【文章內(nèi)容簡介】 保教工作質(zhì)量?！　。?）、認真做好每周一次課后反思、保育反思工作，對幼兒的活動區(qū)記錄、個案案例分析等，及時地討論、每月小結(jié)工作中的得失，進一步改進保教形式和教育方法。　?。?）、以提高幼兒學(xué)習(xí)積極性和建立良好的常規(guī)意識為前提，開展主題式的課程活動。在教學(xué)觀摩研討活動中，相互學(xué)習(xí)保教經(jīng)驗，結(jié)合教科研課題，開示范觀摩課，提高教師的保教技能及評析能力，完善自我評價及自省能力。　?。?）、提高觀摩老師活動后的集體評課能力，鼓勵老師們各抒己見，調(diào)動每位老師的主動性、積極性，激發(fā)起創(chuàng)新能力?！　。?）、鼓勵教師多看書籍、報紙報刊等，并作好讀書筆記或讀書文摘，在教研會上進行交流，以提高教師的寫作水平?！　〗Y(jié)合幼兒年齡特點，探索如何運用多媒體教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并進行研討活動，及時記錄教育教學(xué)中的點滴心得，并進行交流和探討?！　〗萄薪M每兩周開展一次集中教研活動，針對教學(xué)中遇到的實際困難，扎實開展　　研討活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。　　鼓勵教師學(xué)習(xí)教科研理論知識，提高老師們的教研意識，針對幼兒園開展的各類教科研課題選擇自己班級的課題，制定課題實施方案，讓教師在實際操作中有效的提高教科研水平?！　￠_展各類親子活動、家長會，使家長了解幼兒園的日常保教工作，并配合老師更好地做到家園共育?！　√接懭绾芜x擇一些有利于小班幼兒發(fā)展的綜合主題，對實際工作中的主題活動開展進行反思，積累對小班幼兒的教育教學(xué)經(jīng)驗?！　∨e行家長開放日活動，讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園情況，關(guān)注幼兒園的教育教學(xué)，并能主動配合。　　四、具體工作安排：　　二月份：　　出臺幼兒園教研組計劃、各班制定班務(wù)計劃、周計劃、做到提前一天備課　　明確本學(xué)期教科研活動的目標和內(nèi)容，制定切實可行的教科研計劃，召開教科研例　　召開教研組會議，交流幼兒比較有共性或較為特殊的案例，研討如何培養(yǎng)小班幼兒的集體規(guī)則意識；　　教師參加普通話培訓(xùn)報名　　活動區(qū)、個案記錄開始　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)第一次評比　　三月份：　　開展案例研討式互聽課活動　　家園溫馨預(yù)約、隨堂課開始　　召開教科研例會、教研組會議　　開展慶祝三八婦女節(jié)活動　　園內(nèi)教研活動暨課題展示活動　　開展安全教育宣傳周活動，對園內(nèi)安全設(shè)施進行檢查　　學(xué)區(qū)教工趣味運動會　　區(qū)域活動觀摩開始（自薦）　　開展2——3月份備課本評優(yōu)活動　　四月份：　　走近新《綱要》幼兒教育研討會　　學(xué)區(qū)德育文章評選、學(xué)區(qū)教工棋類比賽、建設(shè)節(jié)約型校園演講比賽、幼兒教師走進新《綱要》知識競賽　　幼兒園結(jié)對活動　　小班家長開放日、家長會　　家長學(xué)校知識講座　　召開教科研例會、教研組會議　　教職工棋類比賽　　全園幼兒拍球活動　　團日活動　　開展3——4月份備課本評優(yōu)活動　　五月份：　　慶祝五一國際勞動節(jié)　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)第二次評比　　幼教教研活動　　學(xué)區(qū)20xx年教師文章評選　　開展4—5月份備課本評優(yōu)活動　　年度教師評先評優(yōu)　　幼兒園宣傳窗布置　　六月份：　　慶祝六一國際兒童節(jié)活動　　教育信息化文章評比、教師課件制作比賽　　各項記錄評比（優(yōu)秀教育教學(xué)案例、優(yōu)秀活動區(qū)記錄、優(yōu)秀教學(xué)小經(jīng)驗或環(huán)保小經(jīng)驗）　　5——6月份備課本評優(yōu)　　評選年度優(yōu)秀教師、教科研積極分子　　做好各項資料整理歸檔工作　　完成教研組工作總結(jié)　　塘下鎮(zhèn)幼小班段幼兒園小班教研計劃9　　一、指導(dǎo)思想　　繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。　　二、工作要點及措施　　加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平?！　∵M一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認識，適應(yīng)新形勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要?！　∽⒅貥I(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量　?。?）教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。　　在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定各主題的活動，讓每位教師都有機會發(fā)言，切實提高她們的教研水平?！　。?）開展“四課型”活動，促進教師教科研能力的提高。　　通過“集體說課、集體備課、集體聽課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)?！　≡鷮嶉_展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用　　（1）根據(jù)我園實際，針對性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為?！　。?）研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升?！　∩钊腴_展園本課題研究，努力提高教研水平　　加強教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討，求創(chuàng)新。認真開展“小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)”園本課題研究。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。　　四、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量　　讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實處?！　∥?、具體活動安排(略)幼兒園小班教研計劃10　　一、指導(dǎo)思想　　根據(jù)我園的十二五規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。　　二、情況分析：　　我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認真負責(zé)，積極參加教研活動。上學(xué)期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計教育教學(xué)內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級?！　