學好漢語拼音-沖破方言羈絆——由教學后鼻韻母想到的……-(編輯修改稿)
2025-04-15 01:48 本頁面
【文章內容簡介】 方法和書寫方法，創(chuàng)設一種輕松愉悅的學習氛圍；第二個環(huán)節(jié)是欣賞圖片，學習eng。新課程要求教師放下師道尊嚴的架子，蹲下身子看學生。也就是說，師生在人格上是平等的。于是我和學生進行換位，讓學生教老師，學生興趣盎然，躍躍欲試，以期初步達到自主學習的目的。一年級的學生有時需要課間休息，才能更好的繼續(xù)學習。將做游戲這個課間活動有機的和下一個環(huán)節(jié)學習ing結合起來，可以起到事半功倍的效果。如果一味機械重復，會讓人感到乏味，何況是生性好動的兒童。小學生一般都具有好奇心，創(chuàng)設情境讓學生動手動嘴，能夠使學生迅速興奮，萌發(fā)求知欲望，把學習知識當作自我需要，從而進入最佳學習狀態(tài)。所以我請大家上來摘下自己會讀的水果音節(jié)卡片領讀，達到了好的教學效果。 三、運用隱含的教育信息，培養(yǎng)學生能力 教材的涵蓋面雖然小，但它的承載量卻很大，往往包含很多知識點。所以，教學后鼻韻母時，不僅應該立足教材，還要善于挖掘教材。教學過程是一個探究發(fā)現、能力培養(yǎng)的過程，教師要抓住訓練契機，不能讓教材隱含的教育信息悄悄流失。認識蟲草，學習ong這個環(huán)節(jié)，是將學習拼音與咱們當地的實際相結合，這樣不僅增長知識，由于是身邊的事物，還能引起學生極大的興趣，讓他們有話可說，培養(yǎng)學生的表達能力。最后的小結也很重要，不能小看每一堂課的小節(jié)，我們可以充分發(fā)揮小結的作用，通過小結，讓學生知道這節(jié)課學習的主要內容，同時告
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1