　　初步學(xué)會正確的握筆方法和作畫姿勢。　　在活動后,培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具,養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),逐漸到愿意主動地整理?！　≌J(rèn)識紙、筆、剪刀等多種繪畫,手工工具和材料,初步掌握正確的使用方法?！　〕醪綄W(xué)會撕紙盒粘貼的方法,學(xué)會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。　　能用簡單的線條,色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物?！　∧芊直鎺追N不同的顏色,愿意用自己喜歡的顏色作畫。 音樂:　　能初步按音樂的節(jié)拍,喜歡用肢體作簡單的律動。　　培養(yǎng)對音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識,體驗音樂活動的興趣?！　W(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音歌唱?！　W(xué)會欣賞音樂,舞蹈的興趣安靜專心地聽音樂。　　跟老師聽音樂做動作:點頭、彎腰真好玩聽音樂做動作,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。和老師做的一樣美　　(六)、 社會　　新生入園穩(wěn)定其情緒,幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,能適應(yīng)幼兒園集　　體生活?！　芬馀c人交往,保持愉快的情緒,與同伴一起參加 集體活動和游戲。　　愿意學(xué)做力所能及的事,不怕困難。　　養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣?！　【哂辛己玫纳钚袨榱?xí)慣和品德?！　《脨鄹改搁L輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感?！　?培養(yǎng)幼兒在參與各項活動中能有自信心?！　∪⒔虒W(xué)課題:　　我班幼兒的年齡小,幼兒良好的行為習(xí)慣就非常重要,因此,我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣》　　 為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境,讓幼兒喜歡幼兒園?！　?能夠安靜進餐、午休,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。　　 樂意嘗試運用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,并積極參與?！　?能和小伙伴友好的相處,不打架、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進行觀察并能夠操作。　　 集體活動時,幼兒能夠較安靜的聽講,不隨便下位置,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　 初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系,渴望去探究?！　∧荜P(guān)心愛護周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識?！　〗⑦m宜區(qū)域活動的常規(guī),適時、適度、適量地投放不同層次的活動?！　∷?、安全工作:　　 教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作,認(rèn)真做到一摸,二看,三問、四查?！　?教育幼兒友好相處,不打人、不罵人、不抓人、不咬人、玩玩具時不爭搶,互相謙讓。　　 加強安全教育,避免觸電,摔傷,燙傷、吃錯藥、走失等事故的發(fā)生?！　?定期或不定期每月對外大型玩具進行檢查,及時維修,養(yǎng)護?！　?教育幼兒不帶危險品進幼兒園。增強幼兒的自我保護意識。　　五、衛(wèi)生保健工作　　培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。　　培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣?！　〗逃變鹤约撼燥?能夠安靜的進餐,并保持桌面、地面衛(wèi)生,不掉飯粒?！　∨囵B(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣,有正確的睡眠姿勢?！　∨囵B(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣,能主動入廁?！　⊥ㄟ^參與多種多樣的體育活動,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,養(yǎng)成積極參加體育活動的情感?！　√嵝延變憾嗪人?并養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣?！　×?、日常生活:　　抓住每日生活中的點滴,將安全教育、德育、教學(xué)、生活自　　理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中。幼兒園教育教學(xué)計劃8　　一、情況分析　?。ㄒ唬﹥?yōu)勢分析　　經(jīng)過一學(xué)期的磨合，新園長基本了解園所文化，日常管理質(zhì)量，教工的工作態(tài)度、工作能力、性格脾氣，園所發(fā)展優(yōu)勢與薄弱點。這為后續(xù)的隊伍建設(shè)、課程建設(shè)等方面的有序推進提供了依據(jù)。班子人員、全體教工逐漸適應(yīng)新的管理思路與要求，逐步達成共識，積極配合，完成各項工作?！　∏八哪暌?guī)劃、等級評估、終期督導(dǎo)中的問題，已逐步例入管理規(guī)劃中，進行優(yōu)化與改進?！　。ǘ┎蛔闩c思考　　園務(wù)工作：　?。?）