∪⒐ぷ髦攸c：　　，帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，研討設(shè)計兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的教學(xué)案例，開展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動，并爭取編寫到園本課程，突出本年級組科研特色?！　。岣呓處煾鶕?jù)班級幼兒實際情況自主備課的水平，并能及時反思。　　，增加家長與教師溝通的機會，取得家長對我們教研工作的支持和配合?！　∪?、內(nèi)容與措施　?。ㄒ唬┬袨榱?xí)慣專題研究的有效開展　　　　加強專題理論學(xué)習(xí)，調(diào)動教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上編寫與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進行學(xué)習(xí)研討。為開展專題研究活動奠定扎實的基礎(chǔ)?！　　　±碚撟罱K要落實到實踐，因此開展有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：　?。?）扎實的備課活動，認真設(shè)計研討每一個教學(xué)活動的組織?！　。?）提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來?！　。?）提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進教育理論落實到教育實踐。　?。ǘ╅_展扎實有效的常規(guī)教研活動。　　每周兩次的集體教研活動保質(zhì)保量，確保每次課程審議有計劃、有目的、有效果。認真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學(xué)活動進行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力。　?。ㄈ┙M織形式多樣的家園互動活動　　我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：　?。?）講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策?！　。?）調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展?！　。?）家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認識?！　∷?、具體工作安排　　二月份：　　。（2月10日）　　。（2月17日完成上傳）　　，做好資料的編寫和整理?！　　陡∮孜拿鬓k公室的評比》　　5. 專題理論學(xué)習(xí)：淺談小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)　　6. 基本功展示：自彈自唱　　三月份：　　1. 政治學(xué)習(xí)：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。　　2. 基本功展示：折紙　　 （準備：每人設(shè)計一節(jié)關(guān)于幼兒行為習(xí)慣的教學(xué)案例）　?。ㄖ鞒秩耍禾蘸暧?內(nèi)容待定）　　四月份：　　。（第十二周）　?。焊蛴捉讨行墓芾硎謨浴　。禾珎}市學(xué)前教育五年行動計劃　　?！　　　∥逶路荩骸　?. 政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進一步推進家校合作，辦好人民滿意的教育的實施意見　　2. “幼兒自我服務(wù)能力”展示活動　　3. 5年以上教師評優(yōu)課觀摩研討　　4. 家長交流會（主持：蘇莉）　　5. 專題公開課　　6. 迎“六一”慶?；顒印　×路荩骸　　傲弧庇H子活動　　　　　　幼兒園小班教研計劃11　　一、指導(dǎo)思想　　以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，深入貫徹《浮橋鎮(zhèn)幼教中心業(yè)務(wù)工作計劃》和本園教科研工作計劃，結(jié)合日常教學(xué)實踐深入學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園為契機和目標。規(guī)范一日活動組織，創(chuàng)新研修方式，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力使組成為一個團結(jié)友愛、互助向上的集體。　　二、情況分析　　我們小班組是一個擁有八位成員的團結(jié)向上的大集體，有像金逸晨、顧勝楠、王思倩這樣多才多藝的年輕教師，有像聞靜佳、王秋紅、顧晨露這樣滿了5年的39。穩(wěn)定型教師，也有像楊紅花這樣有資深經(jīng)驗的教師。每位老師都有著自己的特長，有的擅長書畫，有的擅長舞蹈，有的擅長班級管理……而我作為一名教研組長，要為每位成員提供發(fā)揮長處的機會，讓每位成員的長處最大化，在和大家互相學(xué)習(xí)、共同研究的同時也盡量創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的氛圍，讓組員們感受到我們的小組是一個可以信任、依托的小組，有快樂一起分享、有困難一起解決，從而在教研組這個大家庭中共同成長?！　∪?、工作重點　　，提升專業(yè)素養(yǎng)。　　，提高教學(xué)質(zhì)量?！　。岣呓萄谐尚??！　。l(fā)展游戲水平。　　，提高工作效率?！　∷摹⒕唧w措施　　(一)加強理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)　　《幼兒園一日活動教育細節(jié)69例》和《評價幼兒的6種簡易方法》，形式一：帶著問題學(xué)《教育細節(jié)》，平時在組織一日活動的某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題或者困惑時，可以隨時翻開書看一下這個環(huán)節(jié)，找找其他老師的解決方法。形式二：經(jīng)驗互分享，定期利用組內(nèi)理論學(xué)習(xí)的時間大家一起把自己遇到的問題和書中找到的好方法進行分享，也可以通過博客回復(fù)的方法，有些問題可能是大家的共性問題，這樣就達到了互學(xué)共進的目的。形式三：撰寫讀書心得或隨筆，平時要把書中學(xué)到的有利于促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的策略運用到自己的一日活動組織中去，有意識地在真實的情境中去觀察幼兒的行為轉(zhuǎn)變，撰寫讀書心得或隨筆，寫好以后在組內(nèi)開展“斟字酌句”活動，大家一起閱讀，一起出謀劃策，給予一些修改建議，參加隨筆投稿活動?！　?，多借閱《早期教育》、《學(xué)前教育》、《上海幼托》、《幼兒一百》等幼兒雜志，做好讀書摘錄。還建議教師閱讀以下五類書刊：名人傳記、教育家的書、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書、學(xué)習(xí)方法書，通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。在辦公室里做一份讀書交流展示版，比如每個月由一位老師推薦，輪流推薦后，其他老師可以以便簽形式在下面“回復(fù)”以促進交流?！　。Y(jié)合園部九月的“閱讀節(jié)”活動，以班級為單位開展“親子閱讀月”活動，各班發(fā)動家長編寫圖書，告訴家長小班幼兒適合畫面大、文字少的圖書，并且把適合小班幼兒閱讀的繪本清單發(fā)給家長，讓他們在選