小學一年級上冊美術學科教學計劃(精選4篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 02:01 本頁面
【文章內容簡介】 習有關美術的基本知識和基本技能。、能夠運用自然界隨手可得的材料進行造型游戲?！ ∫龑W生運用造型語言來表述自己對觸覺的獨特感受，發(fā)展視覺表達能力。培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。 學習添加的表現(xiàn)方法，對簡潔圖形的藝術美沒有初步的了解。在描畫中，能運用合理的構圖、豐富的想象進行添加和組合。 五、主要措施： 課前制作教具，運用直觀演示的教學方法，激發(fā)學生興趣，明確制作過程，提高教學效果?！ l(fā)學生想象，鍛練學生想象力和發(fā)散思維能力，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力?！ ?yōu)化課堂結構，注意精講多練，作業(yè)隨堂完成，注重教學效果作業(yè)質量。 平行班級作業(yè)展評、評比，為學生提供互相學習、攀比的機會，從而激發(fā)學生學習動力?！ ∈褂秒娀虒W，增大課業(yè)容量，使所受內容條理化，便于學生接受?！ ×⒄n時安排：每周2課時 小學一年級上冊美術學科教學計劃3 一、教材的分析： 這學期美術一共十八課，教材的內容，拓展了學生的思維能力，使學生能夠在輕松的氛圍中創(chuàng)作和學習。內容豐富，從而使學生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。本學期在繪畫的具體形象上有所要求，學習一些簡單的簡筆畫，把基礎打實。 二、學生知識能力及情況分析： 學生剛入校,對學校的常規(guī)不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。，有許多學生基礎很薄，需要時間和教師的個別注意。從幼兒園上來需要一定的時間適應新的環(huán)境。因此教師的教學態(tài)度和理念很重要，讓同學們對美術產生的畏懼感逐漸的消失?！ ∪?、教學目標任務： 了解美術的基本知識，認識美術工具，并能使用工具進行簡單的美術活動，加強繪畫的技能。 通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣及愛好?！ ⊥ㄟ^美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感?！ ∨囵B(yǎng)學生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。 四、教材重、難點： 學習有關美術的基本知識和技能?！ ∨囵B(yǎng)學生空間知覺、形象記憶、創(chuàng)造能力等。 五、針對該年級的教學計劃： 該年級學生男生較多，學習很活躍，在課上紀律需要維持，學習簡單的簡筆畫，提高具
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