如何在高二語(yǔ)文養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)方法20xx(編輯修改稿)
2025-04-15 01:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)活動(dòng)的效果。 以上這些方法僅僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)、閱讀的常用方法，遠(yuǎn)沒(méi)有包括全部的學(xué)習(xí)方法。特別是朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法都未列入。然而這些卻又是極為重要的。我們應(yīng)當(dāng)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中全面、正確地運(yùn)用，以求得自身的主動(dòng)發(fā)展。 高二語(yǔ)文養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)方法2 ，從今天做起。改變對(duì)語(yǔ)文不重視的觀念，改變語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)語(yǔ)文40分鐘。 ，認(rèn)真面對(duì)課文，將容易寫(xiě)錯(cuò)和不理解的詞語(yǔ)首先劃出來(lái)。能查字典弄清楚的，就自己查字典。查完后，仍然難解其意的，準(zhǔn)備好，第二天問(wèn)老師。一邊讀，一邊想，將自己的想法可以用鉛筆寫(xiě)在書(shū)頁(yè)空白的地方。大膽地去寫(xiě)，不要害怕自己的幼稚與錯(cuò)誤。 ，第二天上課的時(shí)候，與老師碰撞?？匆豢?，自己哪些地方與老師英雄所見(jiàn)略同，哪些地方還有差距，哪些地方自己理解錯(cuò)了，想一想為什么會(huì)有這樣的錯(cuò)誤。 ，能夠堅(jiān)持寫(xiě)聽(tīng)課感悟，感悟中可以寫(xiě)：在課堂上，自己領(lǐng)悟了哪些，在哪些地方收到了啟發(fā)，轉(zhuǎn)變了什么，老師與其他同學(xué)的精彩在哪里? ，與老師坦誠(chéng)交流。認(rèn)真聽(tīng)取老師肯定了你什么，對(duì)哪些內(nèi)容指出了問(wèn)題。 ，帶著從老師那里領(lǐng)悟而來(lái)的方法，運(yùn)用到自我閱讀中。 ，提前二周，自我先做模擬考。依據(jù)自己的成績(jī)與不足，再行改變。 高二語(yǔ)文養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)方法3 一、穿針引線法 零散的文學(xué)常識(shí)就像是沒(méi)有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來(lái)，這些文學(xué)常識(shí)就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等等。例如記
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