園內(nèi)資源利用為社區(qū)服務(wù)（03嬰幼兒指導(dǎo)），在徐漪副園長的負(fù)責(zé)下，較有質(zhì)量的開展。但利用社區(qū)資源，為教學(xué)服務(wù)，內(nèi)容少且質(zhì)量不高?！　。?）資產(chǎn)審計主要有三大問題，沒有及時報廢，導(dǎo)致易損品盤虧；家具類因環(huán)境布置，存放位置不固定，和系統(tǒng)里面的存放位置不配；房產(chǎn)證問題。有的是歷史遺留問題，需要上級部門解決，有的是需要管理上推進?！　。?）幼兒園頂層設(shè)計，辦園理念、辦園目標(biāo)、課程架構(gòu)、隊伍建設(shè)、校園文化等還需要深入的思考，需要進一步得到專家的論證與指導(dǎo)?！　”Ｓ逃ぷ鳌　。?）部分專用活動室未發(fā)揮真正的價值?！　。?）扎實推進基礎(chǔ)性課程的同時，特色內(nèi)容設(shè)計如何體現(xiàn)辦園理念？　?。?）如何讓我們的孩子語言表達，肢體表現(xiàn)，發(fā)展更加好？　　（4）以往的課題研究都與特色活動相聯(lián)系？根據(jù)目前的實際，后續(xù)新課題的申報如何設(shè)計，不兩條腿走路？　　衛(wèi)生保健工作　?。?）三大員的規(guī)范操作，還有待提高；　?。?）專題研究更加的有實效性；如何跟師訓(xùn)里面緊密配合加強溝通；　?。?）傳染病預(yù)防、安全預(yù)案的演練需開展；　　（4）物品的擺放，校舍大環(huán)境、綠化等地帶清潔工作不到位。　　師訓(xùn)工作　?。?）園內(nèi)教師如何分層？滿足不同層面教師的培訓(xùn)模式、方式、內(nèi)容有哪些？　?。?）骨干教師如何分梯隊？如何打造骨干隊伍？　　（3）如何發(fā)揮老教師的優(yōu)勢、特長教師的優(yōu)勢？為園所發(fā)展添磚加瓦？　　二、指導(dǎo)思想　　繼續(xù)全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞松江區(qū)學(xué)前教育十二五規(guī)劃、幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃，以“減負(fù)增效、整合優(yōu)效”的管理理念，堅持科學(xué)管理，穩(wěn)固創(chuàng)建成果，優(yōu)化各項工作，助推幼兒園可持續(xù)發(fā)展?！　∪⒅饕繕?biāo)和措施　?。ㄒ唬﹫@務(wù)工作　　探索管理激勵機制，完善部分制度，整理匯編《機關(guān)幼兒園園務(wù)管理手冊》（一）?！　〗⒏刹扛偲笝C制，開展中層干部、條線干部的競聘工作?！　∝瀼貐^(qū)“強師興教”計劃，開展區(qū)級名師、園首席教師、區(qū)教壇新秀、園教學(xué)能手、園教學(xué)新秀的評選工作?！　议L進行分層，開展專題性指導(dǎo)，滿足家長需求?！　〖訌娦@安全建設(shè)，對滲水屋面進行維修。優(yōu)化專用活動室創(chuàng)設(shè)，調(diào)整12個專用活動室，使專用活動室活動更加有利于幼兒發(fā)展。　　平穩(wěn)安全完成小班新生招生工作?！　。ǘ┍Ｓ⒔逃ぷ鳌　⊥晟朴變簣@課程實施方案，幼兒發(fā)展評價?！　【劢埂懊佬g(shù)集體教學(xué)活動素材選擇分析、實施”進行大組、小組專題研究，通過新一課三研實踐研究，加強過程中教師對幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)特點的理解?！　《ㄆ诮M織課程領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究課程建設(shè)以及合力解決保教中的問題與困惑?！　∽⒅亟萄薪M的建設(shè)，以例會培訓(xùn)、蹲點指導(dǎo)、展示交流等形式，提高團隊建設(shè)與研究質(zhì)量?！　〖訌妼@優(yōu)質(zhì)資源庫的建設(shè)與積累，為新課程的有效實施提供支持。整理匯編《機關(guān)幼兒園課程園本化方案集》（一）?！　。ㄈ┬l(wèi)生、保健工作　　探索衛(wèi)生保健管理激勵機制，進一步增強三大員的規(guī)范操作、服務(wù)意識?！　〗⒐歉杀Ｓ龁T和新手保育員的培養(yǎng)機制，開展“星級保育員”的評選，整理刻錄保育員一日規(guī)范操作培訓(xùn)錄像?！　￠_展“一日生活中保教配合的實踐研究”提升保育員的保教意識與能力?！　Ρ＝∪藛T、嬰幼兒及家長開展有針對的健康與安全教育，梳理健康安全教育內(nèi)容匯編《機關(guān)幼兒園健康教育實踐集》（一）?！　￠_展嬰幼兒菜譜制定的研究，嘗試幼兒快樂自助餐的研究，積累《機關(guān)幼兒園幼兒優(yōu)質(zhì)菜譜》（一）?！　。ㄋ模熧Y工作　　踐行社會主義核心價值觀，增強教師師德人文素養(yǎng)?！　￠_展“追求品質(zhì)生活”專題研究，提高教師生活課程實施能力?！　〗處熞罁?jù)自身實際修訂自我發(fā)展四年規(guī)劃，提高自主發(fā)展意識?！　〈罱ㄆ脚_，通過輸送骨干外出學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、園本培訓(xùn)、結(jié)對指導(dǎo)、骨干展示、專業(yè)評比、項目組研討等途徑，提高教師專業(yè)能力。　　成立音樂、語言、美術(shù)項目組，教師自主選擇項目研修，以點帶面推進研究。　　有質(zhì)量的開展見習(xí)教師帶教工作，發(fā)揮區(qū)見習(xí)基地輻射引領(lǐng)作用?！　。ㄎ澹┛蒲泄ぷ鳌　⊥晟瓶蒲泄芾碇贫?，開展適合教師發(fā)展需求的科研培訓(xùn)活動。（如何撰寫課題申請以及開展課題申請評比）　　完成區(qū)級課題的結(jié)題工作，尋找課題生長點，完成區(qū)級新課題申報。　?。┳灾靼l(fā)展項目　　在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步梳理“民俗樂童游藝樹人”特色項目的的理念、內(nèi)容及實施途徑?！　∝S富中大班民俗文化活動室、大班民俗游戲內(nèi)容，并進行實踐?！　∽龃笞隽撩袼坠?jié)日活動。（元宵節(jié)、端午節(jié)）幼兒園教育教